Questões de Concurso Sobre vygotsky e a teoria histórico-cultural em pedagogia

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Q1116432 Pedagogia
Carrara (2008) frisa que, para a teoria histórico-cultural, a existência de condições adequadas de vida e de educação faz com que as crianças se desenvolvam intensamente.Sobre a teoria histórico-cultural, é incorreto afirmar:
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Q1105561 Pedagogia
Para compreendermos como acontece a aprendizagem, é preciso direcionar a ação educativa na direção de conhecimentos teóricos aprofundados. Para isso, é necessário haver estudos teóricos que possam direcionar o professor ao conhecimento dos mecanismos de aprendizagem. Assinale a alternativa que se refere a alguns dos pontos importantes da Teoria de Aprendizagem segundo Vygotsky.
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Q1100587 Pedagogia
De acordo com a teoria sociocultural, é correto afirmar que
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Q1100379 Pedagogia
A concepção de conteúdo, na perspectiva Histórico-Cultural, é a de que
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Q1100356 Pedagogia
Em relação ao papel do professor na teoria socioconstrutivista, qual é a função dele no processo de aprendizado?
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Q1100355 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta um dos princípios da perspectiva sociointeracionista.
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Q1036518 Pedagogia
Em sua abordagem sócio-histórica, Vygotsky (apud Durante, 1998) afirma que
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Q1032453 Pedagogia
Débora, diretora de uma escola municipal, buscou algumas leituras sobre a construção do conhecimento, pois desejava se aprimorar. Com essa finalidade, leu as obras de Becker (2012), Castorina e colegas (2005), Vasconcellos (2002) e Weisz (2002). Em Becker, constatou que a perspectiva construtivista valoriza alunos ativos, responsáveis, que podem fazer perguntas, argumentar. Em Castorina, encontrou ensaios sobre a contribuição de piagetianos e vigotskyanos para a educação. Em Vasconcellos, tomou ciência das perspectivas do ensino tradicional e do dialético em relação ao conhecimento. Finalmente, em Weisz, cientificou-se de que, numa concepção construtivista de educação, o professor não é, nem pode ser, simples espectador da aprendizagem de seus alunos. A autora convida à reflexão acerca do como democratizar o acesso à informação e à construção do conhecimento, criticando o educador que é incapaz de ver a criança como alguém que tem suas próprias formas de aprender. Segundo ela, essa incapacidade pode decorrer de uma especial forma de enxergar a criança; trata-se do olhar
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Q981301 Pedagogia
A Zona de Desenvolvimento Proximal é um dos principais conceitos na teoria de Vygostsky. Pode ser definido como
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Q965970 Pedagogia

Educadores, psicólogos e cientistas vêm há muito tempo tentando explicar como transcorre o aprendizado de biologia, construindo diferentes teorias que, uma vez aceitas e adotadas, podem fundamentar o trabalho do professor em sala de aula. Essas teorias se baseiam em observações e em experiências que visam buscar elementos, com o objetivo de prever o comportamento dos estudantes e assim orientar atividades docentes. Na literatura sobre o assunto, são reconhecidas algumas tendências que influíram profundamente nos processos educacionais nas décadas de 50 a 80 do século passado.

Myriam Krasilchik. Prática de ensino de biologia.

São Paulo: EdUSP, 2004, p. 23 (com adaptações).

Considerando o texto apresentado e os múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue o item subsequente.


A teoria sociocultural foi desenvolvida na década de 90 do século passado e reconheceu o papel central do professor na escola para a formação sociocultural, tendo sido fundamental para alavancar o ensino da biologia integrada à sociedade.

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Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Assistente de Aluno |
Q959474 Pedagogia
É considerado um dos principais autores da aprendizagem genético-dialética, em que a formação das estruturas formais da mente é realizada pela atividade e coordenação das ações que o indivíduo realiza e pela apropriação do meio histórico constituído. Assinale a alternativa correta:
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Q958254 Pedagogia
Lev Vygotsky, em “Pensamento e linguagem” (1993[1987]), a partir de sua pesquisa sobre o desenvolvimento filo e ontogenético, afirma que o pensamento e a fala são dois processos que:
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Q954144 Pedagogia
Sobre a teoria de Vygotsky, marque a alternativa CORRETA.
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Ano: 2018 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2018 - IF-MT - Pedagogia |
Q952956 Pedagogia

Os estudos das teorias de aprendizagem são considerados, conforme esclarecem Neto e Costa (2017, p. 218), “[...] modelos teóricos desenvolvidos cientificamente para explicar como ocorrem os processos de ensino-aprendizagem no transcorrer da história da Psicologia do Desenvolvimento Humano e da Psicologia da Educação”.

As teorias interacionistas ou cognitivistas são de base dialética. A esse respeito, marque a alternativa que apresenta os principais teóricos da psicologia:

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Q947911 Pedagogia

Quanto aos estudos teóricos sobre as bases psicológicas da aprendizagem, julgue o seguinte item.


Vygotsky desenvolveu o conceito de zona do desenvolvimento proximal, que diz respeito ao desenvolvimento das capacidades individuais por meio da colaboração de indivíduos mais especializados.

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Q947910 Pedagogia

Quanto aos estudos teóricos sobre as bases psicológicas da aprendizagem, julgue o seguinte item.


O pensamento vygotskyano defende a origem social dos processos psicológicos superiores.

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Q946911 Pedagogia
Foi a partir da segunda metade do século XX que as contribuições de pesquisadores como Piaget, Bruner e Vygotsky vieram redimensionar as práticas pedagógicas. Das contribuições desses autores e de seus seguidores, as teorias construtivistas destacam, particularmente:
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Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Educação - Pedagogia |
Q935340 Pedagogia
As contribuições de estudiosos como Piaget, Paulo Freire, Vygotsky, Wallon e Freinet influenciaram as teorias psicológicas e pedagógicas. Ao discutirem o processo de aprendizagem, apresentam um ponto em comum, que pode ser sintetizado na seguinte afirmativa:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Educação - Pedagogia |
Q935339 Pedagogia
Na relação entre as teorias psicológicas e educação encontra-se a contribuição da Teoria SocioHistórica de Lev Vygotsky, que tem o seguinte princípio:
Alternativas
Q931127 Pedagogia
Vygotsky, ao enfatizar a importância da linguagem e da cultura na constituição dos sujeitos, compreende as crianças como seres sócio-históricos. Neste sentido, as crianças
Alternativas
Respostas
821: D
822: D
823: A
824: D
825: E
826: A
827: D
828: E
829: E
830: E
831: A
832: B
833: A
834: A
835: C
836: C
837: C
838: E
839: A
840: D