Questões de Concurso Sobre teorias e práticas para o ensino religioso em pedagogia

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Q751330 Pedagogia
V (verdadeiro) ou F (falso)? Dos itens abaixo, marque a opção daqueles que são pertinentes ao trabalho dos docentes do Ensino Religioso no Brasil. ( ) Existência de processos contínuos de planejamento e acompanhamento do ensino e da aprendizagem. ( ) A biblioteca e o laboratório de informática devem ser espaços importantes para consultas e leitura de textos ligados às diferentes tradições religiosas. ( ) Garantia de uma política de formação continuada aos profissionais envolvidos com o Ensino Religioso. ( ) Envolver as famílias nas atividades, informando-as sobre a natureza dessas diretrizes curriculares. ( ) Equipar a escola com material didático, impresso e digital, relativos às diversas tradições religiosas.
Alternativas
Q751329 Pedagogia
Sobre Zumbi dos Palmares, marque a alternativa correta.
Alternativas
Q751328 Pedagogia
Sobre as razões do Ensino Religioso no contexto escolar, marque a alternativa correta que o fundamenta no âmbito da educação sistemática e formal.
Alternativas
Q751327 Pedagogia
De acordo com a Resolução nº 404/2005 do Conselho de Educação do Ceará (CEC), é objetivo do Ensino Religioso, exceto: I- incentivar a fraternidade e a solidariedade na convivência social. II- articular o conhecimento religioso com os demais conhecimentos que integram a formação do cidadão. III- permitir ao educando ir e vir nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais. IV- despertar no aluno o interesse pelos valores humanos. V- induzir o respeito à diversidade.
Alternativas
Q751325 Pedagogia
“Toda pessoa tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; este direito inclui a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, isolada ou coletivamente, em público ou em particular”. Marque a opção correta sobre quem fez a essa declaração.
Alternativas
Q751324 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares, para o Ensino Religioso das escolas da rede Municipal de Fortaleza, foram elaboradas num processo que envolve alguns órgãos, exceto:
Alternativas
Q751323 Pedagogia
Quanto à responsabilidade social do Ensino Religioso, é correto afirmar que: I- o Ensino Religioso contribui para a construção de uma cultura de paz. II- o Ensino Religioso contribui para a compreensão do homem sobre si mesmo. III- o Ensino Religioso possibilita ao homem encarar o desconhecido e transformar suas barreiras em projetos. IV- o Ensino Religioso proporciona ao homem dar um significado para sua existência ao longo da história.
Alternativas
Q751322 Pedagogia
Sobre a legalidade do Ensino Religioso no Brasil, marque a opção correta.
Alternativas
Q751321 Pedagogia
É objetivo do Ensino Religioso para o Ensino Fundamental, exceto:
Alternativas
Q751320 Pedagogia
Sobre o processo de avaliação no Ensino Religioso é correto afirmar que: I- verifica o grau de aprendizagem que o aluno atingiu. II- é importante para a reconstrução do conhecimento do fenômeno religioso. III- a avaliação permeia os objetivos, os conteúdos e a prática didática. IV- o Ensino Religioso avalia apenas o educando. V- a avaliação oral ou escrita oferece o conhecimento concreto.
Alternativas
Q751319 Pedagogia
Sobre o que se espera do educador de Ensino Religioso, marque a opção errada.
Alternativas
Q751318 Pedagogia
Sobre o papel das religiões nos acontecimentos históricos, marque a única opção incorreta.
Alternativas
Q751317 Pedagogia
Sobre o Ensino Religioso no Brasil, é correto afirmar que: I- o Ensino Religioso será ministrado com ônus e garantia de proselitismo para o poder público. II- a disciplina de Ensino Religioso faz parte dos currículos escolares no Brasil. III- o Ensino Religioso busca propiciar ao aluno escolher uma religião a seguir. IV- os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso marcam historicamente a inovação no Ensino Religioso por sua inserção no campo científico.
Alternativas
Q607134 Pedagogia
Muitos são os autores que discutem e conceituam ética. Uma das possíveis definições é de que ela seria uma parte da filosofia que lida com a compreensão das noções e dos princípios que sustentam as bases da moralidade social e da vida individual. Em outras palavras, trata‐se de uma reflexão sobre o valor das ações sociais consideradas tanto no âmbito coletivo quanto no âmbito individual. Analise as afirmativas a seguir, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

(     ) Sócrates, Platão e Aristóteles foram responsáveis por propor uma espécie de “estudo" sobre o que de fato poderia ser compreendido como valores universais a todos os homens, buscando, dessa forma, ser correto, virtuoso, ético.

(     ) Os sociólogos clássicos foram os primeiros a discutir sobre ética, num esforço pelo exercício de um pensamento crítico e reflexivo quanto aos valores e costumes dos seres humanos.

(     ) A ética seria uma reflexão acerca da influência que o código moral estabelecido exerce sobre a nossa subjetividade, nossa forma de conduta.

(     ) Consciência e responsabilidade são condições indispensáveis à vida ética ou moralmente correta.

A sequência está correta em


Alternativas
Q607132 Pedagogia

“A Mishna tornou‐se a base para outras discussões nas várias comunidades [...]. Os debates rabínicos sobre a Mishna, com um vasto âmbito, que incluía as opiniões da maioria e da minoria, foram compilados no Talmude.”

(Coogan: 2007, 30.)

Os elementos presentes no enunciado pertencem à tradição

Alternativas
Q607131 Pedagogia
Sobre a história do Budismo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(     ) Após um século da morte de Buda, discussões sobre disciplina levaram o Budismo a se fortificar e unificar em torno das novas regras.

(     ) O Budismo Tibetano estabeleceu‐se no século VII e hoje é uma das mais reconhecidas culturas budistas.

(     ) O Budismo nunca chegou a existir no norte da Ásia em função da grande presença de cristãos nessa região.

(     ) O Budismo Tântrico, originado no maaiana, surgiu no século VII.

A sequência está correta em

Alternativas
Q607130 Pedagogia
Buda não era considerado Deus ou um ser sobrenatural, mas um homem que havia encontrado e disponibilizado para todos a resposta para os dilemas mais profundos da vida humana. Sobre o Budismo, é correto afirmar que
Alternativas
Q607129 Pedagogia
O Hinduismo possui vários livros sagrados, mas um, em especial, é destacado como de grande importância na tradição hindu. Que livro é esse e do que se trata seu conteúdo?
Alternativas
Q607128 Pedagogia

Os indo‐europeus entraram na Índia vindos da Ásia central por volta de 2.000 a.C., embora existam controvérsias disso. Na Índia, os povos indo‐europeus compuseram muitos poemas sagrados e, posteriormente, manuais inteiros sobre rituais e filosofias. A mais antiga dessas composições forma o núcleo de uma religião proto‐hindu. Que nome é dado a essa religião proto‐hindu?

Alternativas
Q607127 Pedagogia
A história do Islamismo é marcada por vários personagens, mas Maomé indiscutivelmente é o mais importante. Existe um antes e depois dele nessa cultura religiosa. No contexto da história do Islamismo, o que significa o Haram?
Alternativas
Respostas
1981: D
1982: A
1983: B
1984: C
1985: A
1986: A
1987: D
1988: B
1989: A
1990: D
1991: C
1992: C
1993: D
1994: C
1995: B
1996: D
1997: C
1998: B
1999: B
2000: D