Questões de Concurso Sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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Q1870707 Pedagogia
Pesquisadores contemporâneos sinalizam que a definição de uma Pedagogia da Infância passa a sustentar-se a partir da incorporação do conceito de heterogeneidade como definidor na constituição dos sujeitos, e exige que a ação pedagógica se oriente por olhares que contemplem:
Alternativas
Q1870705 Pedagogia
Qual dos autores, listados abaixo, ao tratar questões que abarcam a formação do pensamento lógico na criança, defende o pressuposto de que a matemática é resultado do processo mental da criança em relação ao cotidiano, arquitetado mediante atividades de se pensar o mundo por meio da relação com objetos?
Alternativas
Q1870704 Pedagogia
Para Vigotski, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal é importante para que o docente, em sua atividade de ensino, possa:
Alternativas
Q1870702 Pedagogia
A respeito dos estudos que tratam dos processos de ensinar e aprender, as contribuições de Vigostki enfatizam a importância:
Alternativas
Q1870266 Pedagogia

Estudos relacionados à psicomotricidade destacam que a educação psicomotora, no âmbito da Educação Infantil, abrange algumas metas.

Dentre elas é possível destacar:

1. A aquisição do domínio corporal, definindo a lateralidade, a orientação espacial, desenvolvimento da coordenação motora, equilíbrio e a flexibilidade.

2. Controle da inibição voluntária, melhorando o nível de abstração, concentração, reconhecimento dos objetos por meio dos sentidos (auditivo, visual, etc.), desenvolvimento sócioafetivo, reforçando as atitudes de lealdade, companheirismo e solidariedade.

3. Levar a criança a adquirir habilmente a coordenação de seus gestos e movimentos, ao mesmo tempo em que desenvolve a inteligência.

4. Contribuir no processo de conformação e pacificação do corpos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q1870262 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) tendo como referência as pesquisas que versam a respeito da importância do desenho para o desenvolvimento psicofísico de uma criança.

( ) O desenho faz parte do desenvolvimento de qualquer ser humano, independentemente de sua idade.

( ) Toda criança passa por um longo processo de evolução em todos os aspectos, mas para isso necessita passar por uma diversidade de estímulos.

( ) A arte de cada cultura revela o modo de perceber, sentir e articular significado e valores que governam os diferentes tipos de revelação entre os indivíduos na sociedade.

( ) A arte solicita a visão, a escuta e os demais sentidos como portas de entrada para uma compreensão mais significativa das questões sociais.

( ) O desenho é uma forma incitadora para a construção de olhares estéticos e artísticos da criança social. Além disso, o desenho ainda permite à criança desenvolver o senso de observação, os mínimos detalhes, a diversidade de cores, formas, texturas, e, também, entrar em contato com grande variedade de materiais, muitas vezes utilizados para realização de atividades artísticas, seja no ambiente da escola, ou fora dela.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Q1870260 Pedagogia
Dos autores abaixo, qual deles defende a importância da imitação e da mediação semiótica no processo de aprendizagem e desenvolvimento humano?
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Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Monitor Educacional |
Q1864982 Pedagogia
Analise o trecho abaixo, conforme o disposto na citação que determina o movimento adequado sobre “Risco e segurança” no Manual de Orientação Pedagógica (BRASÍLIA, 2012).

“Quando a criança está iniciando sua ________ na creche, fica com medo de assumir riscos e, por isso, é importante a ________ da professora para iniciar uma interação com uma brincadeira que ela já conheça ou com o ________ que ela usa em casa, que não cria ansiedade e lhe dá segurança.

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Alternativas
Q4427520 Pedagogia
O processo de ensino aprendizagem não é uma tarefa simples, envolvem vidas, emoções, motivações e interações. A aprendizagem é compreendida como uma organização do ambiente educativo, sob a mediação do professor e a motivação dos participantes, pois o conhecimento é uma construção progressiva. A vivência em sala de aula vem ao encontro das expectativas de todos os envolvidos no processo.
Jean Piaget, principal representante da psicologia da aprendizagem, que centra suas investigações nas estruturas cognitivas, defendia a ideia de: 
Alternativas
Q4427512 Pedagogia
Diferentes teorias e concepções sobre o desenvolvimento humano e o processo de ensino/aprendizagem foram criadas por Psicólogos da Educação, que há anos vêm se dedicando ao estudo do desenvolvimento e da aprendizagem. O ser humano tem sido considerado a partir de diferentes pontos de vista e têm tido diferentes concepções a seu respeito.
Complete a lacuna com a alternativa que mais convier:

A concepção ou teoria _______________ parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais e / ou importantes para o desenvolvimento. Para essa concepção as qualidades e capacidades básicas de cada ser humano – sua personalidade, seus valores, hábitos, crenças, forma de pensar, reações emocionais e mesmo sua conduta social – já se encontram basicamente prontas em sua forma final por ocasião do nascimento. O papel do ambiente, da educação e ensino é tentar interferir o mínimo possível no processo de desenvolvimento espontâneo da pessoa. 
Alternativas
Q4394771 Pedagogia
A perspectiva histórico-dialética da periodização do desenvolvimento infantil está presente nos estudos realizados por:
Alternativas
Q4394437 Pedagogia
Sobre a teoria de Wallon, considere os excertos:

I- Wallon não estuda a criança como um ser fragmentado, mas como um ser completo e constituinte do meio sociocultural em que vive.
II- A emoção, o ato motor, e a inteligência são, para o estudioso, campos funcionais que no início da vida da criança são diferenciáveis e desenvolvidos.
III- Wallon destaca que o desenvolvimento de cada pessoa apresenta ritmos próprios, por isso os parâmetros propostos de duração de cada estágio e as idades que lhes correspondem são sempre “relativos e variáveis em dependência de características individuais e das condições de existência.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4394433 Pedagogia
Leia:
“Tem por finalidade identificar o estágio do desenvolvimento cognitivo em que o sujeito se encontra. Para isso, foram aplicadas provas de conservação: conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos, conservação de quantidades contínuas e conservação de líquido (transvasamento).”
Fonte: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicoped/v32n99/06.pdf

Qual dos instrumentos diagnósticos, em Psicopedagogia, o excerto acima descreve?
Alternativas
Q4394336 Pedagogia
Relacione as teorias do desenvolvimento cognitivo com o seu devido autor:

(1) Vygotsky.
(2) Piaget.
(3) Freinet.
(4) Emília Ferreiro.

(__) A aprendizagem é um processo ativo e interativo e valoriza a zona de desenvolvimento proximal.
(__) Valoriza o erro e o acerto, de modo que a aprendizagem se dá pela experimentação.
(__) Propõe vivências de descoberta e orienta do concreto para o abstrato e do simples para o complexo.
(__) Valoriza as vivências em grupo e propõe a alfabetização em quatro etapas e estimula a produção de texto.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q4394332 Pedagogia
Baseado nas teorias da aprendizagem, associe os itens a seguir:

(1) Interacionismo.
(2) Cognitivismo.
(3) Sociocultural.
(4) Construtivismo.
(5) Behaviorismo.

(__) Aprendizagem construída nas ações do sujeito, por meio do contato ativo com o conhecimento que é facilitado pelo professor.
(__) Experiência como fator de aprendizagem e métodos de reforço positivo e negativo, punição, estímulo do medo.
(__) Aprendizagem estruturada e se dá através do raciocínio e resolução de problemas.
(__) Educação problematizadora e superação da resolução de opressor e oprimido.
(__) As mudanças do desenvolvimento só acontecem quando o ser se incluiu no meio cultural.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4394330 Pedagogia
Henri Wallom baseia sua teoria em estágios do desenvolvimento. De acordo com estes estágios, associe os itens a seguir:
Imagem associada para resolução da questão

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4386028 Pedagogia
Ter noções básicas de psicologia infantil significa que o (a) monitor (a) escolar entenda basicamente: 
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Q4375909 Pedagogia
A teoria do desenvolvimento da criança denominada epistemologia genética foi elaborada por:
Alternativas
Q4375906 Pedagogia
Para Wallon, a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento. Segundo ele, o desenvolvimento humano acontece em cinco estágios, nos quais são expressas as características de cada espécie e revelam todos os elementos que constituem a pessoa. Com base no trecho e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4374674 Pedagogia
O período ________________ ocorre entre os 8 e 12 anos de idade. Nesse momento, a criança começa a resolver problemas a partir da lógica, sendo que a abstração e o pensamento filosófico ainda estão em desenvolvimento.
Com base nos seus conhecimentos sobre a teoria das fases de desenvolvimento da criança elaborada por Piaget, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Alternativas
Respostas
1541: B
1542: B
1543: C
1544: C
1545: C
1546: A
1547: B
1548: D
1549: A
1550: D
1551: A
1552: A
1553: B
1554: X
1555: D
1556: A
1557: C
1558: D
1559: B
1560: C