Questões de Concurso
Sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
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Estudos relacionados à psicomotricidade destacam que a educação psicomotora, no âmbito da Educação Infantil, abrange algumas metas.
Dentre elas é possível destacar:
1. A aquisição do domínio corporal, definindo a lateralidade, a orientação espacial, desenvolvimento da coordenação motora, equilíbrio e a flexibilidade.
2. Controle da inibição voluntária, melhorando o nível de abstração, concentração, reconhecimento dos objetos por meio dos sentidos (auditivo, visual, etc.), desenvolvimento sócioafetivo, reforçando as atitudes de lealdade, companheirismo e solidariedade.
3. Levar a criança a adquirir habilmente a coordenação de seus gestos e movimentos, ao mesmo tempo em que desenvolve a inteligência.
4. Contribuir no processo de conformação e pacificação do corpos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) tendo como referência as pesquisas que versam a respeito da importância do desenho para o desenvolvimento psicofísico de uma criança.
( ) O desenho faz parte do desenvolvimento de qualquer ser humano, independentemente de sua idade.
( ) Toda criança passa por um longo processo de evolução em todos os aspectos, mas para isso necessita passar por uma diversidade de estímulos.
( ) A arte de cada cultura revela o modo de perceber, sentir e articular significado e valores que governam os diferentes tipos de revelação entre os indivíduos na sociedade.
( ) A arte solicita a visão, a escuta e os demais sentidos como portas de entrada para uma compreensão mais significativa das questões sociais.
( ) O desenho é uma forma incitadora para a construção de olhares estéticos e artísticos da criança social. Além disso, o desenho ainda permite à criança desenvolver o senso de observação, os mínimos detalhes, a diversidade de cores, formas, texturas, e, também, entrar em contato com grande variedade de materiais, muitas vezes utilizados para realização de atividades artísticas, seja no ambiente da escola, ou fora dela.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
“Quando a criança está iniciando sua ________ na creche, fica com medo de assumir riscos e, por isso, é importante a ________ da professora para iniciar uma interação com uma brincadeira que ela já conheça ou com o ________ que ela usa em casa, que não cria ansiedade e lhe dá segurança.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Complete a lacuna com a alternativa que mais convier:
A concepção ou teoria _______________ parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais e / ou importantes para o desenvolvimento. Para essa concepção as qualidades e capacidades básicas de cada ser humano – sua personalidade, seus valores, hábitos, crenças, forma de pensar, reações emocionais e mesmo sua conduta social – já se encontram basicamente prontas em sua forma final por ocasião do nascimento. O papel do ambiente, da educação e ensino é tentar interferir o mínimo possível no processo de desenvolvimento espontâneo da pessoa.
I- Wallon não estuda a criança como um ser fragmentado, mas como um ser completo e constituinte do meio sociocultural em que vive.
II- A emoção, o ato motor, e a inteligência são, para o estudioso, campos funcionais que no início da vida da criança são diferenciáveis e desenvolvidos.
III- Wallon destaca que o desenvolvimento de cada pessoa apresenta ritmos próprios, por isso os parâmetros propostos de duração de cada estágio e as idades que lhes correspondem são sempre “relativos e variáveis em dependência de características individuais e das condições de existência.
Está CORRETO o que se afirma em:
“Tem por finalidade identificar o estágio do desenvolvimento cognitivo em que o sujeito se encontra. Para isso, foram aplicadas provas de conservação: conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos, conservação de quantidades contínuas e conservação de líquido (transvasamento).”
Fonte: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicoped/v32n99/06.pdf
Qual dos instrumentos diagnósticos, em Psicopedagogia, o excerto acima descreve?
(1) Vygotsky.
(2) Piaget.
(3) Freinet.
(4) Emília Ferreiro.
(__) A aprendizagem é um processo ativo e interativo e valoriza a zona de desenvolvimento proximal.
(__) Valoriza o erro e o acerto, de modo que a aprendizagem se dá pela experimentação.
(__) Propõe vivências de descoberta e orienta do concreto para o abstrato e do simples para o complexo.
(__) Valoriza as vivências em grupo e propõe a alfabetização em quatro etapas e estimula a produção de texto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Interacionismo.
(2) Cognitivismo.
(3) Sociocultural.
(4) Construtivismo.
(5) Behaviorismo.
(__) Aprendizagem construída nas ações do sujeito, por meio do contato ativo com o conhecimento que é facilitado pelo professor.
(__) Experiência como fator de aprendizagem e métodos de reforço positivo e negativo, punição, estímulo do medo.
(__) Aprendizagem estruturada e se dá através do raciocínio e resolução de problemas.
(__) Educação problematizadora e superação da resolução de opressor e oprimido.
(__) As mudanças do desenvolvimento só acontecem quando o ser se incluiu no meio cultural.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Com base nos seus conhecimentos sobre a teoria das fases de desenvolvimento da criança elaborada por Piaget, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: