Questões de Concurso
Sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 2.767 questões
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor Sala de Recursos |
Q1781739
Pedagogia
Nos casos em que o currículo visa ao estímulo das funções neuropsicológicas
necessárias ao aprendizado eficiente e em que o diagnóstico do aluno só pode ser aberto à
comunidade escolar se houver consentimento dos pais, qual a deficiência apresentada pelo aluno?
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira dos Índios - PB
Prova:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cachoeira dos Índios - PB - Supervisor Escolar |
Q1769496
Pedagogia
Sobre a concepção interacionista assinale a
alternativa INCORRETA:
Ano: 2020
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2020 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Professor |
Q1769312
Pedagogia
Conforme os critérios do DSM-V (Manual Diagnóstico Estatístico de Transtornos Mentais - 2013), os
sujeitos com transtorno do espectro autista devem manifestar sintomas na:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767942
Pedagogia
Sobre a aprendizagem dos alunos, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767940
Pedagogia
Segundo Knobel in Outeiral, as características da
adolescência normal por meio de uma série de
manifestações de conduta, que constituem a Síndrome da
Adolescência normal, são descritas, entre outros, como:
I. Tendência grupal, ou seja, a fragilidade egoica determina a procura de outras identidades similares que, unidas, transmitem ao ego uma vivência de “poder” pelo grupo. II. Necessidade de intelectualizar e fantasiar, ou seja, as mudanças corporais, que são vividas como verdadeiros “lutos” por perdas da identidade, do corpo e dos pais da infância, debilitam o ego, especialmente nas fases iniciais da adolescência. III. Contradições sucessivas em todas as manifestações de conduta, em que os desejos e os gostos dos adolescentes são totalmente imprevisíveis.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Tendência grupal, ou seja, a fragilidade egoica determina a procura de outras identidades similares que, unidas, transmitem ao ego uma vivência de “poder” pelo grupo. II. Necessidade de intelectualizar e fantasiar, ou seja, as mudanças corporais, que são vividas como verdadeiros “lutos” por perdas da identidade, do corpo e dos pais da infância, debilitam o ego, especialmente nas fases iniciais da adolescência. III. Contradições sucessivas em todas as manifestações de conduta, em que os desejos e os gostos dos adolescentes são totalmente imprevisíveis.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2020
Banca:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor |
Q1766334
Pedagogia
É por meio da atividade de mediação pedagógica
desenvolvida pelo professor, que se concretizará a
aprendizagem, muitas vezes potencializada pela
___________________. Esse movimento de
aprendizagem mediado é o que permitirá
desenvolver as funções psicológicas superiores.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1752935
Pedagogia
O _______________é uma abordagem
psicológica desenvolvida a partir da teoria da
epistemologia genética, elaborada por Jean
Piaget. Nesta teoria, o indivíduo aprende a partir
da interação entre ele e o meio em que ele vive,
sendo que, o professor é visto como um mediador
do conhecimento.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1752928
Pedagogia
Em instituições de ensino com escadas ou
com longos corredores, os professores podem
ficar tentados a pegar as crianças pelas mãos ou
a carregar as que apresentam maior dificuldade
de locomoção. Essa atitude tem uma boa
intenção, os educadores acreditam que assim, as
crianças terão mais tempo para o lazer e para
outras atividades se chegarem mais rápido na pracinha ou em outra sala de aula, por exemplo.
Mas incentivar a criança a autonomia pode ser até
mais benéfica e é importante: permite que que ela
enfrente obstáculos e os supere, respeitando seu
próprio ritmo. Esse exemplo está relacionado a
que conceito de aprendizagem:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Auxiliar Maternal |
Q1751879
Pedagogia
O desenvolvimento de uma criança deve ser
analisado sobre vários aspectos. É um processo
de alterações complexas, quase sempre
interligadas, que devem ser acompanhadas de
perto e estimuladas positivamente, a fim de
garantir resultados satisfatórios no decorrer de
seu amadurecimento. Entre os aspectos a
serem trabalhados no desenvolvimento de uma
criança estão:
I. O físico
II. O motor
III. O operacional
IV. O emocional
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Professor Pedagogia |
Q1749759
Pedagogia
Para Kolyniak Filho (2010), “é a partir do nascimento que os
indivíduos passam a se organizar de forma motora”.
Considerando a motricidade da criança na escola, analise as
afirmativas a seguir:
I. O professor precisa entender a aprendizagem adquirida com
alguns conceitos e movimentos auxiliares no que diz respeito
à leitura e à escrita.
II. O aspecto motor faz parte do desenvolvimento da criança,
nesse aspecto, na escola, o professor de educação física é o
indicado para explorar os aspectos relacionados ao
movimento do corpo e do equilíbrio.
III. A motricidade pode ser desenvolvida em diferentes propostas
pedagógicas organizadas cotidianamente pelo professor, em
jogos e brincadeiras, por exemplo.
É correto o que se afirma
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727554
Pedagogia
Em casos que ocorre algum problema ou insuficiência no desenvolvimento psicomotor podem
ser observados alguns problemas de aprendizagem que afetam diretamente o trabalho do
professor em sala de aula. Por exemplo, a dispraxia, que está ligada à:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727549
Pedagogia
Leia o trecho a seguir:
“Os estudos relativos a psicomotricidade procuram classificar os elementos psicomotores de
acordo com sua função e objetivos dentro do desenvolvimento infantil. Por exemplo,
______________ é o conceito que reflete sobre a representação particular (subconsciente) que a
criança estabelece de seu próprio corpo.”
A lacuna refere-se:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q1727533
Pedagogia
Baseado na teoria da alfabetização de Emilia Ferreiro, quando a criança acredita que os
nomes de pessoas (realismo nominal), animais e coisas têm relação com o seu tamanho, peso ou
idade, encontra-se no estágio:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q1727532
Pedagogia
A dislexia deve ser entendida como um transtorno específico em processar as informações
procedentes da linguagem escrita, de modo que pode ser identificados:
I. Os sintomas de dislexia variam de acordo com os diferentes graus de gravidade do
distúrbio e tornam-se mais evidentes durante a fase da alfabetização;
II. Nos problemas ortográficos, ocorrem diferentes manifestações, tais como troca de letras,
inversão, omissão ou acréscimo de letras e sílabas;
III. Geralmente, a dislexia atinge pessoas que tem dificuldades cognitivas e baixa inteligência,
tornando-se introspectivas e com problemas comportamentais.
Estão corretos:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ministro Andreazza - RO
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cuidador |
Q1717802
Pedagogia
Texto associado
Leitura base para responder à questão.
“Constituição Brasileira
Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado
mediante a garantia de:
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, assegurada,
inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram
acesso na idade própria; (Redação dada pela Emenda
Constitucional nº 14, de 1996)
II - progressiva universalização do ensino médio gratuito;
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14, de 1996)
III - atendimento educacional especializado aos portadores de
deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5
(cinco) anos de idade; (Redação dada pela Emenda Constitucional
nº 53, de 2006)
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da
criação artística, segundo a capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do
educando;
VII - atendimento ao educando, no ensino fundamental, através
de programas suplementares de material didático-escolar,
transporte, alimentação e assistência à saúde.”
O Autismo (ou Transtorno do Espectro do Autismo – TEA) é
um transtorno de desenvolvimento, que geralmente é
diagnosticado nos 3 primeiros meses de vida da criança,
comprometendo sua interação social e habilidades de
comunicação. Além das dificuldades de interação social e
de comunicação, a criança autista pode demonstrar
diversos sintomas como ter uma alteração emocional
anormal quando há alguma mudança na rotina; fazer
movimentos corporais repetitivos ou mesmo demonstrar
apego anormal aos objetos. Com relação às brincadeiras, a
essa criança prefere brincadeiras:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ministro Andreazza - RO
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cuidador |
Q1717797
Pedagogia
Texto associado
Leitura base para responder à questão.
“Constituição Brasileira
Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado
mediante a garantia de:
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, assegurada,
inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram
acesso na idade própria; (Redação dada pela Emenda
Constitucional nº 14, de 1996)
II - progressiva universalização do ensino médio gratuito;
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14, de 1996)
III - atendimento educacional especializado aos portadores de
deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5
(cinco) anos de idade; (Redação dada pela Emenda Constitucional
nº 53, de 2006)
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da
criação artística, segundo a capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do
educando;
VII - atendimento ao educando, no ensino fundamental, através
de programas suplementares de material didático-escolar,
transporte, alimentação e assistência à saúde.”
Questão 34
O Transtorno Global do Desenvolvimento, ou apenas TGD,
tem na sala de aula um espaço propício para ser
identificado em um aluno. Mesmo que cada estudante
tenha o seu jeito, é muito provável que o professor note
alguma diferença com a criança sob o TGD: postura mais
arredia, pouca comunicação etc. São características
demonstradas em uma pessoa com TGD.
I- Dificuldades na coordenação motora. II- Falta de concentração. III- Babação ou eliminação da saliva pela cavidade oral. IV- Dificuldades de comunicação oral (nesses casos, a criança passa a se comunicar por meio de gestos); V-Mudança repentina de humor; VI-Preferência pela não socialização e brincadeiras solitárias.
Dos itens acima mencionados, estão corretos, apenas:
I- Dificuldades na coordenação motora. II- Falta de concentração. III- Babação ou eliminação da saliva pela cavidade oral. IV- Dificuldades de comunicação oral (nesses casos, a criança passa a se comunicar por meio de gestos); V-Mudança repentina de humor; VI-Preferência pela não socialização e brincadeiras solitárias.
Dos itens acima mencionados, estão corretos, apenas:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ministro Andreazza - RO
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cuidador |
Q1717794
Pedagogia
Texto associado
Leitura base para responder à questão.
“Constituição Brasileira
Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado
mediante a garantia de:
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, assegurada,
inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram
acesso na idade própria; (Redação dada pela Emenda
Constitucional nº 14, de 1996)
II - progressiva universalização do ensino médio gratuito;
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14, de 1996)
III - atendimento educacional especializado aos portadores de
deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5
(cinco) anos de idade; (Redação dada pela Emenda Constitucional
nº 53, de 2006)
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da
criação artística, segundo a capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do
educando;
VII - atendimento ao educando, no ensino fundamental, através
de programas suplementares de material didático-escolar,
transporte, alimentação e assistência à saúde.”
A deficiência intelectual caracteriza-se por importantes
limitações, tanto no funcionamento intelectual quanto no
comportamento adaptativo, expresso nas habilidades
conceituais, sociais e práticas. Indivíduos com Deficiência
Intelectual apresentam funcionamento intelectual
significativamente inferior à média. Possuem limitações
significativas em alguma ou algumas áreas de habilidades:
I- Aprendizagem e autogestão em situações da vida, como cuidados pessoais, responsabilidades profissionais, controle do dinheiro, recreação, controle do próprio comportamento e organização em tarefas escolares e profissionais. II- Perda da força muscular ou de sensibilidade nos membros inferiores ou superiores. III- Comunicação; IV- Habilidades ligadas à linguagem, leitura, escrita, matemática, raciocínio, conhecimento, memória. V- Habilidades sociais/interpessoais (habilidades ligadas à consciência das experiências alheias, empatia, habilidades com amizades, julgamento social e autorregulação).
Dos itens acima mencionados, estão corretos, apenas:
I- Aprendizagem e autogestão em situações da vida, como cuidados pessoais, responsabilidades profissionais, controle do dinheiro, recreação, controle do próprio comportamento e organização em tarefas escolares e profissionais. II- Perda da força muscular ou de sensibilidade nos membros inferiores ou superiores. III- Comunicação; IV- Habilidades ligadas à linguagem, leitura, escrita, matemática, raciocínio, conhecimento, memória. V- Habilidades sociais/interpessoais (habilidades ligadas à consciência das experiências alheias, empatia, habilidades com amizades, julgamento social e autorregulação).
Dos itens acima mencionados, estão corretos, apenas:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Psicopedagogo |
Q1713355
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:
I. A contribuição da Psicologia da Educação à formação do educador se faz por oferecer elementos que tolhem a compreensão do aprendente e do processo de ensinoaprendizagem.
II. O conceito de gestão escolar não se relaciona com a busca pela qualidade do ensino e dos serviços prestados na instituição educacional.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A contribuição da Psicologia da Educação à formação do educador se faz por oferecer elementos que tolhem a compreensão do aprendente e do processo de ensinoaprendizagem.
II. O conceito de gestão escolar não se relaciona com a busca pela qualidade do ensino e dos serviços prestados na instituição educacional.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Psicopedagogo |
Q1713338
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:
I. A psicologia da educação parte das bases psicológicas da aprendizagem para atrapalhar a atuação profissional dos profissionais de educação.
II. Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais é um dos objetivos do Ensino Fundamental.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A psicologia da educação parte das bases psicológicas da aprendizagem para atrapalhar a atuação profissional dos profissionais de educação.
II. Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais é um dos objetivos do Ensino Fundamental.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Alpestre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Alpestre - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q1712072
Pedagogia
Conforme Rotta, as crianças ditas ___________ geralmente não tiveram nenhum
retardo nos marcos iniciais do desenvolvimento neuropsicomotor. Pelo contrário, podem, por
exemplo, ter caminhado antes do esperado. Contudo, tropeçam com frequência, derrubam coisas ao
se movimentar; quando começam a manusear instrumentos, o fazem de forma inadequada, tal
como talheres, tesouras e lápis; podem vestir roupas ao contrário e ter dificuldades nos jogos de
bola e também nos de construção.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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