Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 692

Q3525271

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525271 Pedagogia

Para Garcia (em Baptista; Caiado e Jesus, 2010), os atendimentos especializados expressam uma concepção de inclusão escolar que considera a necessidade de

A

substituir o currículo comum por práticas específicas e adaptadas.

B

assegurar uma abordagem centrada no diagnóstico clínico.

C

garantir que os estudantes com deficiência frequentem salas separadas.

D

identificar barreiras que impedem o acesso de alunos considerados diferentes.

E

promover o ensino em tempo integral nas escolas regulares.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3525269

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525269 Pedagogia

Para Borges (2020), para compreender o que seria o “complementar”, no atendimento educacional especializado, é importante tomar como ponto de partida

A

a sala de aula comum para ter subsídios para pensar o que seria o complemento para acesso ao currículo escolar.

B

a definição de estratégias pedagógicas adicionais voltadas para a reabilitação das deficiências diagnosticadas.

C

a aplicação de programas curriculares complementares que se concentrem na substituição das disciplinas tradicionais.

D

a análise exclusiva das limitações dos estudantes, focando nas barreiras que impedem o acesso ao currículo.

E

a promoção de atividades suplementares para alunos com deficiência intelectual sem laudo médico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3525267

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525267 Pedagogia

Fierro (em Coll; Marchesi; Palacios, 2004) apresenta que a definição do que se entende por deficiência mental (compreendida atualmente como deficiência intelectual):

A

identifica limites fixos e nítidos, o que facilita a distinção entre ela e outras dificuldades de aprendizagem.

B

aponta que essa é uma condição permanente, mas sua caracterização é marcada por fronteiras móveis e mal definidas.

C

considera a deficiência como transitória, dependendo do tipo de intervenção educativa aplicada.

D

é determinada por testes cognitivos que avaliam o funcionamento intelectual das funções psicológicas superiores.

E

é um conceito inequívoco, com critérios diagnósticos estáveis e permanentes ao longo dos anos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3525265

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525265 Pedagogia

De acordo com Coll, Marchesi e Palacios (2004), a atual caracterização da deficiência mental (atualmente deficiência intelectual) se dá em termos descritivos e não causais ou explicativos. A razão para esse tipo de abordagem está, principalmente, relacionada

A

à necessidade de facilitar a formulação de políticas públicas baseadas em diagnósticos objetivos e padronizados.

B

ao consenso de que as classificações baseadas em níveis de QI são suficientes para definir a deficiência com exatidão.

C

ao reconhecimento da dificuldade de situar, dentro de limites precisos, o que é deficiência e o que não é.

D

ao fato de que essa abordagem evita julgamentos morais sobre as pessoas com deficiência, pois tem foco em sua condição clínica.

E

à tentativa de identificar as causas genéticas da deficiência, o que exige descrições clínicas detalhadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3525258

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525258 Pedagogia

Trentin (2018) destaca que a valorização das diferenças é essencial no contexto da inclusão escolar. Isso implica

A

a criação de grupos homogêneos com base nas habilidades dos alunos.

B

a ênfase no desempenho acadêmico como medida universal de progresso.

C

a manutenção de estruturas tradicionais de ensino como base da inclusão.

D

a padronização curricular para facilitar a avaliação de todos os alunos.

E

a construção de novas formas de ensinar que considerem a alteridade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3525257

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525257 Pedagogia

Segundo Mittler, 2003 (citado por Trentin, 2018), a inclusão escolar envolve reestruturação das escolas com o objetivo de assegurarem a todos os alunos o acesso às oportunidades educacionais e sociais que a escola oferece.

Para a autora, essas reestruturações incluem

A

o currículo, avaliação e práticas pedagógicas.

B

o reforço das normas disciplinares.

C

a substituição do ensino regular por práticas especializadas.

D

a separação dos alunos com deficiência em classes especiais.

E

a adoção de um sistema de ensino paralelo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3525256

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525256 Pedagogia

Zerbato e Mendes (2018) apresentam que considerar a relação entre o ambiente de aprendizagem e o contexto em que o conhecimento é aplicado é relevante, pois

A

o ambiente deve ser previsível para garantir repetição e fixação automática do conteúdo.

B

o conhecimento aprendido precisa ser significativo e transferido para outros contextos.

C

a aprendizagem é reforçada principalmente por avaliações bimestrais feitas em sala de aula.

D

o conteúdo deve ser ensinado de forma padronizada, independentemente do ambiente.

E

os ambientes externos não influenciam a internalização do conteúdo escolar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3525255

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525255 Pedagogia

Em busca de uma abordagem mais inclusiva, a professora Clara decide reorganizar suas práticas didáticas. Ela deseja adotar estratégias como ensinar vocabulário por meio de objetos concretos e demonstrações, relacionar problemas de matemática e vocabulário ao conhecimento prévio e aplicar esses problemas a situações da vida cotidiana.

Considerando os princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) apresentados por Zerbato e Mendes (2018), essas seriam estratégias do princípio de

A

relacionamento.

B

participação.

C

mobilidade.

D

representação.

E

mediação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3525253

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525253 Pedagogia

Conforme indicam Zerbato e Mendes (2018), o propósito do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) parece vir ao encontro dos princípios de Educação Inclusiva.
Considerando essa afirmação, é correto afirmar:

A

a valorização das diferenças individuais exige o uso de métodos variados para atender aos estilos e ritmos singulares de aprendizagem.

B

a personalização das estratégias pedagógicas deve ocorrer apenas em casos de deficiência diagnosticada.

C

a adaptação dos alunos aos métodos tradicionais garante maior aproveitamento e equidade no ensino.

D

os estilos de aprendizagem são secundários frente ao conteúdo, que deve ser transmitido igualmente a todos.

E

a proposta do DUA busca eliminar as diferenças individuais para garantir igualdade entre os alunos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3525252

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525252 Pedagogia

Segundo Santos (2012), as limitações e possibilidades educacionais do aluno com deficiência intelectual

A

requerem intervenções complexas e definitivas em relação às práticas pedagógicas comuns.

B

implicam na criação de grupos homogêneos compostos por alunos de mesma deficiência.

C

envolve o treino de habilidades sociais por parte dos educandos e seus pares sem deficiência.

D

exigem do professor uma atuação mais próxima, frequente e particular em relação a cada objetivo escolar.

E

necessitam de suporte técnico especializado em pessoas com deficiências intelectuais e diagnósticos afins.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3525251

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525251 Pedagogia

Conforme os princípios expostos no texto de Santos (2012) sobre o planejamento pedagógico para alunos com deficiência intelectual, é correto afirmar que

A

a memorização deve ocorrer sem o uso de repetições, já que estas podem comprometer o desenvolvimento da criatividade.

B

a criação de espaços individualizados objetiva reforçar condutas passivas mesmo que isso implique reduzir as oportunidades de interação social.

C

o ambiente de ensino deve evitar comandos verbais diretos, priorizando instruções implícitas e não estruturadas.

D

a organização das atividades deve prever várias instruções simultâneas, estimulando o aluno a lidar com múltiplas demandas ao mesmo tempo.

E

o planejamento deve possibilitar ao aluno acertar mais do que errar, promovendo reforço imediato e feedback.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3525250

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525250 Pedagogia

De acordo com Santos (2012), tendo em vista que o comportamento do indivíduo está intimamente ligado ao processo de aprendizagem, é fundamental que o ensino escolar

A

não se estenda para atividades no contraturno.

B

não privilegie a mera aquisição formal de informações.

C

adote o objetivo principal de explicação de conteúdos.

D

evite formas de posicionamento subjetivo.

E

tem foco na preparação para o mercado de trabalho.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3525249

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525249 Pedagogia

Segundo Santos (2012), as estratégias pedagógicas voltadas a alunos com deficiência intelectual devem considerar que

A

a oralidade deve ser estimulada, mas se evitando que seja por meio de atividades que envolvam fantasia ou subjetividade.

B

a evitação de repetições favorece a consolidação do conteúdo e o desenvolvimento da autonomia intelectual.

C

a ênfase em práticas de estimulação sensorial mostra-se útil apenas nos estágios iniciais da aprendizagem escolar.

D

o uso de recursos variados e repetições quantitativas deve ser parte do processo, principalmente quando o déficit for maior.

E

o vínculo com o professor deve ser mediado por atividades predominantemente disciplinares e sistemáticas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3525248

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525248 Pedagogia

Com base nas orientações apresentadas por Rodrigues (2020) para a adaptação de atividades escolares para alunos com deficiência intelectual, avalie as alternativas a seguir, e assinale a alternativa correta.

A

A comunicação com o aluno deve ser ampliada, considerando formas verbais e não verbais, porque quanto mais formas de comunicar uma ideia, melhor.

B

A organização das atividades é dispensável se houver interação eficiente com o aluno e apoio familiar constante.

C

A aplicação de testes de linguagem é suficiente para elaborar estratégias pedagógicas personalizadas.

D

O uso de estratégias criativas é importante, mas deve ser limitado àquelas que já fazem parte da rotina pedagógica da escola.

E

A interação com o aluno é desejável, mas não é determinante para o sucesso da prática pedagógica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3525247

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525247 Pedagogia

De acordo com o texto de Rodrigues (2020), qual das seguintes estratégias contribui para o sucesso da aprendizagem de alunos com deficiência intelectual?

A

Repetir as mesmas atividades, mesmo que não façam sentido para o aluno.

B

Incentivar a abstração como forma de estimular a maturidade cognitiva.

C

Dividir conteúdos em tarefas menores e mais objetivas, com instruções claras.

D

Priorizar atividades escritas como principal meio de avaliação.

E

Tratar todos os alunos como pertencentes a um mesmo perfil cognitivo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3525246

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525246 Pedagogia

Rodrigues (2020) apresenta sugestões relevantes para a adaptação de atividades escolares direcionadas a alunos com deficiência intelectual, entre as quais se destaca

A

a substituição do conteúdo escolar por práticas de autocuidado.

B

a aplicação de conteúdos acima do estágio de desenvolvimento.

C

a avaliação com base na idade mental do aluno.

D

a análise do estágio de desenvolvimento do aluno.

E

a limitação da comunicação verbal.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3525245

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525245 Pedagogia

De acordo com a abordagem AEIOU da Educação Especial proposta por Rodrigues (2020), a etapa de “Empatia” é fundamental porque

A

substitui a análise técnica por observações subjetivas que favorecem vínculos afetivos.

B

entender e respeitar os sentimentos do outro pode mover barreiras e poupar tempo e esforço.

C

reduz a necessidade de planejamento e organização ao focar exclusivamente na experiência emocional.

D

serve para mensurar o desenvolvimento cognitivo com base em critérios emocionais.

E

estabelece padrões rígidos de comportamento a serem seguidos por todos os alunos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3525243

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525243 Pedagogia

De acordo com o documento Currículo Paulista: etapa ensino médio (2020), a implementação do Currículo Paulista no contexto da Educação Inclusiva no Estado de São Paulo pressupõe

A

a centralização dos saberes escolares nos referenciais eurocêntricos, por serem considerados universais.

B

o oferecimento de ensino especializado em ambientes segregados para estudantes com necessidades educacionais específicas.

C

a adaptação dos conteúdos curriculares conforme as especificidades do aluno por meio de estratégias diversificadas de ensino.

D

a exclusividade da responsabilidade da rede estadual em garantir a implementação do currículo, com foco prioritário em estudantes com deficiência.

E

a aplicação uniforme dos conteúdos curriculares a fim de garantir igualdade entre os estudantes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3525242

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525242 Pedagogia

Ao destacar que, com base nos avanços das pesquisas sobre o desenvolvimento humano, avaliar como encerrada a possibilidade de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual carece de embasamento científico, Pletsch (2014) se refere

A

à terminalidade específica.

B

ao movimento de mainstreaming.

C

a classes especiais.

D

à institucionalização da pessoa com deficiência.

E

à institucionalização.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3525241

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525241 Pedagogia

Considerando o texto de Pletsch (2014), em relação às disputas em torno da escolarização de alunos com deficiência intelectual, assinale a alternativa correta,

A

As discussões sobre a escolarização desses alunos se restringem à escolha entre escola regular e escola especial.

B

A política de inclusão escolar atual assegura que todos os alunos com transtornos de aprendizagem recebam o suporte necessário para seu aprendizado.

C

As pesquisas indicam que um único modelo de escolarização atende a todas as necessidades acadêmicas desses alunos.

D

O debate deve considerar, além do espaço de escolarização, condições e estratégias que garantam a aprendizagem dos alunos.

E

O Plano Nacional de Educação determina que esses alunos sejam matriculados exclusivamente em escolas regulares.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

Foram encontradas 58.218 questões