Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 605

Q3658592

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Psicopedagogo |

Q3658592 Pedagogia

Texto associado

Considerando o caso clínico a seguir, responda à questão.

CASO CLÍNICO: Lucas, jovem de 15 anos, repetia pela terceira vez o 6º ano do Ensino Fundamental em turno diurno, mas não contou à mãe sobre as duas últimas reprovações, pois ela trabalhava em quatro empregos para manter a casa com cinco filhos e Lucas não queria trazer mais um problema para ela. O pai de Lucas, havia falecido há alguns meses e era o único que sabia de sua situação. Lucas buscou atendimento psicopedagógico por apresentar grande déficit na leitura e na escrita (queixa explicitada). Sua compreensão de textos era praticamente nula, pensamento formal abstrato bem desenvolvido e sem problemas orgânicos. Seu caso caracterizava-se com a dominância do obstáculo Epistemofílico.

Fonte:Adaptado de WEISS, M. L. L.; WEISS, A. Vencendo as dificuldades de aprendizagem escolar. 2ª ed. RJ: Wak, 2011.

Considerando o caso clínico e o Código de Ética da Psicopedagogia, avalie as asserções, a seguir, e a relação proposta entre elas.

I- Cabe à psicopedagoga mediar as relações interpessoais com vistas à prevenção de dificuldades e/ou à resolução de conflitos, e informar à mãe de Lucas o que está acontecendo com o aprendente, exclusivamente com seu consentimento.
PORQUE
II- O psicopedagogo deve manter o sigilo profissional e preservar a confidencialidade dos dados obtidos em decorrência do exercício de sua atividade.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

B

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

D

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

as asserções I e II são proposições falsas.

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Q3658093

Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - Geografia |

Q3658093 Pedagogia

O ensino de Geografia e Cartografia na Educação Básica brasileira atravessa importantes desafios didático-pedagógicos, sobretudo no que diz respeito à formação crítica do pensamento espacial, à atualização metodológica e à democratização do acesso às linguagens cartográficas. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I.A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma abordagem da cartografia voltada para a resolução de problemas espaciais cotidianos, defendendo o uso de diferentes linguagens gráficas como mapas, plantas e croquis, integradas aos conteúdos geográficos.
II.A cartografia escolar deve ser entendida apenas como uma técnica neutra de representação espacial, desvinculada de processos ideológicos ou culturais, pois seu objetivo é descrever o território com exatidão científica.
III.O uso de mapas mentais, esquemas e geotecnologias pode contribuir para a alfabetização cartográfica desde os anos iniciais do ensino fundamental, favorecendo a construção de noções como escala, orientação e localização.
IV.A ausência de formação específica de professores em Cartografia Escolar, aliada à escassez de materiais didáticos atualizados e acessíveis, compromete a efetivação de uma prática pedagógica crítica e contextualizada.
V.A Cartografia Escolar, ao ser compreendida como linguagem e como prática social, deve dialogar com a vivência espacial do aluno, favorecendo o desenvolvimento de uma consciência socioespacial crítica e cidadã.
Assinale a alternativa correta.

A

As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, III, IV e V estão corretas.

D

Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

E

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

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Q3657812

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 |

Q3657812 Pedagogia

A proposta pedagógica da LDB/96 e do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, (BRASIL, 1998), enfatizam a indissociabilidade entre cuidar e educar, respeitando a singularidade e individualidade de cada criança: diferenças sociais, cognitivas, econômicas, culturais, étnicas e religiosas. Assim, “educar” significa:

A

Possibilidade de pensar, fazer escolhas, agir com autonomia, relacionar-se com o outro e com o objeto de conhecimento, de comunicar-se, expressar sentimentos.

B

A interação, acolhida e escuta dessas crianças, interessadas em compreender suas necessidades, desejos e disponíveis para interpretar suas formas de expressão e comunicação.

C

Propiciar situações de cuidado, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito, confiança.

D

Ajudar o outro a se desenvolver como ser humano, valorizar e ajudar a desenvolver capacidades.

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Q3657811

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 |

Q3657811 Pedagogia

A Educação Inclusiva deve ter como ponto de partida o cotidiano, o coletivo, a escola e a classe comum, onde todos os alunos com necessidades educativas, especiais ou não, precisam aprender, ter acesso ao conhecimento, à cultura e progredir no aspecto pessoal e social. Estudos e experiências realizadas em escolas, que estão obtendo êxito no projeto de inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais na Escola Regular, apontam princípios e fundamentos:

A

A Sala de recurso significa transformação da prática pedagógica, relações interpessoais positivas, interação e sintonia professor-aluno, família-professor, professorcomunidade escolar e compromisso com o desempenho acadêmico.

B

O sucesso do processo de aprendizagem depende do projeto de inclusão, com trabalho cooperativo entre o professor regular e o professor especializado na busca de estratégias de ensino, alternativas metodológicas, modificações, ajustes e adaptações na programação e atividades.

C

O Atendimento Educacional Especializado, (AEE), assume a responsabilidade pelo trabalho pedagógico e recebe apoio do professor especializado, dos pais e demais profissionais envolvidos para a identificação das necessidades educacionais especiais, a avaliação do processo de desenvolvimento, aprendizagem e o planejamento de metas.

D

O professor da classe regular assume a responsabilidade da construção de laços de solidariedade para a resolução dos problemas e a pluralidade cultural.

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Q3657809

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 |

Q3657809 Pedagogia

Indivíduos com Deficiência Intelectual, (DI), podem apresentar dificuldades em áreas como comunicação, interação social, autonomia, autocuidado e aprendizagem. Como o professor do AEE pode promover a inclusão e a participação de alunos com DI na sala de aula comum?

A

Buscando oferecer suporte especializado, auxiliando na adaptação do currículo, oferecendo estratégias de ensino individualizadas e promovendo a inclusão.

B

Incluir o ensino da Língua Brasileira de Sinais, (Libras), o desenvolvimento da Língua Portuguesa como primeira língua e o apoio em outras áreas do conhecimento.

C

Buscando o planejamento do professor de sala e os materiais didáticos para atender às necessidades específicas dos alunos surdos, garantindo que eles tenham acesso ao conhecimento de forma significativa e acessível.

D

Oferecendo atividades de comunicação, resolução de problemas, entre outras habilidades importantes para a inclusão do aluno.

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Q3657789

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 |

Q3657789 Pedagogia

A utilização de recursos ópticos e não ópticos envolve o trabalho de Pedagogia, de Psicologia, de orientação, mobilidade e outros que se fizerem necessários. As escolhas e os níveis de adaptação desses recursos em cada caso, devem ser definidos a partir da conciliação de inúmeros fatores. Entre eles, destacamos: necessidades específicas, diferenças individuais, faixa etária, preferências, interesses e habilidades que vão determinar as modalidades de adaptações e as atividades mais adequadas.

São recursos ópticos, exceto:

A

Lupas manuais ou lupas de mesa e de apoio.

B

Órteses.

C

Lentes monofocais.

D

Sistemas telemicroscópicos.

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Q3657788

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 |

Q3657788 Pedagogia

A criança que enxerga estabelece uma comunicação visual com o mundo exterior desde os primeiros meses de vida porque é estimulada a olhar para tudo o que está à sua volta, sendo possível acompanhar o movimento das pessoas e dos objetos sem sair do lugar. A visão reina soberana na hierarquia dos sentidos e ocupa uma posição proeminente no que se refere à percepção e integração de formas, contornos, tamanhos, cores e imagens que estruturam a composição de uma paisagem ou de um ambiente. No caso da criança com deficiência visual esse processo acontece de maneira diferente.

Assinale a alternativa correta, sobre a deficiência visual.

A

A audição desempenha um papel relevante na seleção e codificação dos sons que são significativos e úteis. A habilidade de atribuir significado a um som, sem perceber visualmente a sua origem, é difícil e complexa.

B

O desenvolvimento aguçado da audição, do tato, do olfato e do paladar é resultante da ativação contínua desses sentidos por força da necessidade, é um efeito compensatório.

C

A experiência tátil se limita ao uso das mãos. O olfato e o paladar funcionam conjuntamente, mas são dispensáveis.

D

A cegueira é uma alteração moderada ou parcial de uma ou mais das funções elementares da visão que afeta a capacidade de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento em um campo mais ou menos abrangente.

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Q3657787

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 |

Q3657787 Pedagogia

Considere-se as implicações da Deficiência Visual no processo de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

A grande limitação que a deficiência visual impõe ao processo de desenvolvimento e aprendizagem diz respeito ao controle do ambiente, organização e orientação no espaço. Acriança necessitará de ajuda, pistas, pontos de referência e orientação para poder mover-se com autonomia no espaço.

B

Uma educação em escolas especializadas e uma aprendizagem significativa devem considerar a importância da integração sensorial, somente por esse caminho próprio, é que a criança cega poderá conhecer o mundo, elaborar noções, conceitos e, principalmente, obter o desenvolvimento da autonomia e independência.

C

As percepções, as imagens e as representações nas crianças cegas seguem outro caminho: elas não se interessam por dublar vozes, ritmos, onomatopeias, preferem atividades mais ativas para obter o controle da ação.

D

A linguagem tem grande importância para o desenvolvimento e construção do conhecimento, mas de acordo com Vygotsky, (1993), a criança cega pode desenvolver a habilidade de conhecer algumas coisas, pois desenvolve restrita capacidade de comunicação.

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Q3657781

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 |

Q3657781 Pedagogia

O professor de Atendimento Educacional Especializado, AEE, para o aluno com deficiência auditiva/surdez, deverá atender as suas especificidades sempre em colaboração com o professor da escola comum, com os demais profissionais e com a família. Dentre as funções do professor de AEE, conforme a Resolução 04/2009, o professor especialista deverá:

A

Utilizar recursos auditivos, materiais adaptados, softwares, equipamentos que auxiliem na aprendizagem e na comunicação.

B

Atender às necessidades específicas dos alunos surdos, promovendo o desenvolvimento da Língua de Sinais, (Libras), da Língua Portuguesa e de outras áreas do conhecimento.

C

O atendimento em grupo, que respeite o ritmo de aprendizagem de cada aluno surdo e suas especificidades.

D

A inclusão do aluno surdo na sala de aula comum envolve a adaptação do ambiente escolar, a conscientização dos colegas e não precisa da participação ativa do professor da sala regular.

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Q3657650

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Inglês) - Concurso Público |

Q3657650 Pedagogia

Judge the following statements about pedagogical methods and classroom planning as TRUE (T) or FALSE (F).
(__)Educational objectives in lesson planning should be aligned with students' proficiency levels and learning needs to ensure appropriate challenge and achievement.
(__)The exclusive use of traditional textbooks without supplementary audiovisual and technological resources is sufficient for effective English language teaching.
(__)Intercultural perspectives in English teaching help develop global competencies and prepare students for international communication.

The CORRECT sequence is:

A

T, F, T.

B

T, T, F.

C

F, F, T.

D

F, T, T.

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Q3657649

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Inglês) - Concurso Público |

Q3657649 Pedagogia

According to current pedagogical trends in English language teaching, which approach best integrates the four language skills (reading, writing, listening, and speaking) in a single lesson?

A

Focusing exclusively on grammar rules before introducing any communicative activities.

B

Prioritizing reading and writing skills while minimizing oral communication practice.

C

Using task-based learning where students complete real-world projects requiring all four skills.

D

Implementing only listening and speaking activities to develop oral fluency.

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Q3657647

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Inglês) - Concurso Público |

Q3657647 Pedagogia

Current pedagogical trends emphasize learner autonomy and collaborative learning in foreign language education. Which methodology best reflects these contemporary approaches while maintaining academic rigor and measurable outcomes?

A

Direct method instruction conducted entirely in English with systematic vocabulary building through visual associations.

B

Total physical response activities where students demonstrate comprehension through physical movements and gestures.

C

Audio-lingual method with structured pattern practice and mechanical substitution drills for grammar acquisition.

D

Project-based learning where students work in groups to solve real-world problems using English as the medium of communication.

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Q3657645

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Inglês) - Concurso Público |

Q3657645 Pedagogia

Judge the following statements about contemporary trends and professional development in English teaching as TRUE (T) or FALSE (F).
(__)Teachers should continuously update their knowledge about new practices and discoveries in language teaching to remain effective in their profession.
(__)The Base Nacional Comum Curricular (BNCC) emphasizes the development of communicative competence and intercultural awareness in English language education.
(__)Schools have no responsibility for students' comprehensive development and should focus on academic content delivery.

The CORRECT sequence is:

A

T, F, T.

B

F, F, F.

C

T, T, F.

D

F, T, T.

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Q3657534

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657534 Pedagogia

A pedagogia crítico-social dos conteúdos propõe uma síntese entre diferentes tendências pedagógicas. Qual característica NÃO corresponde a essa abordagem?

A

Métodos participativos que promovam apropriação crítica do conhecimento.

B

Ensino centrado no aprendizado de informações factuais.

C

Articulação entre transmissão de conhecimentos e metodologias ativas.

D

Superação da dicotomia entre pedagogia tradicional e renovada.

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Q3657533

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657533 Pedagogia

O coordenador pedagógico, ao planejar ações cívicas, culturais e comunitárias, deve considerar seus diversos aspectos. Nesse sentido, considere a situação abaixo: Em uma escola que pretende elaborar um calendário de ações articulando festividades locais, debates sobre direitos sociais e práticas de intervenção comunitária, qual encaminhamento evidencia uma compreensão CORRETA do papel dessas ações no âmbito da gestão democrática e da função social da escola?

A

Organizar ações que incorporem manifestações culturais da comunidade ao projeto pedagógico, transformando-as em espaços de reflexão coletiva sobre cidadania, diversidade e participação social.

B

Inserir ações cívicas e culturais no calendário escolar como atividades de caráter comemorativo, reforçando a valorização das tradições oficiais e a adesão a símbolos nacionais.

C

Desenvolver atividades comunitárias de intervenção no espaço público, mantendo-as como iniciativas paralelas ao currículo escolar, de modo a não interferir no planejamento docente.

D

Estabelecer parcerias com movimentos sociais locais, limitando, porém, sua participação à execução logística dos eventos, para preservar a condução pedagógica pela equipe gestora.

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Q3657532

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657532 Pedagogia

Com base na teoria da ação comunicativa, um coordenador pedagógico enfrenta um conflito entre professores sobre metodologias de ensino. Qual estratégia representa o agir comunicativo?

A

Promover espaços de diálogo onde os participantes busquem entendimento através da argumentação racional.

B

Aplicar medidas disciplinares padronizadas para evitar perturbações na rotina escolar.

C

Implementar votação democrática para que a maioria defina os procedimentos metodológicos.

D

Delegar a resolução do conflito para a equipe diretiva, focando nos aspectos técnico-pedagógicos.

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Q3657531

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657531 Pedagogia

Sobre o papel do coordenador pedagógico, analise:
I.Atua como articulador entre o Projeto Político Pedagógico e a prática docente.
II.Seu trabalho está focando na regência de sala de aula.
III.Contribui para processos coletivos de reflexão e formação docente.
IV.É corresponsável pelo desenvolvimento e acompanhamento do Projeto Político Pedagógico.

Estão corretas:

A

I e III apenas.

B

II e IV apenas.

C

I, II e III apenas.

D

I, III e IV apenas.

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Q3657529

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657529 Pedagogia

O coordenador pedagógico é constantemente desafiado a tomar decisões fundamentadas em evidências, articulando o cotidiano escolar às contribuições de investigações científicas no campo educacional. No entanto, há tensões entre o conhecimento produzido academicamente e a prática escolar, o que demanda interpretações críticas sobre a validade e a aplicabilidade dos dados. Diante dessa perspectiva, considere o seguinte cenário: em uma escola pública, identificou-se, por meio de avaliações internas e externas, um baixo desempenho recorrente em leitura e interpretação de textos nos anos finais do Ensino Fundamental. Nesse contexto, o coordenador deve:

A

Priorizar relatórios estatísticos padronizados fornecidos pela secretaria de educação, entendendo-os como legítimos que as análises qualitativas produzidas pelos professores.

B

Utilizar a pesquisa-ação para construir coletivamente hipóteses, testar intervenções no processo de ensino-aprendizagem e sistematizar os resultados, reconhecendo limites e possibilidades de generalização.

C

Tratar os resultados das avaliações externas como diagnósticos finais, orientando exclusivamente a adoção de estratégias já validadas em contextos distintos.

D

Adotar um programa externo de reforço escolar sem dialogar com a realidade local, baseando-se na premissa de que práticas importadas de outros contextos têm eficácia universal.

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Q3657524

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657524 Pedagogia

Durante o conselho escolar de uma unidade de ensino, professores relatam casos recorrentes de práticas disciplinares violentas por parte de alguns responsáveis, que utilizam castigos físicos como forma de correção. O coordenador pedagógico, ao analisar o caso, deve considerar as medidas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, especialmente após as alterações introduzidas pela Lei nº 13.010/2014 e pela Lei nº 14.344/2022. Nessa situação, qual ação encontra fundamento direto no ECA?

A

Recomendar o arquivamento da denúncia, visto que o uso de castigos físicos de baixa intensidade não configura violação legal.

B

Delegar a responsabilidade à direção escolar, uma vez que o ECA atribui exclusivamente à gestão administrativa a adoção de medidas preventivas.

C

Encaminhar imediatamente a criança à transferência de escola, evitando a continuidade da exposição a situações de violência familiar.

D

Propor a articulação da escola com Conselhos de Direitos, Conselho Tutelar e serviços de assistência social, incentivando práticas de resolução pacífica de conflitos.

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Q3657523

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657523 Pedagogia

João, coordenador pedagógico de uma escola pública, precisa implementar uma pedagogia decolonial. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):
(__)A pedagogia decolonial questiona a colonialidade do saber nas práticas educativas.
(__)Valorizar epistemologias outras significa descartar completamente o conhecimento científico ocidental.
(__)O diálogo intercultural horizontal é fundamental na perspectiva decolonial.
(__)A crítica à colonialidade do poder implica revelar estruturas de dominação epistêmica.
(__)Eventos folclóricos são suficientes para implementar práticas decoloniais.

A sequência CORRETA é:

A

V, F, F, V, F.

B

V, V, F, V, F.

C

V, F, V, V, F.

D

F, V, V, F, V.

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