Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 57.996 questões
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Pilõezinhos - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de AEE
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Arte |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Ciências |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Ensino Religioso |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Fundamental I |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Psicopedagogo |
Q3877343
Pedagogia
Ao tratar do estudo ativo em sua obra
Didática
, José Carlos Libâneo explica que o estudo ativo “é o conjunto das tarefas cognoscitivas
que concorrem para o desenvolvimento das atividades mentais dos alunos, como a conversação dirigida, a discussão, o estudo dirigido
individual e em grupo, os exercícios, as observações das coisas do mundo circundante, os hábitos de estudo e de organização pessoal,
as tarefas de casa, o estudo do meio etc.”.
Fonte: LIBÂNEO, J. C. Didática . São Paulo: Cortez, 2017
Sobre a concepção de estudo ativo desenvolvida por Libâneo, é CORRETO afirmar que:
Fonte: LIBÂNEO, J. C. Didática . São Paulo: Cortez, 2017
Sobre a concepção de estudo ativo desenvolvida por Libâneo, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Artes |
Q3877317
Pedagogia
De acordo com Ferraz e Fusari (2009), o ensino de
arte no Brasil passou por transformações significativas, acompanhando o contexto sociopolítico e as diferentes concepções de educação e cultura.
Numere as tendências pedagógicas e os marcos históricos a seguir para que reflitam a ordem cronológica correta de sua predominância ou surgimento no cenário educacional brasileiro, do período mais antigo para o mais recente.
( ) Tendência Contemporânea: marcada pela abordagem triangular (fazer, ler, contextualizar) e pela busca de uma educação estética crítica e multicultural.
( ) Tendência Tecnicista: caracterizada pela implantação da "Educação Artística" como atividade e pela polivalência do professor.
( ) Tendência Tradicional Acadêmica: influenciada pela Missão Artística Francesa, com foco na imitação de modelos e no domínio técnico do desenho.
( ) Tendência Escolanovista: baseada no movimento da livre expressão e no desenvolvimento psicológico e criativo do aluno.
A sequência correta para essa numeração é:
Numere as tendências pedagógicas e os marcos históricos a seguir para que reflitam a ordem cronológica correta de sua predominância ou surgimento no cenário educacional brasileiro, do período mais antigo para o mais recente.
( ) Tendência Contemporânea: marcada pela abordagem triangular (fazer, ler, contextualizar) e pela busca de uma educação estética crítica e multicultural.
( ) Tendência Tecnicista: caracterizada pela implantação da "Educação Artística" como atividade e pela polivalência do professor.
( ) Tendência Tradicional Acadêmica: influenciada pela Missão Artística Francesa, com foco na imitação de modelos e no domínio técnico do desenho.
( ) Tendência Escolanovista: baseada no movimento da livre expressão e no desenvolvimento psicológico e criativo do aluno.
A sequência correta para essa numeração é:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Artes |
Q3877305
Pedagogia
Preencha corretamente as lacunas do texto.
Com base na perspectiva histórica e pedagógica apresentada por Fonterrada (2008) sobre os métodos ativos de educação musical, entendese que esses métodos surgiram como uma reação ao ensino tradicional. Nessa nova abordagem, o processo de aprendizagem deve priorizar a _____________________ em oposição ao início do ensino pela _____________________ de conceitos teóricos abstratos. O objetivo central é que a música seja integrada ao movimento e à escuta sensível para o desenvolvimento de _____________________ expressivas e humanas do estudante.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
Com base na perspectiva histórica e pedagógica apresentada por Fonterrada (2008) sobre os métodos ativos de educação musical, entendese que esses métodos surgiram como uma reação ao ensino tradicional. Nessa nova abordagem, o processo de aprendizagem deve priorizar a _____________________ em oposição ao início do ensino pela _____________________ de conceitos teóricos abstratos. O objetivo central é que a música seja integrada ao movimento e à escuta sensível para o desenvolvimento de _____________________ expressivas e humanas do estudante.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Língua Inglesa |
Q3877288
Pedagogia
Associe corretamente os conceitos gerais da primeira
coluna à sua respectiva definição, conforme apontado na obra Metodologias ativas para uma educação
inovadora de aprendizagem.
CONCEITOS 1. Ensino híbrido 2. Design thinking 3. Aprendizagem cooperativa 4. Aprendizagem significativa 5. Aprendizagem personalizada
DEFINIÇÕES ( ) Processo centrado nas pessoas, que busca aproximá-las para pensarem juntas nos desafios e em formas possíveis de superá-los.
( ) Programa de educação formal, que permite ao aluno realizar as atividades propostas por meio do ensino on-line e presencial, de modo integrado.
( ) Processo por meio do qual uma nova informação (um novo conhecimento) se relaciona de maneira não arbitrária à estrutura cognitiva do estudante.
( ) Qualquer atividade que se realize empregando a interação, a avaliação e/ou a cooperação entre pares, como certo componente de estruturação e coordenação por parte do instrutor.
( ) Grande variedade de programas educacionais, abordagens pedagógicas, experiências e estratégias de apoio acadêmico que se destinam a atender às necessidades de aprendizagem, aos interesses, às aspirações ou às origens culturais distintas de cada aluno.
A sequência correta desta associação é:
CONCEITOS 1. Ensino híbrido 2. Design thinking 3. Aprendizagem cooperativa 4. Aprendizagem significativa 5. Aprendizagem personalizada
DEFINIÇÕES ( ) Processo centrado nas pessoas, que busca aproximá-las para pensarem juntas nos desafios e em formas possíveis de superá-los.
( ) Programa de educação formal, que permite ao aluno realizar as atividades propostas por meio do ensino on-line e presencial, de modo integrado.
( ) Processo por meio do qual uma nova informação (um novo conhecimento) se relaciona de maneira não arbitrária à estrutura cognitiva do estudante.
( ) Qualquer atividade que se realize empregando a interação, a avaliação e/ou a cooperação entre pares, como certo componente de estruturação e coordenação por parte do instrutor.
( ) Grande variedade de programas educacionais, abordagens pedagógicas, experiências e estratégias de apoio acadêmico que se destinam a atender às necessidades de aprendizagem, aos interesses, às aspirações ou às origens culturais distintas de cada aluno.
A sequência correta desta associação é:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |
Q3877242
Pedagogia
As correntes pedagógicas críticas, pautadas nos autores do pensamento pedagógico
brasileiro, defende uma educação consciente, emancipadora e construída no diálogo.
Assim, ensinar é um ato político, e o processo pedagógico deve favorecer a leitura crítica
da realidade e a autonomia dos sujeitos. Sobre essa concepção, assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |
Q3877241
Pedagogia
Em relação à Pedagogia e autonomia, proposta por Paulo Freire, observa-se que a
mesma defende que o ato de ensinar exige respeito à dignidade do estudante, ética,
diálogo e compromisso social. Segundo essa concepção, autonomia não é algo dado, mas
construído no processo educativo. Assinale a alternativa que representa esse princípio de
forma CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |
Q3877236
Pedagogia
O processo de gestão educacional democrática se fundamenta na participação coletiva,
transparência, corresponsabilidade e construção compartilhada e conjunta de
planejamento, objetivos, métodos de trabalho, focando na perspectiva do ensino, objetivo
final de toda instituição escolar. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |
Q3877235
Pedagogia
A pedagogia da autonomia, relacionada às questões de ordem pedagógica, defende que
ensinar exige ética, respeito, diálogo, criticidade e responsabilidade. Nessa perspectiva, o
professor deve incentivar a curiosidade e reflexão do estudante. Assim, assinale a
alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |
Q3877233
Pedagogia
O planejamento de ensino é compreendido como um processo contínuo e dinâmico
que orienta ações, organiza intencionalidades e estabelece coerência didática e
pedagógica. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |
Q3877232
Pedagogia
A Didática, enquanto campo do conhecimento se preocupa com o conjunto de ações
intencionais que estruturam o processo de ensino e aprendizagem. Para isso, articula
objetivos, métodos, avaliação e relações humanas, primando pelo processo de ensino.
Nesse sentido, a Didática se relaciona com o papel do professor, de maneira CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |
Q3877230
Pedagogia
Faz parte do processo de organização do trabalho pedagógico da escola, permeando a
gestão democrática, de maneira CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |
Q3877229
Pedagogia
Sobre os termos Alfabetização e Letramento, é CORRETO afirmar:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |
Q3877225
Pedagogia
Os autores críticos da educação contemporânea defendiam uma escola democrática,
gratuita, laica e pública, inspirada pela criticidade e participação dos alunos(as),
valorizando experimentação, prática e conscientização. Dessa forma, assinale a alternativa
que permeia essa vertente de maneira CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial - Edital nº 1 |
Q3877175
Pedagogia
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) oferece suportes que possibilitam aos estudantes
superar barreiras e desenvolver maior participação e autonomia. Considerando essa função, assinale a
alternativa que expressa corretamente o papel do AEE na formação de alunos com necessidades
educacionais especiais.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial - Edital nº 1 |
Q3877174
Pedagogia
A escola é um espaço de convivência, formação e construção cultural. Considerando essa concepção,
analise as afirmativas abaixo, marcando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a
alternativa correta.
( ) A escola de Educação Básica é espaço coletivo de convívio, onde são privilegiadas trocas, acolhimento e aconchego para garantir o bem-estar de crianças, adolescentes, jovens e adultos, no relacionamento entre si e com as demais pessoas.
( ) O trecho afirma que a escola deve evitar referências às raízes culturais das diferentes regiões do país para manter uma identidade única.
( ) O texto informa que a escola não desempenha papel na ressignificação e recriação da cultura herdada.
( ) A escola de Educação Básica é espaço coletivo de convívio, onde são privilegiadas trocas, acolhimento e aconchego para garantir o bem-estar de crianças, adolescentes, jovens e adultos, no relacionamento entre si e com as demais pessoas.
( ) O trecho afirma que a escola deve evitar referências às raízes culturais das diferentes regiões do país para manter uma identidade única.
( ) O texto informa que a escola não desempenha papel na ressignificação e recriação da cultura herdada.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial - Edital nº 1 |
Q3877158
Pedagogia
Os recursos de acessibilidade são essenciais para
garantir a acessibilidade dos estudantes com
deficiência. Com base nisso, analise os itens a
seguir:
I – Recursos de acessibilidade são aqueles que asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida.
II – Esses recursos incluem a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos mobiliários e equipamentos, dos sistemas de comunicação e informação, dos transportes e dos demais serviços.
III – Recursos de acessibilidade referem-se apenas a tecnologias digitais, não abrangendo espaços físicos ou serviços escolares.
Está CORRETO o que se afirma em:
I – Recursos de acessibilidade são aqueles que asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida.
II – Esses recursos incluem a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos mobiliários e equipamentos, dos sistemas de comunicação e informação, dos transportes e dos demais serviços.
III – Recursos de acessibilidade referem-se apenas a tecnologias digitais, não abrangendo espaços físicos ou serviços escolares.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial - Edital nº 1 |
Q3877157
Pedagogia
Observe o enunciado abaixo e assinale a
alternativa que apresenta o termo que preenche
corretamente a lacuna:
A educação inclusiva assume espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na superação da lógica da _______.
A educação inclusiva assume espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na superação da lógica da _______.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial - Edital nº 1 |
Q3877155
Pedagogia
Sobre a importância dos recursos de
acessibilidade na educação, analise as assertivas
abaixo:
I – Os recursos de acessibilidade abrangem tecnologias, serviços, estratégias e adaptações que eliminam barreiras nos materiais, nos ambientes, no transporte, nos mobiliários e equipamentos, nos sistemas de comunicação e informação e nas demais dimensões da vida escolar.
II – Os recursos de acessibilidade se restringem apenas ao uso de tecnologias digitais, não envolvendo adaptações físicas, comunicacionais ou pedagógicas.
Assinale a alternativa correta:
I – Os recursos de acessibilidade abrangem tecnologias, serviços, estratégias e adaptações que eliminam barreiras nos materiais, nos ambientes, no transporte, nos mobiliários e equipamentos, nos sistemas de comunicação e informação e nas demais dimensões da vida escolar.
II – Os recursos de acessibilidade se restringem apenas ao uso de tecnologias digitais, não envolvendo adaptações físicas, comunicacionais ou pedagógicas.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Enfermagem |
Q3877036
Pedagogia
Considerando as características para escrever os objetivos comportamentais, que fornecem uma base
sólida para o planejamento do processo ensino-aprendizagem, associe corretamente o termo à sua
respectiva característica.
TERMOS
1. Critério
2. Condição
3. Desempenho
CARACTERÍSTICAS
( ) Descreve a extensão, a precisão ou o tempo aceitável para o aprendiz ser capaz de demonstrar a performance do comportamento.
( ) Descreve o que se espera que o aprendiz seja capaz de fazer ou cumprir de modo que mostrará a evidência de que os objetivos foram alcançados.
( ) Descreve a situação, os recursos, a assistência e os limites sob os quais os comportamentos e as performances esperados serão observados e concluídos.
A sequência correta para essa associação é:
TERMOS
1. Critério
2. Condição
3. Desempenho
CARACTERÍSTICAS
( ) Descreve a extensão, a precisão ou o tempo aceitável para o aprendiz ser capaz de demonstrar a performance do comportamento.
( ) Descreve o que se espera que o aprendiz seja capaz de fazer ou cumprir de modo que mostrará a evidência de que os objetivos foram alcançados.
( ) Descreve a situação, os recursos, a assistência e os limites sob os quais os comportamentos e as performances esperados serão observados e concluídos.
A sequência correta para essa associação é:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Enfermagem |
Q3877034
Pedagogia
Avalie as afirmações sobre as características gerais dos
métodos instrucionais no processo ensino-aprendizagem.
I- A aula expositiva alcança o domínio de aprendizagem cognitivo, sendo que o papel do aprendiz é passivo e o papel do educador é apresentar a informação.
II- Os jogos alcançam o domínio de aprendizagem psicomotor, sendo que o papel do aprendiz é ativo e o papel do educador é individualizar o feedback para refinar o desempenho.
III- A autoinstrução alcança o domínio de aprendizagem cognitivo e psicomotor, sendo que o papel do aprendiz é ativo e o papel do educador é possibilitar feedback de forma individualizada.
IV- A simulação alcança o domínio de aprendizagem afetivo, sendo que o papel do aprendiz é ativo e o papel do educador é projetar o ambiente, facilitar o processo e questionar após a experiência.
V- A instrução individualizada alcança o domínio de aprendizagem cognitivo, psicomotor e afetivo, sendo que o papel do aprendiz é ativo e o papel do educador é possibilitar a apresentação das informações e facilitar a aprendizagem individualizada.
Está correto apenas o que se afirma em
I- A aula expositiva alcança o domínio de aprendizagem cognitivo, sendo que o papel do aprendiz é passivo e o papel do educador é apresentar a informação.
II- Os jogos alcançam o domínio de aprendizagem psicomotor, sendo que o papel do aprendiz é ativo e o papel do educador é individualizar o feedback para refinar o desempenho.
III- A autoinstrução alcança o domínio de aprendizagem cognitivo e psicomotor, sendo que o papel do aprendiz é ativo e o papel do educador é possibilitar feedback de forma individualizada.
IV- A simulação alcança o domínio de aprendizagem afetivo, sendo que o papel do aprendiz é ativo e o papel do educador é projetar o ambiente, facilitar o processo e questionar após a experiência.
V- A instrução individualizada alcança o domínio de aprendizagem cognitivo, psicomotor e afetivo, sendo que o papel do aprendiz é ativo e o papel do educador é possibilitar a apresentação das informações e facilitar a aprendizagem individualizada.
Está correto apenas o que se afirma em
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