Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 23

Q4388819

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q4388819 Pedagogia

Ao estudar o bairro onde a escola está localizada, uma turma de crianças observa mudanças na paisagem, conversa com moradores, identifica espaços públicos e compara fotografias antigas e atuais.

Esse trabalho permite principalmente:

A

Substituir completamente os conteúdos de História e Geografia pelo conhecimento dos moradores.

B

Estudar apenas acontecimentos ocorridos no presente.

C

Restringir a aprendizagem ao espaço próximo da escola.

D

Considerar que as transformações observadas no bairro acontecem da mesma maneira em diferentes lugares e períodos históricos.

E

Relacionar conhecimentos escolares com espaço, tempo, memória e realidade vivida pelos estudantes.

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Q4388817

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q4388817 Pedagogia

Em uma turma em processo de alfabetização, a professora Sandra utiliza histórias, bilhetes, listas, convites, jogos com palavras e outros textos presentes na vida cotidiana.

A prática da professora Sandra contribui para:

A

Substituir completamente o ensino do sistema de escrita.

B

Trabalhar somente a memorização das letras.

C

Aproximar a aprendizagem da leitura e da escrita de seus usos sociais.

D

Evitar que os estudantes produzam textos antes de dominar toda a escrita convencional.

E

Limitar o contato das crianças aos textos utilizados dentro da escola.

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Q4388814

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q4388814 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) a respeito da formação integral dos estudantes.

( ) A formação integral considera diferentes dimensões do desenvolvimento humano.
( ) O desenvolvimento intelectual é uma das dimensões consideradas na formação integral dos estudantes.
( ) A ampliação do tempo de permanência na escola, por si só, é suficiente para garantir a formação integral.
( ) Aspectos sociais, emocionais, físicos e culturais também fazem parte do desenvolvimento dos estudantes.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • V

C

V • F • V • V

D

F • V • F • V

E

F • F • V • V

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Q4388685

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388685 Pedagogia

Uma professora recebe, de um estudante surdo usuário da Língua Brasileira de Sinais em processo de aprendizagem do português escrito, o seguinte registro:
Ontem eu ir escola nova. Professora explicar conteúdo. Eu gostar muito mas não entender palavra difícil.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a análise linguística desse registro.

A

O emprego dos verbos em forma não flexionada, com a marcação temporal atribuída ao item adverbial, e a ausência de artigos e preposições evidenciam transferência de propriedades da primeira língua, na qual o tempo é indicado por itens lexicais e não por flexão verbal.

B

A ausência de flexão verbal decorre de generalização das regras da língua em aprendizagem, fenômeno comum a aprendizes de segunda língua em geral, sem relação com as propriedades estruturais da primeira língua do estudante.

C

A omissão de artigos e preposições decorre de repertório lexical ainda restrito, superável pela ampliação do vocabulário, ao passo que a forma verbal empregada indica que a flexão já foi adquirida e se encontra em fase de estabilização.

D

A organização do registro reproduz a sequência temporal da narrativa sinalizada, o que caracteriza transferência da modalidade visuoespacial para a escrita, sendo a flexão verbal elemento plenamente adquirido pelo estudante.

E

O registro evidencia exposição predominante a produções em português sinalizado, cuja estrutura combina léxico da primeira língua e sintaxe da segunda, resultando na supressão dos elementos gramaticais ausentes no texto.

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Q4388673

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388673 Pedagogia

Uma rede municipal de ensino tem, entre seus estudantes, um número reduzido de crianças e adolescentes surdos usuários da Língua Brasileira de Sinais, matriculados em turmas comuns de unidades escolares distintas. Ao rever sua política de inclusão escolar de estudantes surdos, a secretaria de educação delibera sobre a distribuição dessas matrículas na rede.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a organização adequada.

A

Distribuir os estudantes surdos entre o maior número possível de unidades e turmas, favorecendo a convivência com colegas ouvintes e evitando que se formem agrupamentos apartados no interior da rede.

B

Manter cada estudante na unidade mais próxima de sua residência, designando para cada uma delas um tradutor e intérprete de Libras que assegure o acompanhamento das aulas ao longo do ano letivo.

C

Organizar as matrículas conforme a disponibilidade de tradutores e intérpretes de Libras já lotados na rede, ajustando a distribuição dos estudantes surdos às vagas de profissionais existentes em cada unidade.

D

Encaminhar os estudantes surdos a uma unidade que concentre os serviços de Atendimento Educacional Especializado, ofertando a escolarização em salas de recursos organizadas para esse público.

E

Concentrar as matrículas em unidades de referência, agrupando os estudantes surdos em turmas comuns compartilhadas, de modo a constituir ambiente de convivência entre usuários da língua e viabilizar a permanência de profissionais bilíngues.

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Q4388520

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q4388520 Pedagogia

Uma família informa à professora que a criança começou recentemente a apresentar resistência para frequentar a instituição de Educação Infantil. Na instituição, a equipe observa que ela participa das brincadeiras, mas se mostra insegura em alguns momentos de transição da rotina.

Considerando a relação entre instituição de Educação Infantil e família, assinale a alternativa que apresenta a conduta profissional adequada.

A

Orientar a família a manter a frequência e aguardar o período de adaptação antes de discutir a situação com os profissionais da instituição.

B

Solicitar avaliação especializada e utilizar o parecer profissional para definir as mudanças necessárias na rotina da instituição de Educação Infantil.

C

Reduzir temporariamente a jornada da criança, considerando a resistência apresentada como indicador suficiente da necessidade de permanência parcial.

D

Registrar o comportamento por algumas semanas e apresentar posteriormente à família as conclusões elaboradas pela equipe pedagógica.

E

Dialogar com a família, compartilhar observações e investigar conjuntamente possíveis fatores envolvidos, organizando estratégias de acolhimento e acompanhamento.

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Q4388516

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q4388516 Pedagogia

Em uma turma de crianças pequenas, a professora percebe que um grupo frequentemente reúne cadeiras, tecidos e caixas para construir “casas”. Durante essas brincadeiras, as crianças distribuem papéis, simulam refeições, cuidam de bonecas, discutem quem pode entrar e transformam os objetos de acordo com as necessidades da narrativa. A professora considera interromper essas brincadeiras para ampliar o tempo destinado a atividades previamente produzidas em folhas impressas. Antes de modificar a rotina, decide analisar pedagogicamente o que está acontecendo.

Considerando a brincadeira como uma forma de expressão, interação e produção das culturas infantis, assinale a alternativa que apresenta a conduta pedagógica mais adequada diante da situação descrita.

A

Reconhecer a brincadeira como produção cultural das crianças, documentar suas relações e significados e ampliar a experiência com novos materiais, espaços e intervenções que favoreçam suas investigações.

B

Preservar a brincadeira nos momentos livres da rotina, observar as interações estabelecidas entre as crianças e concentrar os momentos pedagógicos dirigidos nas atividades previamente planejadas pelo professor.

C

Transformar a brincadeira em uma atividade formal, definindo antecipadamente personagens, diálogos e resultados, de modo a assegurar aprendizagens comuns a todas as crianças.

D

Utilizar a situação principalmente para avaliar comportamentos sociais, intervindo sempre que as crianças modificarem as regras ou vivenciarem situações de conflito durante a brincadeira.

E

Substituir gradativamente os objetos não estruturados por brinquedos mais realistas, organizar os materiais conforme suas funções e orientar as crianças na representação das situações sociais presentes na brincadeira.

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Q4388515

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q4388515 Pedagogia

Leia a situação representada nas tirinhas.

Captura_de tela 2026-10-21 082329.jpg (305×453)

A

A professora emprega uma atividade artística para verificar quais crianças dominam previamente as técnicas adequadas de pintura e representação gráfica.

B

A professora organiza condições para exploração e investigação, observa as descobertas e utiliza perguntas para ampliar a elaboração das crianças sobre a própria experiência.

C

A professora substitui o ensino intencional pela experimentação espontânea, transferindo às crianças a responsabilidade pela construção dos objetivos pedagógicos.

D

A professora utiliza materiais diversificados para manter o interesse do grupo enquanto prioriza o resultado estético das produções realizadas pelas crianças.

E

A professora concentra a experiência no desenvolvimento da coordenação motora, utilizando diferentes instrumentos para aperfeiçoar movimentos gráficos específicos.

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Q4388499

Q4388499 Pedagogia

De acordo com estudos de José Carlos Libâneo, a pedagogia libertadora diferencia-se da pedagogia tradicional porque propõe:

A

A adaptação dos indivíduos às funções sociais previamente estabelecidas.

B

A definição de objetivos comportamentais e a utilização de técnicas voltadas à eficiência do ensino.

C

O desenvolvimento espontâneo do estudante, com mínima intervenção pedagógica do professor.

D

A problematização da realidade e o diálogo como elementos do processo de construção do conhecimento.

E

A transmissão organizada dos conteúdos, tendo o professor como principal fonte do conhecimento.

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Q4388497

Q4388497 Pedagogia

De acordo com pesquisadores que estudam as questões curriculares, a interdisciplinaridade e a transversalidade contribuem para superar uma organização fragmentada do currículo, mas não possuem o mesmo significado.

A diferença entre esses princípios consiste em:

A

A interdisciplinaridade orienta projetos complementares, enquanto a transversalidade se aplica exclusivamente aos conteúdos obrigatórios.

B

A interdisciplinaridade elimina as especificidades das áreas, enquanto a transversalidade cria componentes destinados aos temas sociais.

C

A interdisciplinaridade estabelece relações entre conhecimentos de diferentes áreas, enquanto a transversalidade possibilita que questões socialmente relevantes estejam presentes no trabalho desenvolvido ao longo do currículo.

D

A interdisciplinaridade reúne conteúdos de uma mesma área, enquanto a transversalidade organiza componentes curriculares com objetivos equivalentes.

E

A interdisciplinaridade está relacionada às atividades práticas, enquanto a transversalidade se limita ao estudo de conceitos e fundamentos teóricos.

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Q4388493

Q4388493 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo considerando as relações entre teorias da aprendizagem, concepções pedagógicas e planejamento docente.

1. As teorias da aprendizagem oferecem diferentes explicações sobre como os sujeitos aprendem e se desenvolvem.
2. A escolha de estratégias didáticas expressa concepções de conhecimento, ensino, aprendizagem e sujeito.
3. O planejamento docente constitui uma atividade técnica e burocrática, por isso, independe das concepções pedagógicas do professor.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q4387124

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Psicólogo (20h) |

Q4387124 Pedagogia

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.A inclusão escolar de estudantes com deficiência pressupõe adaptações no ambiente e nas práticas de ensino, e não apenas a presença física do aluno na sala regular.
PORQUE
II.A perspectiva inclusiva sustenta que compete ao estudante ajustar-se integralmente ao currículo comum, sem que a escola precise se reorganizar.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

B

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

As asserções I e II são falsas.

D

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

E

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q4387098

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |

Q4387098 Pedagogia

A relação professor-aluno envolve diálogo, participação e responsabilidades pedagógicas próprias da atuação docente. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__)A escuta dos estudantes pode fornecer informações relevantes para compreender dúvidas, estratégias e necessidades manifestadas durante a aprendizagem.
(__)A participação discente pode favorecer o envolvimento com as atividades, mantendo-se as responsabilidades docentes relacionadas à organização e à condução do ensino.
(__)O diálogo pedagógico alcança maior equilíbrio quando professor e estudantes compartilham a definição dos critérios de ensino segundo as responsabilidades assumidas pelo grupo.
(__)A construção de relações respeitosas pode favorecer a expressão de ideias e a participação dos estudantes nas situações de aprendizagem.
(__)A autoridade pedagógica é fortalecida quando as decisões docentes são preservadas durante as atividades, enquanto as contribuições dos estudantes subsidiam o planejamento posterior.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, V, F, F, V.

B

F, V, F, V, V.

C

F V, V, F, V.

D

V, V, F, V, F.

E

V, F, V, V, F.

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Q4387093

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |

Q4387093 Pedagogia

A ludicidade integra diferentes experiências de aprendizagem e desenvolvimento na infância. Considerando sua presença no trabalho pedagógico, assinale a alternativa correta que representa a concepção de ludicidade centrada na integração entre brincadeira, aprendizagem e desenvolvimento.

A

Utilizar brincadeiras como situações de exploração e direcionar suas possibilidades conforme os conhecimentos curriculares que estejam sendo desenvolvidos no planejamento da turma.

B

Alternar situações de brincadeira escolhidas pelas crianças com atividades dirigidas pelo professor, relacionando cada modalidade às finalidades pedagógicas definidas no planejamento.

C

Integrar brincadeiras e jogos a experiências que favoreçam interação, imaginação, expressão, elaboração de estratégias e aprendizagem, considerando os objetivos pedagógicos e as características das crianças.

D

Selecionar jogos relacionados aos conhecimentos trabalhados e analisar o desempenho das crianças durante sua realização como referência para o acompanhamento das aprendizagens.

E

Organizar jogos com objetivos pedagógicos previamente definidos e orientar os procedimentos de participação para favorecer a construção das aprendizagens esperadas durante a atividade.

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Q4387092

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |

Q4387092 Pedagogia

Nos anos iniciais, a alfabetização e a construção do conceito de número exigem situações de aprendizagem que favoreçam reflexão, resolução de problemas e sistematização progressiva. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

Propor situações de leitura, escrita, contagem e resolução de problemas que permitam aos estudantes elaborar estratégias, confrontar hipóteses e relacionar experiências significativas aos conhecimentos linguísticos e matemáticos.

B

Propor atividades de leitura, escrita, contagem e resolução de problemas organizadas segundo níveis semelhantes de desempenho, mantendo os estudantes em agrupamentos estáveis até que alcancem as aprendizagens previstas.

C

Desenvolver situações contextualizadas de leitura, escrita e resolução de problemas, deixando a sistematização dos conhecimentos linguísticos e matemáticos para momentos posteriores ao domínio das experiências práticas propostas.

D

Organizar o ensino das regularidades da escrita e das propriedades numéricas por meio de explicações previamente sistematizadas, utilizando situações contextualizadas principalmente para exercitar os conhecimentos já apresentados.

E

Estruturar atividades graduadas de escrita, leitura e quantificação, avançando para novos desafios somente após a turma demonstrar domínio uniforme das habilidades estabelecidas para cada etapa escolar.

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Q4387091

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |

Q4387091 Pedagogia

A oralidade e a produção escrita são desenvolvidas em diferentes situações de interação e uso da linguagem. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__)Situações planejadas de relato, exposição e argumentação podem contribuir para que os estudantes desenvolvam usos da linguagem oral adequados a diferentes contextos.
(__)A produção textual durante a alfabetização pode incluir situações em que os estudantes elaboram o texto enquanto o professor atua como escriba.
(__)A revisão de textos pode envolver conteúdo, organização das ideias e aspectos linguísticos, considerando as finalidades e os interlocutores da produção.
(__)A autoria na produção escrita ganha maior consistência quando as propostas individuais são introduzidas após o estudante adquirir condições de registrar suas ideias com menor apoio docente.
(__)O desenvolvimento da oralidade pode ser acompanhado por situações espontâneas de interação, enquanto gêneros orais mais formais são explorados conforme avançam as habilidades de leitura e escrita.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

A

F, V, V, F, V.

B

V, V, V, F, F.

C

F, V, F, V, V.

D

V, F, V, V, F.

E

V, V, F, V, F.

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Q4387087

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |

Q4387087 Pedagogia

A alfabetização envolve a apropriação do sistema de escrita e sua articulação com práticas de leitura e produção de textos. Considerando esse processo, analise as assertivas.
I.A apropriação do sistema alfabético envolve compreender relações entre unidades sonoras da fala e suas formas de representação escrita.
II.As práticas sociais de leitura e escrita podem integrar o trabalho de alfabetização enquanto os estudantes avançam na compreensão do funcionamento do sistema alfabético.
III.O desenvolvimento da compreensão leitora pode envolver antecipação, inferência e construção de sentidos durante o processo de aprendizagem do sistema de escrita.
IV.O trabalho com diferentes gêneros textuais favorece o letramento quando ocorre após a apropriação das principais correspondências entre grafemas e fonemas.
V.A fluência leitora pode ser desenvolvida por situações de leitura que articulem precisão, ritmo e compreensão, considerando a progressão das aprendizagens.
É correto o que se afirma em:

A

I, II e IV, apenas.

B

II, IV e V, apenas.

C

I, III, IV e V, apenas.

D

I, II, III e V, apenas.

E

II, III e IV, apenas.

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Q4387086

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |

Q4387086 Pedagogia

A escolha das estratégias de ensino envolve decisões relacionadas às aprendizagens pretendidas e às condições em que o trabalho pedagógico ocorre, nesse contexto, durante o planejamento de uma sequência didática, o professor analisa os objetivos previstos, as características da turma, os recursos disponíveis e a dinâmica das atividades que serão desenvolvidas ao longo do processo. Considerando os aspectos do processo ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

Priorizar estratégias que ampliem a participação dos estudantes e recorrer à exposição docente nos momentos destinados à sistematização dos conhecimentos desenvolvidos.

B

Organizar estratégias diferenciadas conforme os desempenhos identificados, oferecendo a cada grupo procedimentos compatíveis com as necessidades evidenciadas nas atividades.

C

Selecionar e combinar estratégias considerando os objetivos de aprendizagem, os conhecimentos trabalhados e as características da turma, revendo-as a partir das respostas dos estudantes.

D

Definir estratégias conforme a natureza dos conteúdos e diversificar os recursos utilizados, mantendo procedimentos semelhantes para favorecer a continuidade das aprendizagens.

E

Combinar estratégias investigativas e expositivas conforme os conteúdos previstos, preservando a metodologia escolhida durante cada etapa para acompanhar seus resultados.

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Q4387085

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |

Q4387085 Pedagogia

A mediação pedagógica envolve intervenções docentes que favorecem a relação do estudante com os conhecimentos. Considerando essa perspectiva, analise as assertivas.
I.O acompanhamento das estratégias utilizadas pelos estudantes pode oferecer elementos para que o professor organize suas intervenções durante a aprendizagem.
II.A consideração dos conhecimentos prévios pode contribuir para estabelecer relações entre compreensões já construídas e novos conhecimentos.
III.A mediação favorece a autonomia quando o professor indica os procedimentos de resolução mais adequados e reduz sua orientação conforme os estudantes passam a reproduzi-los com segurança.
IV.Situações problematizadoras podem favorecer a elaboração de hipóteses, a análise de informações e a construção de relações conceituais.
V.A intervenção docente torna-se mais adequada quando ocorre após a tentativa autônoma do estudante, preservando a elaboração inicial das estratégias de aprendizagem.
É correto o que se afirma em:

A

II, III e V, apenas.

B

I, II, IV e V, apenas.

C

I, III e IV, apenas.

D

II, IV e V, apenas.

E

I, II e IV, apenas.

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Q4387080

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |

Q4387080 Pedagogia

As concepções pedagógicas expressam diferentes modos de compreender a finalidade da educação, papel da escola, a relação entre ensino e aprendizagem e as funções atribuídas ao professor e ao estudante. Considerando as concepções pedagógicas e suas implicações para a organização do processo educativo, assinale a alternativa correta.

A

Compreender o ensino como ação intencional que articula conhecimentos sistematizados, experiências dos estudantes e mediação docente, favorecendo participação, reflexão e ampliação progressiva das aprendizagens.

B

Planejar situações investigativas que favoreçam a elaboração dos conhecimentos pelos estudantes e realizar intervenções após a exploração das atividades, preservando sua autonomia durante a construção inicial das respostas.

C

Organizar o ensino a partir das experiências apresentadas pelos estudantes e realizar posteriormente a sistematização dos conhecimentos, preservando a elaboração discente durante as etapas iniciais do processo educativo.

D

Estruturar o ensino a partir dos conhecimentos sistematizados e incorporar as experiências dos estudantes como referências para exemplificar os conceitos selecionados no planejamento curricular.

E

Definir os procedimentos necessários à aprendizagem e orientar sua realização pelos estudantes, garantindo participação ativa na execução das etapas planejadas para a apropriação dos conhecimentos.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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