Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.341 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |
Q1255755
Pedagogia
Nóvoa (2006), ao defender a escola centrada na aprendizagem, afirma que:
I. O professor precisa exercer uma prática com um trabalho de cooperação dos alunos dentro da sala de aula. II. Na sala de aula, o professor é mais um organizador das diversas situações da aprendizagem. III. É preciso abrir a possibilidade para que o professor não seja o único que ensina na sala de aula.
Quais estão corretas?
I. O professor precisa exercer uma prática com um trabalho de cooperação dos alunos dentro da sala de aula. II. Na sala de aula, o professor é mais um organizador das diversas situações da aprendizagem. III. É preciso abrir a possibilidade para que o professor não seja o único que ensina na sala de aula.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor |
Q1255453
Pedagogia
Quando a prática pedagógica for adequada e eficiente, haverá diminuição
substancial do número de alunos excluídos das escolas. Para ensinar e avaliar uma turma de alunos,
é necessário contrariar certas práticas consagradas nas escolas, investindo em ações que produzem:
I. Organização dos conteúdos programáticos por série, adotando o livro didático como ferramenta essencial de orientação e avaliação dos programas de ensino.
II. Supressão do caráter classificatório de notas e provas, substituindo-o por uma visão diagnóstica da avaliação escolar.
III. Priorização da avaliação de desenvolvimento das competências dos alunos diante de situações problema, em detrimento da memorização de informações e reprodução de conhecimentos.
IV. Formação de grupos de alunos por níveis de desempenho escolar, encaminhando os estudantes que não conseguem se adequar, em nenhum desses grupos, para classes e escolas especiais.
Quais estão corretas?
I. Organização dos conteúdos programáticos por série, adotando o livro didático como ferramenta essencial de orientação e avaliação dos programas de ensino.
II. Supressão do caráter classificatório de notas e provas, substituindo-o por uma visão diagnóstica da avaliação escolar.
III. Priorização da avaliação de desenvolvimento das competências dos alunos diante de situações problema, em detrimento da memorização de informações e reprodução de conhecimentos.
IV. Formação de grupos de alunos por níveis de desempenho escolar, encaminhando os estudantes que não conseguem se adequar, em nenhum desses grupos, para classes e escolas especiais.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor |
Q1255451
Pedagogia
A escola x organizou a construção de um Projeto Pedagógico (PP) na perspectiva de
envolver a comunidade escolar através de planejamento participativo. Associe a Coluna 1 à Coluna
2, identificando cada dimensão do Projeto Pedagógico da escola às ações programadas por ela.
Coluna 1 1. Marco Referencial.
2. Diagnóstico. 3. Programação.
Coluna 2 ( ) Levantamento da realidade da escola e comunidade. ( ) Definição de princípios, valores e aspirações que orientam os objetivos e a identidade da escola. ( ) Análise dos dados respeitando a historicidade dos fatos, suas causas e mecanismos de ação. ( ) Definição das metas a serem atingidas para diminuir a distância entre o real e o ideal. ( ) Estabelecimento de metas a longo, médio e curto prazos, bem como as ações imediatas e de rotina da escola.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Marco Referencial.
2. Diagnóstico. 3. Programação.
Coluna 2 ( ) Levantamento da realidade da escola e comunidade. ( ) Definição de princípios, valores e aspirações que orientam os objetivos e a identidade da escola. ( ) Análise dos dados respeitando a historicidade dos fatos, suas causas e mecanismos de ação. ( ) Definição das metas a serem atingidas para diminuir a distância entre o real e o ideal. ( ) Estabelecimento de metas a longo, médio e curto prazos, bem como as ações imediatas e de rotina da escola.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor |
Q1255450
Pedagogia
As pesquisas indicam que as grandes mudanças necessárias para obter uma
educação de qualidade precisam não só de melhoria da gestão da sala de aula e do desenvolvimento
de competências profissionais dos docentes, mas também da organização da escola. Nesse sentido,
a proposição de um Projeto Pedagógico (PP) atende aos seguintes pressupostos, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor |
Q1255449
Pedagogia
O conhecimento evolui por recomposição, contextualização e integração de saberes
em redes de entendimento, tornando maior a capacidade de reconhecer o caráter multidimensional
dos problemas e de suas soluções. Os sistemas escolares estão estruturados a partir de um
pensamento, cuja lógica:
I. É marcada por uma visão determinista, mecanicista, formalista e reducionista.
II. É decorrente do pensamento científico moderno que ignora o subjetivo, o afetivo e o criador.
III. Rompe com o velho modelo escolar produzindo a necessária e bem-vinda inclusão escolar.
IV. Redefine a educação para a cidadania global e plena que reconhece e valoriza as diferenças.
Quais estão INCORRETAS?
I. É marcada por uma visão determinista, mecanicista, formalista e reducionista.
II. É decorrente do pensamento científico moderno que ignora o subjetivo, o afetivo e o criador.
III. Rompe com o velho modelo escolar produzindo a necessária e bem-vinda inclusão escolar.
IV. Redefine a educação para a cidadania global e plena que reconhece e valoriza as diferenças.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor |
Q1255448
Pedagogia
Segundo Hargreaves (2001), além de novos saberes e competências, a sociedade
passou a reivindicar da escola a formação de sujeitos capazes de promover continuamente o seu
próprio aprendizado, através de um currículo vivo e dinâmico. Nesse sentido, analise as seguintes
assertivas:
I. Os saberes e os processos de ensinar e aprender, tradicionalmente desenvolvidos pela escola, se tornam cada vez mais obsoletos e desinteressantes para os alunos.
II. O professor é continuamente desafiado a atualizar-se e a ensinar de um modo diferente daquele vivido em seu processo de escolarização e formação profissional.
III. A organização e o planejamento das atividades docentes inclui os seguintes questionamentos: Como os alunos aprendem? Como os docentes querem que seus alunos aprendam?
IV. A aprendizagem de novas informações acontece através de pouca ou nenhuma associação com conceitos relevantes existentes na estrutura cognitiva dos alunos, pois lhes é exigido apenas a internalização sem significado.
Quais estão corretas?
I. Os saberes e os processos de ensinar e aprender, tradicionalmente desenvolvidos pela escola, se tornam cada vez mais obsoletos e desinteressantes para os alunos.
II. O professor é continuamente desafiado a atualizar-se e a ensinar de um modo diferente daquele vivido em seu processo de escolarização e formação profissional.
III. A organização e o planejamento das atividades docentes inclui os seguintes questionamentos: Como os alunos aprendem? Como os docentes querem que seus alunos aprendam?
IV. A aprendizagem de novas informações acontece através de pouca ou nenhuma associação com conceitos relevantes existentes na estrutura cognitiva dos alunos, pois lhes é exigido apenas a internalização sem significado.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor |
Q1255446
Pedagogia
Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, em
relação ao desenvolvimento da educação, da escola e do processo de ensino e aprendizagem diante
das inúmeras transformações da sociedade do conhecimento.
( ) O processo de desenvolvimento da escola é impactante, pois nela são promovidas importantes formulações teóricas sobre o desenvolvimento cultural e social das nações.
( ) A educação apresenta-se numa dupla encruzilhada: de um lado, o desempenho do sistema escolar não consegue a universalização da educação básica de qualidade, e, de outro, as novas matrizes teóricas não apresentam a consistência global necessária para indicar caminhos seguros.
( ) A escola contemporânea sofre com o desenvolvimento acelerado que ocorre a sua volta, em que as informações são atualizadas em frações de segundos, ocasionando desgaste e comprometimento das ações de ensino, fazendo com que a sala de aula se torne um ambiente de pouca relevância para a consolidação do conhecimento.
( ) Os educadores identificam o termo informação com conhecimento, pois compreendem que ambos são palavras sinônimas.
( ) A apropriação do conhecimento é feita através da construção de conceitos, que possibilitam a leitura crítica da informação, processo necessário para a autonomia mental.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O processo de desenvolvimento da escola é impactante, pois nela são promovidas importantes formulações teóricas sobre o desenvolvimento cultural e social das nações.
( ) A educação apresenta-se numa dupla encruzilhada: de um lado, o desempenho do sistema escolar não consegue a universalização da educação básica de qualidade, e, de outro, as novas matrizes teóricas não apresentam a consistência global necessária para indicar caminhos seguros.
( ) A escola contemporânea sofre com o desenvolvimento acelerado que ocorre a sua volta, em que as informações são atualizadas em frações de segundos, ocasionando desgaste e comprometimento das ações de ensino, fazendo com que a sala de aula se torne um ambiente de pouca relevância para a consolidação do conhecimento.
( ) Os educadores identificam o termo informação com conhecimento, pois compreendem que ambos são palavras sinônimas.
( ) A apropriação do conhecimento é feita através da construção de conceitos, que possibilitam a leitura crítica da informação, processo necessário para a autonomia mental.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Matemática |
Q1255443
Pedagogia
De acordo com Veiga, para nortear a organização do trabalho da escola, a primeira
ação fundamental é a construção do projeto político-pedagógico, que é concebido na perspectiva da
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Matemática |
Q1255441
Pedagogia
Segundo Bordenave, o professor tem o papel de ___________ da aprendizagem ativa do aluno.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Matemática |
Q1255439
Pedagogia
De acordo com Fava, a escola atual deve, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Matemática |
Q1255433
Pedagogia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, o papel da educação no mundo democrático impõe exigências no mundo contemporâneo, quais sejam:
I. O domínio da língua falada e escrita. II. Os princípios da explicação científica. III. As coordenadas espaciais e temporais que organizam a percepção do mundo.
Quais estão corretas?
I. O domínio da língua falada e escrita. II. Os princípios da explicação científica. III. As coordenadas espaciais e temporais que organizam a percepção do mundo.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Educação Física |
Q1255089
Pedagogia
Segundo os PCN's (Parâmetros
Curriculares Nacionais), com a
preocupação de garantir a coerência
com a concepção exposta e de efetivar
os objetivos, foram eleitos alguns
critérios para a seleção dos conteúdos
propostos em Educação Física para o
Ensino Fundamental, terceiro e quarto
ciclos. Assinale a alternativa que nomeia
corretamente esses critérios.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Educação Física |
Q1255088
Pedagogia
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN's), encontram-se os Objetivos
Gerais da Disciplina de Educação Física
para o Ensino Fundamental. No que se
refere aos objetivos gerais, assinale a
alternativa que apresenta corretamente
as atividades que os alunos são capazes
de exercer ao final do ensino fundamental.
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Provas:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Artes
|
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Inglês |
Q1254115
Pedagogia
De acordo com Mantoan, a exclusão escolar
ocorre das mais diversas maneiras, sendo a
ignorância do aluno um dos pontos
primordiais. Para essa autora, isso:
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Provas:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Artes
|
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Inglês |
Q1254067
Pedagogia
De acordo com o entendimento de Nóvoa no
que se refere à formação docente, analise os
itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa
correta:
I – A reciclagem é a única forma de proporcionar mudanças na formação inicial, pois é a partir dela que se dá o desenvolvimento profissional dos professores.
II – A formação de professores deve ser entendida como um processo contínuo, que mantém princípios éticos, didáticos e pedagógicos comuns.
III – A formação do professor é fixa, e, uma vez aprendido o conteúdo, o docente não necessita realizar mais qualquer tipo de aperfeiçoamento.
I – A reciclagem é a única forma de proporcionar mudanças na formação inicial, pois é a partir dela que se dá o desenvolvimento profissional dos professores.
II – A formação de professores deve ser entendida como um processo contínuo, que mantém princípios éticos, didáticos e pedagógicos comuns.
III – A formação do professor é fixa, e, uma vez aprendido o conteúdo, o docente não necessita realizar mais qualquer tipo de aperfeiçoamento.
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Solânea - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Professor - Português |
Q1253347
Pedagogia
A leitura é objeto historicamente reconhecido de aprendizagem em Língua Portuguesa. Se para outros componentes curriculares ela é
instrumento, em Língua Portuguesa é tema central. Nesta perspectiva, a alternativa que responde CORRETAMENTE esta assertiva é:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Solânea - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Professor - Português |
Q1253346
Pedagogia
Leia e reflita sobre o Texto “Minha Escola” de autoria de Ascenso Ferreira.
A escola que eu frequentava era cheia de grades como as prisões E o meu Mestre, carrancudo como um dicionário; Complicado como as Matemáticas; Inacessível como Os Lusíadas de Camões!
À sua porta eu estacava sempre hesitante... De um lado, a vida... A minha adorável vida de criança: Pinhões... papagaios... carreiras ao sol... [...]
Do outro lado, aquela tortura: “As armas e os barões assinalados! ” - Quantas orações? [...]
Felizmente, à boca da noite, Eu tinha uma velha que me contava histórias... Lindas histórias do reino da Mãe D'Água... E me ensinava a tomar a bênção à lua nova. (FERREIRA, A. Poemas de Ascenso Ferreira. 5. Ed. Recife: Nordestal, 1995, p. 41).
Em relação à análise do poema, a alternativa que responde CORRETAMENTE:
A escola que eu frequentava era cheia de grades como as prisões E o meu Mestre, carrancudo como um dicionário; Complicado como as Matemáticas; Inacessível como Os Lusíadas de Camões!
À sua porta eu estacava sempre hesitante... De um lado, a vida... A minha adorável vida de criança: Pinhões... papagaios... carreiras ao sol... [...]
Do outro lado, aquela tortura: “As armas e os barões assinalados! ” - Quantas orações? [...]
Felizmente, à boca da noite, Eu tinha uma velha que me contava histórias... Lindas histórias do reino da Mãe D'Água... E me ensinava a tomar a bênção à lua nova. (FERREIRA, A. Poemas de Ascenso Ferreira. 5. Ed. Recife: Nordestal, 1995, p. 41).
Em relação à análise do poema, a alternativa que responde CORRETAMENTE:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Solânea - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Professor - Português |
Q1253345
Pedagogia
A sociedade na qual estamos inseridos se constitui como um grande ambiente multimodal, no qual palavras, imagens, sons, cores,
músicas, aromas, movimentos variados, texturas, formas diversas se combinam e estruturam um grande mosaico multissemiótico.
(DIONÍSIO, Angela Paiva e VASCONCELOS, Leila Janot. Multimodalidade, gênero textual e ensino. In: BUNZEN, Clecio e MENDONÇA, Márcia. Múltiplas
linguagens para o ensino médio. São Paulo: Parábola, 2013, p. 19).
Neste sentido, analise as proposições, a seguir: I- Trazer para o espaço escolar uma diversidade de gêneros textuais em que ocorra uma combinação de recursos semióticos significa promover o desenvolvimento neuropsicológico de nossos aprendizes. II- As interações humanas se realizam por meio de linguagens as mais diversas e não nos referimos apenas às interações mediadas por enunciado linguístico, mas por qualquer artefato. III- A leitura e a escrita no contexto escolar devem acontecer sempre em situações de apropriação do conhecimento linguístico e de avaliação da apropriação desses conhecimentos.
A alternativa que responde CORRETAMENTE é
Neste sentido, analise as proposições, a seguir: I- Trazer para o espaço escolar uma diversidade de gêneros textuais em que ocorra uma combinação de recursos semióticos significa promover o desenvolvimento neuropsicológico de nossos aprendizes. II- As interações humanas se realizam por meio de linguagens as mais diversas e não nos referimos apenas às interações mediadas por enunciado linguístico, mas por qualquer artefato. III- A leitura e a escrita no contexto escolar devem acontecer sempre em situações de apropriação do conhecimento linguístico e de avaliação da apropriação desses conhecimentos.
A alternativa que responde CORRETAMENTE é
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Solânea - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Professor - Português |
Q1253340
Pedagogia
Todos os problemas que envolvem o uso da língua não são apenas questões linguísticas; são também questões políticas, históricas,
sociais e culturais. Não podem, portanto, ser resolvidas somente com um livro de gramática ou à luz do que prescrevem os comandos de
alguns manuais de redação (ANTUNES, Irandé. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola, 2009, p. 21).
Neste sentido, analisando as proposições, é possível afirmar que devemos:
I- Não nos restringir à análise dos fatos da língua, como se ela estivesse fora das situações de interação, obscurecendo seu sentido mais amplo, mas ver a língua em sua condição mediadora das atuações sociais, nas circunstâncias como as pessoas a realizam quando falam, escutam, leem ou escrevem. II- Voltar-nos para uma gramática inflexível, de uma língua supostamente uniforme e inalterável, irremediavelmente fixada num conjunto de regras imutáveis, considerando-a pelo prisma do “certo” e do “errado”. III- Reconhecer a língua como um grande ponto de encontro de cada um de nós; com aqueles que, de qualquer forma, fizeram e fazem a nossa história, embutida na nossa memória coletiva.
A alternativa que responde CORRETAMENTE assertivas acima é:
Neste sentido, analisando as proposições, é possível afirmar que devemos:
I- Não nos restringir à análise dos fatos da língua, como se ela estivesse fora das situações de interação, obscurecendo seu sentido mais amplo, mas ver a língua em sua condição mediadora das atuações sociais, nas circunstâncias como as pessoas a realizam quando falam, escutam, leem ou escrevem. II- Voltar-nos para uma gramática inflexível, de uma língua supostamente uniforme e inalterável, irremediavelmente fixada num conjunto de regras imutáveis, considerando-a pelo prisma do “certo” e do “errado”. III- Reconhecer a língua como um grande ponto de encontro de cada um de nós; com aqueles que, de qualquer forma, fizeram e fazem a nossa história, embutida na nossa memória coletiva.
A alternativa que responde CORRETAMENTE assertivas acima é:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Solânea - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Professor - Português |
Q1253338
Pedagogia
Estamos no Século XXI. São tempos diferentes para a Educação e a Formação [...] Embora há algum tempo os contextos já estivessem
mudando vertiginosamente, é nesta época que esses contextos sociais que condicionam a formação refletem uma série de forças em
conflito: aparece a nova economia, a tecnologia desembarca com grande força na cultura, a globalização se torna patente, etc
(IMBERNÓN, Francisco. Formação permanente do professorado. São Paulo: Cortez, 2009, p.15).
Diante destas evidências, o professor de Língua Portuguesa deve ter clareza que a função social do Ensino de Língua perpassa
I- indagações sobre as questões textuais e sobre os vazios linguísticos e pragmaticamente autorizados pelos contextos da interação. II- conhecimento sobre as implicações lexicais, gramaticais e discursivas da diversidade de tipos e de gêneros textuais. III- a promoção da gradativa inserção do indivíduo no mundo da cultura letrada. IV- analise as proposições e marque a alternativa adequada.
Considerando-se as perspectivas para o ensino de línguas, é VERDADE o que se afirma em:
Diante destas evidências, o professor de Língua Portuguesa deve ter clareza que a função social do Ensino de Língua perpassa
I- indagações sobre as questões textuais e sobre os vazios linguísticos e pragmaticamente autorizados pelos contextos da interação. II- conhecimento sobre as implicações lexicais, gramaticais e discursivas da diversidade de tipos e de gêneros textuais. III- a promoção da gradativa inserção do indivíduo no mundo da cultura letrada. IV- analise as proposições e marque a alternativa adequada.
Considerando-se as perspectivas para o ensino de línguas, é VERDADE o que se afirma em:
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