Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Q1244567
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Biologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Geografia |
Q1244567 Pedagogia
“Creio que uma das melhores formas de ensinar é por meio do domínio. Esse movimento recentemente ganhou fôlego e agora está rebatizado de educação baseada em competências” (BERGMANN, 2018). Sendo assim, segundo Bergmann, os principais fundamentos dessa abordagem são:

I. As competências incluem objetivos de aprendizagem explícitos.
II. A avaliação é significativa e trata-se de uma experiência de aprendizagem positiva para os alunos.
III. Os resultados de aprendizagem enfatizam as competências, que incluem a aplicação e a criação de conhecimentos.

Quais estão corretos?
Alternativas
Q1244560
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Biologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Geografia |
Q1244560 Pedagogia
Vasconcellos enfatiza que o Projeto Político-Pedagógico possui os seguintes objetivos:

I. Mobilizar as pessoas em torno de um objetivo comum. II. Contribuir com a autonomia da escola. III. Possibilitar a delegação de responsabilidades. IV. Inviabilizar a gestão democrática da escola.

Quais estão corretos?
Alternativas
Q1244559
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Biologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Geografia |
Q1244559 Pedagogia
Entre os critérios a serem observados no momento de seleção dos conteúdos está o da:
Alternativas
Q1244250
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB - Psicopedagogo |
Q1244250 Pedagogia
Segundo a concepção de Enrique Pichon Rivière, os grupos operativos se subdividem em:
Alternativas
Q1244243
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB - Psicopedagogo |
Q1244243 Pedagogia
Quais são as etapas do processo de aprendizagem?
Alternativas
Q1244133
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Evasão Escolar: causas e conseqüências ,
Ano: 2019 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Conchas - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Conchas - SP - Psicopedagogo |
Q1244133 Pedagogia
No tocante ao fracasso escolar na instituição, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A família do aluno incluído como fracassado não tem participação ativa. II – Somente é causado pelas dificuldades existentes no próprio ambiente escolar. III – Apenas as crianças economicamente mais vulneráveis não são capazes de aprender.
Alternativas
Q1244131
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2019 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Conchas - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Conchas - SP - Psicopedagogo |
Q1244131 Pedagogia
Para evitar a presença de uma cultura excludente, é necessário que se pratique:
I – A classificação de seres humanos em ações da vida social. II – A valorização de cada pessoa com sua individualidade. III – A convivência dentro da diversidade humana.
Alternativas
Q1244118
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
Ano: 2019 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Conchas - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Conchas - SP - Psicopedagogo |
Q1244118 Pedagogia
De acordo com o pensamento de Mantoan sobre o projeto de inclusão escolar, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Valorizar a diferença pela convivência, aproximando os alunos entre si. II – Fazer valer o que os alunos são capazes de aprender hoje. III – Desenvolver práticas de ensino diferenciadas em sala de aula para cada deficiência.
Alternativas
Q1244062
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ronda Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ronda Alta - RS - Psicopedagogo |
Q1244062 Pedagogia
A escola caracteriza-se como um espaço concebido para realização do processo de ensino e de aprendizagem do conhecimento historicamente construído, lugar no qual, muitas vezes, os desequilíbrios são:
Alternativas
Q1244059
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ronda Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ronda Alta - RS - Psicopedagogo |
Q1244059 Pedagogia
O docente assume um papel ativo na formação de seus alunos, auxiliando e incitando a reconstrução dos esquemas de pensamento, sentimento e comportamento de cada indivíduo. Essa concepção inclui:
Alternativas
Q1243827
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais , Currículo (Teoria e Prática) , Componentes Curriculares , Concepções de currículo
Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Pedagogo |
Q1243827 Pedagogia
Para Tomaz Tadeu (2005), o currículo é “lugar, espaço, território. O currículo é relação de poder. O currículo é trajetória, viagem, percurso. O currículo é autobiografia, nossa vida. curriculum vitae: no currículo se forja nossa identidade. O currículo é texto, discurso, documento. O currículo é documento de identidade.” Analise as proposições e coloque V para verdadeiro e F para falso, em relação ao currículo pensado pelo autor.
( ) Currículo é relação de conteúdos selecionados pelo professor que deve ser o mais neutro possível em sua prática. ( ) O currículo tem significados que vão muito além daqueles aos quais as teorias tradicionais nos confinaram. ( ) O conceito de currículo é diverso e plural.

Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.
Alternativas
Q1243825
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico , Gestão de Projetos Educacionais ,
Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Pedagogo |
Q1243825 Pedagogia
Segundo Gadotti e Romão (2009), “não se constrói um projeto sem uma direção política, um norte, um rumo. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é também político. O projeto pedagógico da escola é, por isso mesmo, sempre um processo inconcluso, uma etapa em direção a uma finalidade que permanece como horizonte da escola.”
Segundo a concepção dos autores, é FALSA a afirmação de que:
Alternativas
Q1243824
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Pesquisa em Educação , Gestão de Projetos Educacionais , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Pedagogo |
Q1243824 Pedagogia
De acordo com o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa: “Projetos s.m. (1680) 1 desejo, intenção de fazer ou realizar (algo) no futuro; plano <fazia projetos para sua aposentadoria> 2 descrição escrita e detalhada de um empreendimento a ser realizado; plano, delineamento, esquema <p. de pesquisa> <p. de governo> [...]”.
Analise as proposições e coloque V para verdadeiro e F para falso, em relação às afirmativas que estão interligadas ao conceito de projeto.

( ) Desejo de projetar ações futuras.
( ) Plano de trabalho semestral do professor.
( ) Ensaio sobre o analfabetismo funcional elaborado pelo professor.


Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:
Alternativas
Q1243819
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Pesquisa em Educação , Gestão de Projetos Educacionais , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Pedagogo |
Q1243819 Pedagogia
Para Hernandez (1998, p. 66), “a Pedagogia de Projetos valoriza a participação do educando e do educador no processo ensino-aprendizagem, tornando-os responsáveis pela elaboração e desenvolvimento das atividades de um projeto. Portanto, a Escola e as práticas educativas fazem parte de um sistema de concepções e valores culturais que fazem com que determinadas propostas tenham êxito quando se 'conectam' com alguma das necessidades sociais e educativas.” Neste sentido, é objetivo da Pedagogia de Projetos:
Alternativas
Q1242910
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo |
Q1242910 Pedagogia
Leia o texto a seguir:

A gestão democrática é um grande desafio para a construção de uma escola em que todos os seus segmentos sejam contemplados, em especial os alunos, que em última análise são o sentido de toda escola. Considera-se também, aqui, que a democracia passou a ser, em tese, o escopo de toda a gestão dos órgãos públicos do país a partir da abertura democrática do Brasil na década de 1980.
Na perspectiva da gestão democrática na educação, é imprescindível a participação da família, dos educandos, dos professores, dos funcionários e entidades representativas da comunidade onde as escolas se localizam. Somente com a participação efetiva destes segmentos é que as decisões podem refletir os anseios desta comunidade.
A escola se constitui em um espaço de contradições, diferenças e encontros de grupos sociais com diferentes dinâmicas culturais, religiosas, familiares etc. Esses grupos deveriam articular-se, em aprendizagens coletivas, a partir dos princípios da convivência democrática, promovendo a cultura participativa. Contudo, salienta-se, essa cultura participativa não poderá ser imposta por diretrizes e regulamentos ou mesmo por gestores, pois perder-se-ia o princípio próprio da democracia. Ela deverá ser construída no debate, no conflito de ideais, na argumentação, em uma dinâmica construída pelos próprios membros que compõem a organização escolar.
(Texto adaptado de DA ROCHA, Jefferson Marçal; HAMMES, Lúcio
Jorge. Gestão e democracia em uma escola pública. Revista
Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico
científico editado pela ANPAE, [S.l.], v. 34, n. 2, p. 635-652, set. 2018.
ISSN 2447-4193. Disponível em:
<https://seer.ufrgs.br/rbpae/article/view/75273/49659>. Acesso em: 10
mar. 2019. doi: https://doi.org/10.21573/vol34n22018.75273.) 
I. O espaço escolar contém contradições, e é necessário que essas contradições sejam normatizadas e organizadas pelo grupo de gestão para que se tenha um bom resultado da participação de professores, alunos e funcionários nos debates. II. Uma gestão escolar democrática implica considerar todos os segmentos do espaço escolar, entre eles professores, alunos, funcionários e comunidade, em toda sua diversidade. III. A escola já é um espaço amplamente democrático, onde apenas falta uma gestão rígida e adequada para aperfeiçoá-lo. IV. A argumentação, o debate de ideias entre os diversos segmentos do espaço escolar, a saber, alunos, professores, funcionários e comunidade são essenciais para a construção de uma escola democrática, que atende à diversidade desse espaço.
De acordo com o texto acima:
Alternativas
Q1242579
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEECT-PB Provas: INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Geografia | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Educação Física | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Filosofia | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - História | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Física | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Biologia |
Q1242579 Pedagogia
A participação ativa do aluno em sala de aula se dá por meio de diferentes técnicas. Sobre as técnicas e seus objetivos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1242573
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEECT-PB Provas: INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Geografia | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Educação Física | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Filosofia | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - História | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Física | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Biologia |
Q1242573 Pedagogia

Considere as dimensões ou elementos constitutivos de um projeto pedagógico listados a seguir:


I. Visão do contexto macro da sociedade em seus aspectos econômicos, políticos e sociais.

II. Exclusão social e educacional; desemprego; desvalorização do trabalho humano; bolsões de riqueza e miséria existindo simultaneamente; ausência de políticas públicas sociais; falta de recursos materiais e profissionais para a gestão da escola.

III. Formação da cidadania a partir de uma preocupação com os outros e se opondo ao individualismo da postura liberal.

IV. Esferas espaciais, temporais e culturais que toda instituição desenvolve em sua existência, formando assim sua identidade.


Em relação a essas dimensões ou elementos constitutivos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1242395
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Honório Serpa - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Honório Serpa - PR - Professor de Educação Física |
Q1242395 Pedagogia
A palavra Didática tem seu significado no verbo grego: a arte de transmitir conhecimentos. No século XVII, devido ao grande empreendimento dos intelectuais europeus para uma explicação científica e racional do mundo, e a necessidade de partir do olhar sistemático sobre uma ampla reforma do conhecimento humano e dos métodos de ensino, o sentido de arte se aproxima a uma técnica de ensinar. Sendo assim, a Didática passa a ser um método de ensino centrado na razão, na busca de princípios gerais, na observação da natureza, das semelhanças e diferenças entre os fenômenos. Logo, diferentes tendências pedagógicas foram sendo propostas. Dentre as diferentes tendências, a classificação de Libâneo (1986) sustenta o pressuposto da Pedagogia Liberal (Tendência Tradicional, Tendência Renovadora Progressista, Tendência Renovadora não-diretiva Tendência Pedagogia Tecnicista). Logo, a Tendência Tradicional assume qual pressuposto?
Alternativas
Q1242300
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Boa Ventura - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Supervisor de Ensino |
Q1242300 Pedagogia
As diversas Tendências Pedagógicas pretendem dar conta da compreensão e da orientação da prática educacional em diversos momentos e circunstâncias da história humana.
A seguir, estabeleça a associação entre a tendência pedagógica que aparece na primeira coluna às suas características correspondentes na segunda coluna.
1 - Tendência Liberal Tecnicista. 2 - Tendência Liberal Renovada Progressivista. 3 - Tendência Progressista Libertadora. 4 - Tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos. 5 - Tendência Progressista Libertária.
( ) O conhecimento resulta da ação a partir dos interesses e necessidades, os conteúdos de ensino são estabelecidos em função de experiências que o sujeito vivencia frente a desafios cognitivos e situações problemáticas. ( ) A educação é praticada no sentido de questionar concretamente a realidade das relações do homem com a natureza e com os outros homens, visando a sua transformação. ( ) À educação escolar compete organizar o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para que os indivíduos se integrem ao sistema social global. ( ) A vivência grupal, na forma de autogestão é a estratégia na qual os alunos buscarão as bases mais satisfatórias de sua própria instituição, graças à sua própria iniciativa e sem qualquer forma de poder hierarquizado. ( ) Os conteúdos escolares são compreendidos como conteúdos culturais universais que se constituíram em domínios de conhecimento relativamente autônomos, incorporados pela humanidade, mas permanentemente reavaliados face às realidades sociais.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
Alternativas
Q1242299
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Boa Ventura - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Supervisor de Ensino |
Q1242299 Pedagogia
O projeto político pedagógico é um documento que propõe uma direção política e pedagógica para o trabalho escolar. Avalie as proposições a seguir em relação a esse tipo de documento, assinalando V para verdadeira e F para falsa.
( ) O projeto político pedagógico reproduz as intenções e o modus operandi da equipe escolar. ( ) O currículo define apenas os conteúdos a serem ensinados na escola. ( ) A construção do projeto político pedagógico requer a participação da comunidade escolar e do desvelamento das relações interpessoais existentes na escola. ( ) A execução do projeto político pedagógico prescinde imprescindível da participação de representante de pais e da comunidade. ( ) A participação na elaboração do projeto político pedagógico da escola é uma atribuição docente prevista legalmente.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
Alternativas
Respostas
45661: E
45662: C
45663: B
45664: C
45665: C
45666: E
45667: E
45668: D
45669: E
45670: B
45671: A
45672: E
45673: C
45674: D
45675: A
45676: C
45677: A
45678: D
45679: A
45680: C
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