Alternativa correta: A

O tema da questão gira em torno das estratégias didáticas que promovem a participação ativa dos alunos em um processo de aprendizagem investigativo. O que se espera é compreender quais métodos pedagógicos incentivam os estudantes a adotarem uma postura analítica e questionadora, onde eles próprios se engajam na resolução de problemas, na observação e na formulação de hipóteses baseadas em conhecimento científico.

Para resolver tal questão, é necessário conhecer diferentes abordagens de ensino e entender como elas podem contribuir para o desenvolvimento de habilidades investigativas nos alunos. Além disso, é preciso ter clareza sobre o papel do professor e do aluno nesses métodos, e como eles interagem para construir conhecimento.

Na alternativa A, é destacada a importância da resolução de problemas, onde os alunos engajam-se na observação criteriosa e na proposição de explicações com base na teoria científica. Isso se alinha à proposta de Henning, que sugere atividades didáticas com etapas bem definidas visando estimular uma abordagem investigativa por parte dos estudantes.

Essa alternativa é correta pois reflete o conceito de que o aluno é o centro do processo de aprendizagem e deve ser incentivado a participar ativamente, questionando, observando e teorizando, o que é uma característica da abordagem construtivista. O papel do professor aqui é o de facilitador, que apoia e guia os alunos em sua jornada de descobertas.

Ao contrastar com as outras alternativas, percebe-se que elas não apresentam essa mesma ênfase na investigação ativa e participação direta do aluno no processo de aprendizagem como a alternativa correta, tornando-as opções menos adequadas ao contexto proposto pela questão.