Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.359 questões
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES |
Q2259892
Pedagogia
Ao longo da história educacional, diferentes teorias e abordagens foram evoluindo, dentre as quais algumas colocaram
como seu maior objetivo o refletir; o pensar; e, o fazer do professor. Considere a abordagem na qual se percebe a aprendizagem de forma científica, como um produto do meio, resultante dos fatores externos. Preocupa-se com as relações sociais sem deixar de privilegiar a capacidade do aluno em assimilar as informações. Nesta teoria, o professor, além de planejar os conteúdos, preocupa-se em trabalhá-los da melhor forma,
adequando-os ao desenvolvimento dos alunos. O professor é
visto como um coordenador e o aluno como um sujeito ativo em
seu processo de aprendiz. Sobre o exposto, infere-se que se trata
da abordagem:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES |
Q2259890
Pedagogia
O termo “progressista” geralmente é empregado para designar
as tendências que partem de uma análise crítica das realidades
sociais. A pedagogia progressista não pode institucionalizar
numa sociedade capitalista; por isso, ela passa a ser um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais.
A pedagogia progressista se destaca por três tendências. NÃO se
trata de uma das tendências da pedagogia progressista:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES |
Q2259886
Pedagogia
Segundo Dourado, Oliveira e Santos (2007), a educação como
prática social que ocorre em diferentes espaços e momentos
da produção da vida social deve ter por objetivo a formação
integral dos sujeitos. No que tange aos termos de Qualidade
da Educação, é importante pensarmos na medida das dimensões extrínsecas (extraescolares) e intrínsecas (intraescolares)
como fundamentais para a definição, e a compreensão teórico-conceitual, bem como a análise da situação escolar que
devem ser entendidas de maneira articulada, tendo em vista a
garantia do sucesso dos estudantes. Nas dimensões extraescolares destacam-se dois níveis: do “espaço social” e dos
“direitos, das obrigações e das garantias”, cada um com aspectos relevantes na conceituação e definição da Qualidade da
Educação. Considerando a dimensão dos “direitos, das obrigações e das garantias”, a nível de estado para Qualidade da Educação, está INCORRETO o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES |
Q2259885
Pedagogia
O fracasso escolar é, sem dúvida, um dos mais graves problemas com o qual a realidade educacional brasileira vem
convivendo há muitos anos. Sabe-se que tal ocorrência se
evidencia praticamente em todos os níveis de ensino do
país. Todavia, incide com maior frequência nos primeiros
anos da escolarização. Dentre os inúmeros fatores correlacionados com o fracasso escolar, aparecem tanto os extraescolares quanto os intraescolares. Considerando o exposto,
analise os fatores a seguir.
I. Fome e desnutrição.
II. Desemprego dos pais.
III. Ausência de professores.
IV. Avaliações de desempenho dos alunos.
De acordo com os fatores extraescolares, está correto o que se afirma apenas em
I. Fome e desnutrição.
II. Desemprego dos pais.
III. Ausência de professores.
IV. Avaliações de desempenho dos alunos.
De acordo com os fatores extraescolares, está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259114
Pedagogia
De acordo com D’ANSEMBOURG (2018), a comunicação
não-violenta possui quatro fases, sendo elas
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259113
Pedagogia
De acordo com Fante (2005), um importante método indicado a psicólogos para abordar o bullying em escolas
denomina-se Pikas, que lida com vítimas, agressores e
espectadores. De acordo com a autora, o foco da atuação desse método é:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259112
Pedagogia
Para Fante (2005), os comportamentos bullying podem
ocorrer de duas formas, direta e indireta, ambas aversivas
e prejudiciais ao psiquismo da vítima. Sobre o assunto, a
autora afirma que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259108
Pedagogia
Segundo o documento “Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”,
(2010), o acesso à educação tem início na educação infantil, na qual se desenvolvem as bases necessárias para a
construção do conhecimento e desenvolvimento global do
aluno. Nessa etapa, o atendimento educacional especializado para alunos de 0 a 3 anos se expressa por meio de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259107
Pedagogia
Em relação à perspectiva inclusiva, o documento “A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar. A Escola
Comum Inclusiva” (2010) afirma que a escola comum se
torna inclusiva quando
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259092
Pedagogia
Segundo Bastos e Kupfer (2010), para as crianças psicóticas, ir à escola pode significar a volta à circulação social
e, também, a retomada de seu desenvolvimento intelectual. Mais que um exercício de cidadania, ir à escola tem
valor terapêutico, pois
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259083
Pedagogia
Para Bacich e Trevisani (2015), o ensino híbrido segue
uma tendência de mudança que ocorreu praticamente
em todos os serviços e processos de produção de bens
que incorporaram os recursos das tecnologias digitais,
apresentando muitos pontos positivos. Contudo, como
qualquer iniciativa inovadora, tem recebido algumas críticas, sendo uma delas:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259082
Pedagogia
Segundo a Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a educação
especial é uma modalidade de ensino que perpassa
todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os
alunos e seus professores quanto a sua utilização nas
turmas comuns do ensino regular. Assim, a educação
especial passa a constituir a proposta pedagógica da
escola, definindo como seu público-alvo alunos com
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |
Q2257416
Pedagogia
O relacionamento humano no ambiente de trabalho é um
aspecto crucial para o bom funcionamento das equipes e
o alcance dos objetivos organizacionais. Qual das
alternativas abaixo cita uma postura que NÃO deve ser
adotada pelo bom profissional, nas suas relações com as
outras pessoas?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2255843
Pedagogia
No contexto da mediação professor-aluno nos anos
iniciais do ensino fundamental, marque a alternativa que
representa uma prática adequada que favorece a
aprendizagem significativa:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2255834
Pedagogia
Uma sequência didática é uma estratégia de ensino que
consiste em uma série de atividades e etapas planejadas
e organizadas com o objetivo de promover a
aprendizagem significativa dos alunos. Qual das
alternativas abaixo representa uma característica
essencial de uma sequência didática eficiente:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2255832
Pedagogia
Os projetos de ensino nos anos iniciais são estratégias
pedagógicas que promovem a interdisciplinaridade e a
participação ativa dos alunos no processo de
aprendizagem. Qual das alternativas a seguir apresenta
uma característica essencial dos projetos de ensino
nessa etapa:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor – Ensino Infantil e Fundamental |
Q2255825
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico reúne várias informações
inerentes ao ambiente escolar, portanto para que o
mesmo tenha uma gestão democrática é necessário que:
Marque a alternativa CORRETA.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor – Ensino Infantil e Fundamental |
Q2255823
Pedagogia
A disortografia é diferente da disgrafia, pois ela está
relacionada a uma deficiência que afeta as aptidões da
escrita. Em outras palavras, a disortografia é uma
dificuldade centrada na estruturação, organização e
produção de textos escritos.
Fonte: Disponível em: <https://danielajanssen.com.br/ disortografia-disturbios-de-aprendizagem/>.
Identifique abaixo um problema de disortografia que se relaciona à inversão.
Fonte: Disponível em: <https://danielajanssen.com.br/ disortografia-disturbios-de-aprendizagem/>.
Identifique abaixo um problema de disortografia que se relaciona à inversão.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor – Ensino Infantil e Fundamental |
Q2255820
Pedagogia
Sobre os equipamentos didáticos para o ensino
fundamental, é bom abrirmos um parêntese para discutir
a importância do material mais utilizado na educação das
crianças e dos jovens brasileiros: o livro didático. Avalie
as asserções abaixo:
I.O livro didático é um dos mais fortes e influentes recursos encontrados nas escolas brasileiras. Cabe a ele um papel bastante relevante: o de apresentar às crianças o mundo da escrita e sua forma peculiar de construir conhecimentos que são socialmente reconhecidos, legitimados, valorizados. E é essa legitimação social que faz com que seja o livro, ainda que em realidades culturais materialmente desenvolvidas, a âncora das práticas pedagógicas.
II.Embora o livro seja um excelente recurso didático, se usado de maneira inadequada ou como único instrumento de mediação da aprendizagem, o livro pode trabalhar contra a aprendizagem, contra o ensino.
Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.
A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
I.O livro didático é um dos mais fortes e influentes recursos encontrados nas escolas brasileiras. Cabe a ele um papel bastante relevante: o de apresentar às crianças o mundo da escrita e sua forma peculiar de construir conhecimentos que são socialmente reconhecidos, legitimados, valorizados. E é essa legitimação social que faz com que seja o livro, ainda que em realidades culturais materialmente desenvolvidas, a âncora das práticas pedagógicas.
II.Embora o livro seja um excelente recurso didático, se usado de maneira inadequada ou como único instrumento de mediação da aprendizagem, o livro pode trabalhar contra a aprendizagem, contra o ensino.
Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.
A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Especial (AEE) Itinerante |
Q2255429
Pedagogia
Conforme a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José – uma primeira síntese (São
José, 2000), o conhecimento pode ser compreendido
como algo que:
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