Para que o aluno possa identificar as diferenças e desigualdades, é necessário que reconheça a desigualdade social dos diferentes grupos étnico-raciais e étnico-culturais. Esta habilidade consiste em identificar as condições de educação, saúde, produção e acesso a bens e serviços de grupos quilombolas, indígenas e tradicionais; avaliar as condições de desigualdade social a partir das diferenças de gênero, etnia, crença e origem; e relacionar a desigualdade social à distribuição de renda e cidadania. Essa orientação da BNCC no ensino de Geografia está presente em qual ano/faixa e unidade temática: 

Qual é uma das competências gerais que devem ser desenvolvidas no ensino de Geografia segundo a BNCC?  

O sujeito e seu lugar no mundo, a habilidade sobre esta temática, segundo a BNCC no componente Geografia, para a faixa do 1 ano do ensino fundamental, contribui para que o aluno compreenda os seus lugares de vivência, relacionando-os com o seu cotidiano. Inicialmente o aluno observa sua vida, família, escola, rua, bairro, cidade etc. — a escala pode ir se ampliando sucessivamente. Na elaboração do currículo, pode-se relacionar os temas do ensino de Geografia primeiramente com o que há de mais próximo para depois incluir o mais distante. É possível explicitar as diferentes formas de moradias e indicar características que podem ser observadas — das casas, apartamentos, moradias em área urbana, rural, litorânea etc. É interessante para o aluno comparar casa e escola, diferenciar suas funções e perceber as semelhanças e as diferenças que os espaços possuem. Sobre a temática, qual é um dos objetivos da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para o ensino de Geografia?

No Ensino Fundamental, a área de matemática, por meio da articulação de seus diversos campos – Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade -, precisa garantir que os alunos relacionem observações empíricas do mundo real a representações e associem essas representações a uma atividade matemática, fazendo induções e conjecturas. De acordo com a BNCC, qual é uma das habilidades esperadas dos estudantes ao final do ensino fundamental em relação à geometria? 

“Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento – aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos –, que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas.”
Qual é um dos princípios metodológicos indicados na BNCC para o ensino de Matemática no ensino fundamental? 

Dentro do contexto de Família, identifique o(s) item(s) que está(s) diretamente relacionado ao conceito de "Dinâmica familiar":

1. A dinâmica familiar diz respeito à forma como os indivíduos, no seio de uma família, interagem entre si.

2. A dinâmica familiar remete a hierarquia da família.

3. Esta interação, dependendo da sua funcionalidade influencia toda a estrutura e relacionamentos entre os membros.   

Assinale a alternativa que está (ão) correta (s):    

Sobre a concepção de um Projeto Político Pedagógico (PPP) é importante observar, entre outros, os seguintes pontos:

I. Os dados acerca da aprendizagem, recursos, relação com a comunidade escolar, planos de ação e diretrizes devem ser revisitados, revistos e atualizados ao longo do ano.

II. O PPP deve ser um documento acessível e de fácil compreensão, o que dispensa o uso de uma linguagem técnica e com respaldo nos planos municipal e estadual de Educação.

III.É importante disponibilizar aos professores e funcionários cópias do documento para que consultem sempre que surgirem dúvidas. Sendo possível e viável é igualmente importante elaborar uma versão resumida para entregar aos pais no ato da matrícula.

É correto o que se afirma em:

O professor de Educação Física que tem, entre outros, o objetivo de facilitar a dinâmica do relacionamento entre professor e aluno, deve pauta sua prática pedagógica numa perspectiva em que:

Associe os termos sobre as três principais metodologias aplicadas ao ensino de Ciências, apresentados na coluna 1 com seu conteúdo correspondente apresentado na Coluna 2:

Coluna 1:
1.Metodologia Tradicional:

2.Metodologia Tecnicista:

3.Metodologia Investigativa:


Coluna 2:        
(_) Tem como foco a resolução de problemas que exige levantamento de hipóteses, observação, investigação, pesquisa em diversas fontes e registros ao longo de todo o processo de aprendizagem.

(_) As estratégias de ensino limitam-se em aulas expositivas, sendo o professor e o livro didático as únicas fontes de informações.

(_) O foco é reproduzir métodos científicos e tem como estratégias de ensino aulas experimentais, em laboratório, com ênfase na reprodução dos passos feitos pelos cientistas.


Assinale a alternativa que apresenta a associação correta de cima para baixo:
     

Sobre a Didática, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_) A didática é uma das disciplinas da Pedagogia, estuda os componentes do processo: conteúdos, ensino e aprendizagem.

2.(_) A didática é considerada como o conjunto de princípios e técnicas que se aplicam ao ensino de qualquer componente curricular, estabelecendo normas gerais para o trabalho docente, a fim de conduzir a aprendizagem.

3.(_) A didática está relacionada ao "como ensinar", orientando elementos que vão desde a postura do docente até os meios empregados para promover o ensino e garantir a aprendizagem.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

Sobre o Projeto Político Pedagógico, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(_) O projeto político pedagógico é um documento que apresenta as finalidades da instituição escolar para o ano corrente, suas metas, seu cronograma de ações pedagógicas e os recursos (humanos e econômicos) que irá utilizar para realizá-lo.

(_) Desde a instituição da Nova LDB (Lei no. 9394) de 1996 torna-se obrigatória à elaboração deste documento somente nas escolas de ensino médio.

(_) Enquanto documento que estabelece finalidades, o PPP deve ser compreendido para além de uma simples formalidade ou instrumento burocrático: ele deve ser um importante guia das ações educativas da escola.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

Associe os termos sobre As Fases do Desenvolvimento da Leitura e da Escrita, apresentados na coluna 1 com seu conteúdo correspondente apresentado na Coluna 2:      
Coluna 1:
1.Fase pré-alfabética:
2.Fase alfabética parcial:
3.Fase alfabética completa:

Coluna 2:
(_) Depois de conhecer todas as relações entre grafemas e fonemas e adquirir as habilidades de decodificação e de codificação, a pessoa passa a ler e a escrever palavras com autonomia.   
(_) A pessoa emprega predominantemente a estratégia de predição, usando de início pistas visuais, sem recorrer às relações entre letras e sons; lê palavras familiares por reconhecimento de cores e formas salientes em um rótulo, mas é incapaz de identificar diferenças nas letras; pode ainda conseguir escrever algumas palavras de memória.   
(_) A pessoa faz analogias, utilizando pistas fonológicas; depois de aprender os sons das letras, ela começa utilizá-los para ler e escrever palavras. 
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta de cima para baixo:

A metodologia da Resolução de Problemas é um processo desencadeador de conhecimentos difundido há bastante tempo no ensino de matemática, nesse contexto, analise as proposições abaixo:

I. Podemos considerar, o problema sendo visto como um ponto de partida para desenvolver o processo de construção do conhecimento do aluno, ou seja, ele é o início do processo para se ensinar Matemática.

II. Na resolução de exercícios, os alunos dispõem e utilizam mecanismos que os levam, de forma imediata, à solução, o mesmo acontece na resolução de problemas.

Assinale a alternativa correta:

No processo de alfabetização existem alguns fatores necessários que facilitam a ação de alfabetizar. Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa que dificulta esse processo de alfabetização:

Os docentes incumbir-se-ão de, EXCETO:

Qual é a finalidade do projeto pedagógico da escola? 

Quais são os recursos e serviços que podem ser oferecidos pelo PAEE?

Quais são os profissionais que devem participar da elaboração do PAEE?

Qual das seguintes tendências pedagógicas enfatiza o uso de recursos tecnológicos e a aplicação de técnicas de racionalização do ensino?  

Qual das seguintes alternativas representa uma característica do projeto pedagógico da escola?