Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1598

Q3675905

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenc. Plena Pedagogia (Ensino Fundamental - Anos Iniciais) |

Q3675905 Pedagogia

A BNCC reconhece a especificidade da alfabetização e propõe a mescla de duas linhas de ensino: a primeira indica para a centralidade do texto e para o trabalho com as práticas sociais de leitura e escrita, a segunda soma a isso o planejamento de atividades que permitam aos alunos refletirem sobre o sistema de escrita alfabética (estudar, por exemplo, as relações entre sons e letras e investigar com quantas e quais letras se escreve uma palavra, e onde elas devem estar posicionadas ou como se organizam as sílabas). Ao assumir essa postura, o documento considera as contribuições da perspectiva ____________ , principalmente os estudos sobre os processos pelos quais as crianças passam para se apropriar da escrita.
Disponível raaaaalabbeeizacao ola.org.br/bncc/conteudo/40/o-que-a-bncc-propoe-para-a-alfabetizacao
Assinale a alternativa que completa o espaço em branco desse excerto.

A

construtivista

B

dialógica

C

cognitiva

D

psicogenética da língua escrita

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Q3675904

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenc. Plena Pedagogia (Ensino Fundamental - Anos Iniciais) |

Q3675904 Pedagogia

Acerca do processo de apropriação da oralidade e da escrita, Cagliari (1992, p.81) afirma que há problemas de aprendizagem que aparecem em decorrência da falta de clareza sobre como trabalhar com a relação entre essas duas modalidades de linguagem, no que se refere aos elementos que estão ligados diretamente com:

A

O fenômeno da variação linguística.

B

O currículo oculta desenvolvido pelos professores alfabetizadores.

C

A exigência da Base Nacional Comum Curricular na alfabetização até o 3º Ano.

D

O processo de codificação e decodificação do sistema ortográfico.

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Q3675882

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Escolar |

Q3675882 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um dos instrumentos do planejamento escolar, sobre esse documento, julgue os itens a seguir, e marque a alternativa CORRETA daqueles que se relacionam corretamente com o PPP.
I.Representa a intencionalidade da prática educativa da escola.
II.São organizadas as ações educativas.
III.É possível tomar decisões baseadas nesse documento.
IV.São dispostos todos os procedimentos de primeiros socorros estabelecidos nas normativas de segurança do trabalho.
V.São sintetizadas as decisões e pressupõem-se ações futuras. VI.Nele são projetadas as necessidades da coletividade.
É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas, III, IV e V.

B

Apenas, I, III, V e VI.

C

Apenas, II, IV e VI.

D

Apenas, I, II, III, V e VI.

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Q3675878

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Escolar |

Q3675878 Pedagogia

O lúdico é a brincadeira, é o jogo, é a diversão. De acordo com Luckesi, o lúdico "é a experiência de plenitude que ele possibilita a quem o vivencia em seus atos". Barbosa explica que o lúdico auxilia no desenvolvimento da criança, pois através dele ela consegue aprender com mais facilidade, com os jogos e brincadeiras, além de uma prática de atividade física, promove também, um estímulo intelectual e social. O lúdico possibilita as crianças a terem uma aprendizagem significativa através do relacionamento com os outros, assim promove maior desenvolvimento cognitivo, motor, social e afetivo.
Fonte: Passos, R.P. et al. Aperfeiçoamento da Coordenação Motora de Crianças por Meio da Recreação. Revista CPAQV - Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida, vol. 14, nº. 2, 2022.
Abaixo estão descritos alguns tipos de atividades lúdicas. Correlacione corretamente, os aspectos que podem ser estimulados em cada atividade recreativa proposta e marque a alternativa CORRETA.
I.É um método eficaz para o aprendizado das letras do alfabeto.
II.Atividade que estimula a audição, concentração, oralidade e memória.
III.Serão trabalhados na criança o raciocínio lógico, concentração e conceitos matemáticos.
a.Forca.
b.Dominó.
c.Telefone sem fio.

A

I.b, II.c, III.a.

B

I.a, II.b, III.c.

C

I.c, II.a, III.b.

D

I.a, II.c, III.b.

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Q3675877

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Escolar |

Q3675877 Pedagogia

O professor vive no espaço escolar cercado pelo fazer pedagógico e nele estão embutidas as tendências pedagógicas. Marque abaixo, uma CORRETA descrição sobre elas.

A

São as diversas teorias filosóficas que pretenderam dar conta da compreensão e da orientação da prática educacional em diversos momentos e circunstâncias da história humana (Luckesi, 1990).

B

É um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante (MEC, 2023).

C

É a unidade de vários elementos intencionalmente reunidos de modo a formar um conjunto coerente e operante, cujo objetivo é a ausência da intencionalidade humana, caracterizando a unidade e variedade dos múltiplos elementos que se articulam com a coerência interna desarticulada da externa (Saviani, 2009).

D

É no campo da formação de profissionais de Educação Básica onde mais abundam as leis e os pareceres dos conselhos, os palpites fáceis de cada novo governante, das equipes técnicas, e até das agências de financiamento, nacionais e internacionais (Arroyo, 1999).

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Q3675872

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Escolar |

Q3675872 Pedagogia

A construção do conhecimento, para que seja efetiva, além de práticas docentes como metodologia de ensino e didática também requer ainda relações interpessoais satisfatórias.
Fonte: Parra, Cláudia Regina. Contribuições para a compreensão da relação professor x aluno no ensino superior. Presidente Prudente, 2008.
Sobre o tema relacionamento professor x aluno, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F), e marque a alternativa CORRETA.
I.(__)Para lecionar é preciso ter capacitação teórica e o estabelecimento na prática de uma relação de poder dos professores e submissão dos alunos.
II.(__)É importante a identificação dos sujeitos no processo de ensino e aprendizagem e a criação de um vínculo relacional entre os envolvidos.
III.(__)No processo de transmissão de conhecimento transcende-se ao que é ensinado por meio de conteúdo, mas envolve as ações de quem ensina e a relação que se estabelece entre ambos os atores envolvidos nesse processo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

I.F, II.V, III.F.

B

I.V, II.V, III.F.

C

I.V, II.V, III.V.

D

I.F, II.V, III.V.

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Q3674214

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Matemática |

Q3674214 Pedagogia

O ensino da matemática exerce um papel essencial na vida do aluno. O trabalho dos professores dos anos finais permite aos alunos as possibilidades necessárias de vivenciar e fazer matemática, de modo que estes conhecimentos sejam percebidos na sua vida, a partir de suas ações. Assim, evita-se o uso excessivo de apenas técnicas e definições, a fim de que eles se tornem cidadãos críticos e ativos na mudança do meio em que vivem. Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Matemática, a respeito da disciplina de Matemática nos Anos Finais, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Na BNCC, a Matemática é estruturada em torno de cinco unidades temáticas: Números e Operações, Geometria, Grandezas e Medidas, Estatística e Probabilidade e Álgebra.
( ) Para o ensino de matemática do 6º ao 9º ano, a BNCC constituiu cinco unidades temáticas, discorridas de modo a funcionar de maneira complementar uma com a outra.
( ) A partir das competências específicas, o conjunto de habilidades, articuladas com os diferentes objetos de conhecimento, foi estruturado para atender cada componente curricular, de tal forma que as habilidades possam expressar as aprendizagens essenciais, que devem ser asseguradas nos diferentes contextos escolares.

A

E - C - C.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

C - C - C.

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Q3674155

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Infantil |

Q3674155 Pedagogia

Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. Quanto à brincadeira e ao brinquedo como ferramenta pedagógica na Educação Infantil, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Para a criança brincar é necessária a intervenção do educador, pois a criança sabe brincar, mas somente o educador é capaz de teorizar e dar significado à atividade.

B

Para a criança brincar é necessária a intervenção do educador, pois a criança sabe brincar, mas somente o educador é capaz de teorizar e dar significado à atividade.

C

Os brinquedos são objetos essenciais ao brincar e devem ser industrializados, pois, quando são fabricados pelos professores ou pelas próprias crianças, não se tornam tão atrativos e perdem seu valor educativo.

D

O brincar funciona como um cenário no qual as crianças tornam-se capazes não só de imitar a vida, mas também de transformá-la.

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Q3674143

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Especial |

Q3674143 Pedagogia

As manifestações de dificuldades de aprendizagem na escola apresentam-se como um contínuo, desde situações leves e transitórias até situações mais graves e persistentes. Atender a esse contínuo de dificuldades requer respostas educacionais adequadas, envolvendo graduais e progressivas adequações do currículo. Algumas características curriculares facilitam o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos, entre elas:

I. Igualdade, isto é, a obrigatoriedade de que todos os alunos atinjam o mesmo grau de abstração e de conhecimento, em um tempo determinado.

II. Acomodação, ou seja, a consideração de que, ao planejar atividades para uma turma, deve-se levar em conta a presença de alunos com necessidades educacionais especiais e contemplá-los na programação.

III. Trabalho simultâneo, cooperativo e participativo, entendido como a participação dos alunos com necessidades educacionais especiais nas atividades desenvolvidas pelos demais colegas, embora não o façam com a mesma intensidade, em necessariamente de igual modo ou com a mesma ação e o mesmo grau de abstração.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q3674142

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Especial |

Q3674142 Pedagogia

Nos casos de inclusão, o diagnóstico psicopedagógico é fundamental. Sobre esse assunto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O diagnóstico psicopedagógico é importante para conhecer as variáveis do processo de aprendizagem do novo aluno e, assim, auxiliar o professor a lidar com as novas igualdades e diferenças que passarão a existir em sua turma.
( ) O respeito constante e a busca da singularidade dos alunos dentro da diversidade do universo familiar, escolar e social devem ocorrer por meio de uma visão psicopedagógica. Essa visão norteará a equipe de atuação interdisciplinar quando for necessário qualquer tipo de intervenção.
( ) A intersecção dos três sistemas básicos, o familiar, o escolar e o clínico, quando conduzida de forma positiva, cria a possibilidade de mudança significativa, que possibilita o crescimento constante dentro das características individuais de mudanças dentro da singularidade de cada um, respeitando o que é do próprio sujeito, o que pertence à família, o que pertence à escola e o que pertence à sociedade nesse momento histórico.

A

C - C - C.

B

E - C - C.

C

C - E - C.

D

E - C - E.

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Q3674140

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Especial |

Q3674140 Pedagogia

Quanto à promoção dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, o processo avaliativo deve seguir os critérios adotados para todos os demais ou adotar adequações quando necessário. Alguns aspectos precisam ser considerados para orientar a promoção ou a retenção do aluno, como:
I. A possibilidade de o aluno ter acesso às situações escolares regulares e com menor necessidade de apoio especial.
II. A valorização de sua permanência com os colegas e os grupos que favoreçam seu desenvolvimento, sua comunicação, sua autonomia e sua aprendizagem.
III. O efeito emocional da promoção ou da retenção para o aluno e sua família.
Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item III.

C

Somente os itens I e II.

D

Todos os itens.

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Q3674137

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Especial |

Q3674137 Pedagogia

Os sistemas educacionais pautados em caráter classificatório formam conjuntos, escolhem os atributos que definem os alunos e demarcam os espaços, decidindo quem fica e quem sai destes e quem é incluído ou excluído dos agrupamentos escolares. Neles, elege-se uma identidade como norma privilegiada em relação às demais. O papel dos educadores é transformar esses sistemas em ambientes escolares inclusivos, contrários a essa classificação. Sobre os ambientes escolares inclusivos, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Na perspectiva da inclusão escolar, os ambientes escolares inclusivos são os que reúnem e fixam categorias, grupos por suas características identitárias.

B

Ambientes escolares inclusivos são fundamentados em uma concepção de identidade e diferenças, em que as relações entre ambas não se ordenam em torno de oposições binárias.

C

Os ambientes escolares inclusivos são constituídos a partir da oposição — alunos normais e alunos especiais.

D

Ambientes escolares inclusivos são fundamentados em uma concepção somente nas relações entre as diferenças.

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Q3674135

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Especial |

Q3674135 Pedagogia

Os currículos e os livros escolares devem ser isentos de qualquer conteúdo racista ou de intolerância e refletir as contribuições dos diversos grupos étnicos para a formação da nação e da cultura brasileira. Nesse sentido, é CORRETO dizer que ignorar essas contribuições ou não lhes dar o devido reconhecimento é também:

A

Uma necessidade atual dos livros didáticos.

B

Uma maneira de diminuir o racismo nas escolas.

C

Uma atitude de respeito às diversidades.

D

Uma forma de discriminação racial.

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Q3674042

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Creche |

Q3674042 Pedagogia

Observe a figura abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Cecília Telma Alves Pontes de Queiroz, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita. Fundamentos sócio-filosóficos da educação. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007.

A figura acima expressa uma tendência pedagógica que é dimensionada no papel do aluno ser um receptor passivo, onde a relação professor-aluno é baseada na autoridade e na disciplina, a metodologia é por meio de aulas expositivas, comparações, exercícios, lições/deveres de casa e a avaliação é centrada no produto do trabalho. Assinale a alternativa CORRETA que corresponda à figura e à descrição referente a essa tendência pedagógica?

A

Tendência progressista libertadora.

B

Tendência liberal tradicional.

C

Tendência progressista libertária.

D

Tendência liberal tecnicista.

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Q3674020

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3674020 Pedagogia

Observe a descrição abaixo:
Aprendemos: 1% por meio do gosto. 1,5% por meio do tato. 3,5% por meio do olfato. 11% por meio da audição . 83% por meio da visão.

Retemos:
10% do que lemos.
20% do que escutamos.
30% do que vemos.
50% do que vemos e escutamos.
70% do que ouvimos e logo discutimos.
90% do que ouvimos e logo realizamos.
Fonte: www.febnet.org.br/file/781.ppt apud Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.
Diante do descrito acima, identifique a alternativa CORRETA que contém as informações que mais proporcionam o aprendizado:

A

Utilização de poucos recursos visuais é uma boa estratégia, além de optar por aulas, apenas, teóricas, contribuem para a efetiva construção e sedimentação do conhecimento.

B

Utilização de muitos e variados recursos visuais é uma boa estratégia, além de optar por aulas que associam teoria e prática, contribuem para a efetiva construção e sedimentação do conhecimento.

C

Utilização de muitos e variados recursos visuais é uma boa estratégia, além de optar por aulas, apenas, teóricas, contribuem para a efetiva construção e sedimentação do conhecimento.

D

Utilização de poucos recursos visuais é uma boa estratégia, além de optar por aulas que associam teoria e prática, contribuem para a efetiva construção e sedimentação do conhecimento.

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Q3674002

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Psicólogo Educacional |

Q3674002 Pedagogia

Como metodologia de ensino, o multiculturalismo é uma abordagem cujo objetivo é:

A

estabelecer programas de ensino que cancelem conteúdos produzidos pelas sociedades europeias

B

aceitar plenamente o relativismo das culturas, eliminada a possibilidade de discutir valores compartilhados e universais

C

sensibilizar os alunos para formas plurais de interpretação do mundo, a partir de percepções culturais diversificadas e não fixas

D

substituir a aprendizagem crítica da desigualdade social por um ensino que se restrinja a apontar as diferentes identidades de gênero, raça e sexualidade

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Q3673996

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Psicólogo Educacional |

Q3673996 Pedagogia

Para a construção de uma pedagogia da autonomia, é necessário considerar a relação entre educador e educando como:

A

uma interação composta de sujeitos que participam ativamente tanto do ensino quanto da aprendizagem, oferecendo contribuições recíprocas sobre os saberes sociais

B

um processo em que um professor erudito é capaz de depositar conhecimentos técnicos sobre alunos providos de noções subjetivas familiares

C

uma dinâmica em que há um sujeito ativo que ensina e um objeto passivo que apreende o que é enunciado

D

um vínculo hierárquico em que o professor ensina regras de convívio e pacificação social aos educandos

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Q3673927

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3673927 Pedagogia

Na recuperação continuada, qual é a abordagem comumente utilizada para ajudar os estudantes que não atingiram os objetivos de aprendizagem?

A

Utilizar métodos de ensino mais tradicionais e rígidos de forma a melhorar as notas.

B

Introduzir novos conceitos e habilidades para além das dificuldades anteriores.

C

Realizar uma análise diagnóstica das dificuldades dos estudantes e adaptar o ensino de acordo com suas necessidades específicas.

D

Repetir exatamente os mesmos assuntos ensinados durante o ano letivo para fixar o conteúdo.

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Q3673749

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Artes |

Q3673749 Pedagogia

A naturalização que ocorre através dos filtros da cultura dá estabilidade e coerência visual ao mundo, ao modo como o vemos e o reconhecemos; capacita-nos a compreender e explicar o mundo através da nossa habilidade de manter uma ilusão visual da realidade, ou seja, daquilo que vemos e como vemos. Esse entendimento educacional pertence à concepção pedagógica:

A

da cultura de massa na educação artística

B

crítica da cultura visual aplicada ao ensino das artes

C

multicultural da imagem aplicada à educação artística

D

cognitivista da aprendizagem visual aplicada ao ensino das artes

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Q3673748

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Artes |

Q3673748 Pedagogia

Conforme Paulo Freire (1967, p. 102), “a partir das relações do homem com a realidade, resultantes de estar com ela e de estar nela, pelos atos de criação e decisão, vai ele dinamizando o seu mundo, vai dominando a realidade, vai humanizando-a, vai acrescentando a ela algo de que ele mesmo é o fazedor.” A aprendizagem, de modo geral e, especialmente, em Artes, opõe se à:

A

aquisição consciente da palavra, à crítica consciente da realidade e à reflexão sobre o mundo

B

leitura e assimilação crítica de trechos tradicionais, à produção autônoma do conhecimento e às práticas libertárias

C

criação autônoma de imagens e textos, à vinculação da realidade e aos processos dinâmicos de aprendizagem

D

simples memorização de trechos, à desvinculação da realidade e à redução dos meios de aprendizagem às formas meramente nocionais

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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