Os sistemas educacionais pautados em caráter classificatório formam conjuntos, escolhem os atributos que definem os alunos e demarcam os espaços, decidindo quem fica e quem sai destes e quem é incluído ou excluído dos agrupamentos escolares. Neles, elege-se uma identidade como norma privilegiada em relação às demais. O papel dos educadores é transformar esses sistemas em ambientes escolares inclusivos, contrários a essa classificação. Sobre os ambientes escolares inclusivos, assinalar a alternativa CORRETA: