Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1515

Q3681093

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Educação Física |

Q3681093 Pedagogia

Leia o texto a seguir.

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SALLES, A. P. A história do atendimento educacional de pessoas com deficiência no Brasil. In: FILHO, A. L.; SALLES, A. P. (orgs.) Licenciatura em educação física, v8, Goiânia: Gráfica da UFG, 2016, p. 96. Disponível em: <https://publica.ciar.ufg.br/>.

A questão da inclusão é fundamental em todas as fases do ensino. Salles (2016) defende que, para se realizar uma prática pedagógica que alcance a diversidade e as diferenças na escola, deve-se pensar em uma organização curricular internamente constituída pelo princípio

A

da dialética inclusão x diferença.

B

da alteridade.

C

da totalidade.

D

da identidade x diversidade.

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Q3681091

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Educação Física |

Q3681091 Pedagogia

Leia o texto a seguir.

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ASSIS, Sávio. Reinventando o Esporte: possibilidades da prática pedagógica. Ed. Autores Associados, São Paulo, SP, 2001, p. 199.

A reinvenção do esporte é uma tarefa indispensável para a implementação de programas de ensino que se destinem ao ensino da cultura corporal como objeto de conhecimento da educação física. Contribuindo com a necessária reinvenção do esporte, Assis (2001) apresenta como um dos elementos de destaque nessa proposta

A

a criatividade nas aulas.

B

a problematização do esporte.

C

a realização de jogos cooperativos.

D

o resgate à ludicidade.

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Q3680899

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Agente de Cuidados Infantil |

Q3680899 Pedagogia

Assinale a alternativa que melhor representa o significado do termo "educação inclusiva".

A

Um sistema educacional onde apenas estudantes com necessidades especiais são aceitos.

B

Uma abordagem educacional que leva em consideração a acessibilidade ou adaptações curriculares para estudantes com necessidades específicas em escolas para alunos especiais.

C

A inclusão de estudantes com deficiências, proporcionando-lhes um ambiente de ensino separado e especializado.

D

Um sistema de educação e saúde que se concentra no desempenho acadêmico e leva em consideração as diferenças individuais com o intuito de, por meio de processos igualitários a todos os estudantes, avaliar seus desempenhos.

E

A prática de permitir que todos os estudantes, independentemente de suas diferenças individuais, participem ativamente do ambiente escolar e tenham acesso ao currículo e ao ensino.

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Q3680336

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |

Q3680336 Pedagogia

No que diz respeito à educação inclusiva, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho a seguir:

A educação inclusiva pode ser entendida como uma ___________de ensino que prevê a ______do sistema educacional de forma a garantir o acesso, a permanência e as condições de ________para todas as pessoas com deficiência.

A

abordagem / adaptação / aprendizagem

B

teoria / criação / economi

C

tese / eliminação / adaptação

D

parte / alteração / sustentabilidade

E

abordagem / refutação / estabilidade.

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Q3680192

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor Adjunto |

Q3680192 Pedagogia

Complete a frase abaixo sobre o direito à educação de pessoas com deficiência:
"É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de ____________, negligência e discriminação."

A

Inclusão.

B

Aptidão.

C

Violência.

D

Consciência.

E

Discriminação.

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Q3680191

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor Adjunto |

Q3680191 Pedagogia

Compreender o comportamento infantil e aplicar estratégias de interação efetivas são metas que se entrelaçam e se complementam na educação de crianças.
Qual é a principal diferença entre a disciplina positiva e a abordagem tradicional de disciplina escolar?

A

A disciplina positiva enfatiza a punição, enquanto a abordagem tradicional enfatiza a empatia.

B

A disciplina positiva envolve a criação de um ambiente autoritário, enquanto a abordagem tradicional valoriza a autonomia dos alunos.

C

A disciplina positiva se baseia na comunicação, no respeito mútuo e na resolução de conflitos, enquanto a abordagem tradicional utiliza punições e recompensas.

D

A disciplina positiva minimiza a participação dos alunos nas decisões da sala de aula, enquanto a abordagem tradicional promove a participação ativa.

E

A disciplina positiva desconsidera completamente o comportamento dos alunos, ao passo que a abordagem tradicional lida com os problemas de comportamento de forma mais eficaz.

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Q3680189

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor Adjunto |

Q3680189 Pedagogia

O que são os Conselhos Escolares e Fóruns dos Conselhos Escolares?

A

São órgãos de gestão democrática do ensino, representados por professores e gestores escolares das redes públicas.

B

São órgãos deliberativos compostos por pais e responsáveis.

C

São órgãos que atuam como supervisores das escolas.

D

São órgãos de gestão democrática das escolas, compostos por representantes de diferentes grupos da comunidade escolar.

E

São órgãos de gestão democrática das escolas, responsáveis pela elaboração e aplicação dos projetos pedagógicos das escolas.

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Q3680143

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências |

Q3680143 Pedagogia

Julgue os itens a seguir como corretos ou incorretos no âmbito das práticas que devem ser promovidas no ensino de Ciências.

I. Associar explicações e/ou modelos à evolução histórica dos conhecimentos científicos envolvidos.

II. Participar de discussões de caráter dogmático com colegas, professores, familiares e comunidade em geral.

III. Implementar soluções e avaliar sua eficácia para resolver problemas cotidianos.

IV. Considerar contra-argumentos para rever processos investigativos e conclusões.

V. Propor hipóteses.

Assinale a alternativa correta no que tange aos itens da questão.

A

Todas as afirmações estão corretas

B

Apenas as afirmações I, II, IV e V estão corretas.

C

Apenas as afirmações III e V estão corretas.

D

Apenas as afirmações I e II estão corretas.

E

Apenas a afirmação II está incorreta.

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Q3680137

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências |

Q3680137 Pedagogia

Sobre a importância do ensino de conceitos científicos, processos de construção do conhecimento e sua relevância na sociedade, assinale a alternativa correta.

A

O conteúdo do programa de ciências deve ser significativo para a vida de todos os alunos, não se limitando apenas àqueles que têm a intenção de prosseguir em carreiras relacionadas à ciência, e a abordagem de ensino deve ser sensível à ampla gama de aptidões e interesses dos estudantes.

B

O conteúdo do programa de ciências não precisa ser significativo para a vida de todos os alunos, apenas para aqueles que planejam seguir carreiras relacionadas à ciência, e a abordagem de ensino deve ser rígida, embora flexível.

C

O programa de ciências deve ser amplo aos alunos que têm a intenção de seguir carreiras relacionadas à ciência, e a abordagem de ensino deve ser uniforme, considerando as aptidões e interesses dos estudantes em geral.

D

O conteúdo do programa de ciências deve ser voltado para o tecnicismo, independentemente de futuras aspirações dos estudantes, e a abordagem de ensino deve levar em consideração a praxis científica, assim como as diferenças de aptidões e interesses dos estudantes.

E

O programa de ciências é exclusivo para aqueles que desejam carreiras científicas, e a abordagem de ensino deve ser estritamente baseada em fórmulas e teorias científicas, não levando em conta as habilidades e interesses dos estudantes para que não haja deturpações.

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Q3680077

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1° ao 5° ano) |

Q3680077 Pedagogia

Para melhorar a leitura e a compreensão de textos, o professor pode implementar uma série de estratégias pensadas e estruturadas para esse fim, como por exemplo as atividades cognitivas. Por meio da implementação das atividades cognitivas, é possível:

A

Compreender especificamente os propósitos implícitos da leitura.

B

Direcionar a atenção aos aspectos globais do texto, trazendo à tona os elementos secundários que se encontram presentes.

C

Analisar a coerência do conteúdo expresso pelo texto e sua adequação com o conhecimento científico e com o “sentido comum”.

D

Verificar se a compreensão ocorre mediante a autointerrogação.

E

Relegar a segundo plano os conhecimentos prévios sobre o conteúdo em questão, no intuito de deixar a mente aberta para novos aprendizados.

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Q3680075

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1° ao 5° ano) |

Q3680075 Pedagogia

Artur Gomes de Morais analisa os métodos, processos e técnicas de alfabetização nas seis últimas décadas. De acordo com o autor, as teorias construtivistas, em especial a psicogênese da língua escrita, são as que melhor contextualizam os processos de alfabetização. O autor destaca alguns equívocos em relação à compreensão plena dessas teorias, que culminam em ações que comprometem sua efetividade.
Assinale a seguir um exemplo desses equívocos.

A

Abandono do ensino explícito do sistema de escrita alfabética.

B

Abandono do ensino das regras gramaticais.

C

Aproximação do educador e educando.

D

O trabalho simultâneo de linguagem escrita e oral.

E

A aceitação dos dialetos urbanos.

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Q3680074

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1° ao 5° ano) |

Q3680074 Pedagogia

Dentro da perspectiva apresentada por Magda Soares, em sua obra intitulada: Alfabetização: uma questão dos métodos, é possível pontuar vários aspectos que corroboram para a atuação mais assertiva do educador, no que tange à alfabetização propriamente dita e, em paralelo, auxiliar a capacidade de compreensão do educando. Assinale a seguir a asserção que vai de encontro aos ponderamentos apresentados pela autora.

A

Para tratar as fases de desenvolvimento no processo de aprendizagem da escrita, a autora apresenta uma série de reflexões pautadas em diferentes perspectivas, tais como: Semiótica, Linguística e Psicogenética.

B

Em aprendizagem da língua escrita em diferentes ortografias, a autora traça um paralelo das ortografias pautado no paradigma fonológico e no construtivista.

C

Segundo a autora, o paradigma fonológico descreve como o sistema de escrita alfabético age sobre a criança, enquanto o construtivista analisa como a criança age sobre o sistema alfabético de escrita.

D

A consciência fonêmica é tratada pela autora como algo recíproco e intimamente ligado à aprendizagem da língua escrita.

E

Na fase inicial da compreensão do princípio alfabético, é mais fácil para a criança a leitura do que a escrita.

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Q3680070

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1° ao 5° ano) |

Q3680070 Pedagogia

Dentro das variáveis presentes no ensino da Língua Portuguesa, o professor deve observar certos aspectos que corroboram para a consecução de um ensino mais efetivo. A seguir, foram destacados alguns exemplos, afora:

A

Para o uso da linguagem, a competência dos saberes da gramática e suas regras não é o ponto fundamental desse processo.

B

A Língua Portuguesa, como qualquer língua, possui uma concepção de certo ou errado que deve ser trabalhada em suas mais diversas formas.

C

Um dos objetivos do ensino da língua materna é tornar o educando competente em sua língua, logo é importante saber significar as linguagens comuns a cada tipo de texto (verbal ou visual).

D

O texto escrito difere do texto oral, em relação ao tipo de interação com o interlocutor.

E

A escrita não pode ser entendida como a representação da fala.

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Q3680009

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3680009 Pedagogia

Considerando a inclusão educacional e a importância de promover a igualdade de oportunidades para todos os alunos, assinale a alternativa que melhor apresenta os benefícios desse tipo de escola:

A

A escola inclusiva é necessária, pois todas as crianças devem ser educadas em escolas especiais, independentemente de suas necessidades individuais.

B

A escola inclusiva cria um ambiente de igualdade e combate atitudes discriminatórias, permitindo que todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades especiais, aprendam juntos.

C

A escola inclusiva é mais cara e menos eficaz em comparação com escolas especiais, devido à necessidade de recursos adicionais para atender a diversidade de alunos, isso a torna inacessível.

D

A escola inclusiva atende a minorias linguísticas, étnicas e culturais, mas negligência as necessidades dos alunos com deficiências.

E

A escola inclusiva não é capaz de fornecer educação de qualidade, resultando em um nível mais baixo de aprendizado para todos os alunos.

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Q3680006

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3680006 Pedagogia

A diferença vem do múltiplo e não do diverso. Tal como ocorre na aritmética, o múltiplo é sempre um processo, uma operação, uma ação. A diversidade é estática, é um estado, é estéril. A multiplicidade é ativa, é fluxo, é produtiva. A multiplicidade é uma máquina de produzir diferenças - diferenças que são irredutíveis à identidade. A diversidade limita-se ao existente. A multiplicidade estende e multiplica, prolifera, dissemina. A diversidade é um dado - da natureza ou da cultura. A multiplicidade é um movimento. A diversidade reafirma o idêntico. A multiplicidade estimula a diferença que se recusa a se fundir com o idêntico.
SILVA, T. T. da. Identidade e diferença: a perspectiva dos Estudos Culturais.

A educação inclusiva desafia a artificialidade das identidades normais, reconhecendo as diferenças como produtos da multiplicidade, não da diversidade. Ela promove o direito à diferença, pois:

A

a diversidade é o resultado de um processo ativo, enquanto a multiplicidade é estática e estéril.

B

a multiplicidade é um dado da natureza, enquanto a diversidade é um movimento ativo.

C

a diversidade é uma máquina de produzir diferenças, enquanto a multiplicidade se limita ao existente.

D

a multiplicidade reafirma o idêntico, enquanto a diversidade estimula a diferença.

E

a multiplicidade é um movimento ativo que promove o direito à diferença, enquanto a diversidade limita-se ao existente.

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Q3679999

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3679999 Pedagogia

O desenvolvimento cognitivo de uma criança é determinante para seu progresso educacional. Quais consequências podem surgir quando uma criança com deficiências no desenvolvimento cognitivo começa sua jornada na escola?

A

Um desenvolvimento cognitivo deficiente não tem impacto significativo no desempenho escolar da criança, uma vez que a escola é capaz de remediar quaisquer deficiências cognitivas.

B

Um desenvolvimento cognitivo deficiente pode resultar em atrasos na aquisição de habilidades de leitura e escrita, que começam a ser formadas no cérebro desde muito cedo.

C

A escola é responsável por estimular e promover o desenvolvimento cognitivo, independentemente de qualquer atraso ou disfunção cognitiva pré-existente.

D

A maturação dos pré-requisitos cognitivos é mais importante na adolescência do que na infância, quando se trata de habilidades de leitura e escrita.

E

Um desenvolvimento cognitivo deficiente tem pouco impacto no desenvolvimento educacional da criança, pois a escola é responsável por ensinar essas habilidades independentemente do desenvolvimento prévio.

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Q3679998

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3679998 Pedagogia

No contexto educacional, considerando a deficiência intelectual, como deve ser abordada a avaliação das necessidades de um aluno?

A

Avaliação com base no quociente de inteligência (QI).

B

Ênfase na identificação das origens genéticas da deficiência intelectual para orientar as intervenções educacionais.

C

Foco na identificação das habilidades individuais do aluno e adaptação do currículo de acordo com suas necessidades específicas.

D

Utilização de recursos tecnológicos como substituto para a interação social e comunicação verbal na sala de aula.

E

Implementação de estratégias educacionais uniformes para todos os alunos, independente de suas necessidades individuais.

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Q3679997

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3679997 Pedagogia

De acordo com os Marcos Políticos Legais, da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, qual das seguintes medidas NÃO consta como ações a serem tomadas pelos Estados Partes para garantir a acessibilidade para pessoas com deficiência?

A

Desenvolver, promulgar e monitorar a implementação de normas e diretrizes mínimas para a acessibilidade das instalações e dos serviços abertos ao público ou de uso público.

B

Assegurar que as entidades privadas que oferecem instalações e serviços abertos ao público ou de uso público levem em consideração todos os aspectos relativos à acessibilidade para pessoas com deficiência.

C

Proporcionar formação a todos os atores envolvidos em relação às questões de acessibilidade enfrentadas por pessoas com deficiência.

D

Dotar os edifícios e outras instalações abertas ao público ou de uso público de sinalização em braille e em formatos de fácil leitura e compreensão.

E

Incentivar que a formação de pessoas com deficiência seja conduzida por meio de instituições de ensino técnico especializadas, dispensando a necessidade de frequência ao ensino regular.

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Q3679995

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3679995 Pedagogia

"[...] Historicamente se sabe que a tradição médico-terapêutico influenciou a definição da surdez a partir do déficit auditivo e da classificação da Surdez (leve, profunda, congênita, Pré-linguística, etc.), mas deixou a incluir a experiência da surdez e de considerar os contextos psicossociais e culturais nos quais a pessoa Surda se desenvolve."
SÁ, N.R. L. Cultura, poder e educação de surdos.

Qual é a diferença entre a concepção médica e a concepção social da surdez?

A

A concepção médica enfoca a surdez como uma disfunção sensorial a ser corrigida, enquanto a concepção social destaca a surdez como uma característica da diversidade humana e cultural.

B

Ambas as concepções concordam que a surdez é uma deficiência a ser curada.

C

A concepção social enfoca a reabilitação auditiva, enquanto a concepção médica valoriza a língua de sinais.

D

A concepção social da surdez se concentra na definição da surdez como uma condição de saúde que envolve a perda parcial ou total da audição, enquanto a concepção médica destaca a surdez como uma característica da diversidade humana.

E

A concepção médica concentra-se na valorização da cultura surda, enquanto a concepção social busca a correção da deficiência auditiva.

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Q3679868

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil - Etapa de 1 e 2 |

Q3679868 Pedagogia

Com base nos fundamentos estabelecidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), identifique a corrente pedagógica brasileira que se caracteriza por adotar uma abordagem centrada no professor, com ênfase na exposição oral dos conteúdos, seguindo uma sequência predeterminada e rígida, e enfatizando a repetição de exercícios como meio para garantir a memorização dos conteúdos.

A

Pedagogia Tradicional.

B

Pedagogia Renovada.

C

Pedagogia Tecnicista.

D

Pedagogia Libertadora.

E

Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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