Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.195 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Professor I |
Q3120771
Pedagogia
O ensino de Ciências por investigação tem se mostrado
uma abordagem didática recomendada mundialmente
para a promoção de práticas pedagógicas envolventes
e significativas. Com base em uma pesquisa qualitativa,
que analisou a implementação de atividades investigativas
nos anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as
afirmativas a seguir.
I. A implementação de atividades investigativas permite que os professores estabeleçam diálogos interdisciplinares com outras áreas do conhecimento.
II. Os professores, ao implementarem atividades investigativas, enfrentam dificuldade de estabelecer um diálogo interdisciplinar, sendo complexa a conexão do ensino de Ciências com outras áreas de conhecimento.
III. Os professores conseguem iniciar investigações a partir de situações observadas pelos alunos e realizar atividades investigativas em ambientes externos.
Estão corretas as afirmativas
I. A implementação de atividades investigativas permite que os professores estabeleçam diálogos interdisciplinares com outras áreas do conhecimento.
II. Os professores, ao implementarem atividades investigativas, enfrentam dificuldade de estabelecer um diálogo interdisciplinar, sendo complexa a conexão do ensino de Ciências com outras áreas de conhecimento.
III. Os professores conseguem iniciar investigações a partir de situações observadas pelos alunos e realizar atividades investigativas em ambientes externos.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Pedagogo |
Q3120761
Pedagogia
Com relação à história e aos conceitos básicos sobre o
racismo e seus derivados, analise as afirmativas a seguir.
I. Percebe-se que comumente os professores declaram não ter recebido qualquer tipo de orientação pedagógica sobre a questão racial no Brasil por ocasião dos seus cursos de formação profissional ou nas escolas onde lecionam ou lecionaram, ou seja, o professorado não está capacitado para lidar com a questão racial.
II. Pode-se constatar, a partir de dados levantados em livros didáticos sobre o racismo, que nas ilustrações e textos os negros pouco aparecem e, quando isso acontece, estão sempre representados em situação social inferior à do branco, estereotipados em seus traços físicos ou animalizados.
III. Discriminação racial significa qualquer distinção, exclusão, restrição ou preferências baseadas em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica, que tenha como objeto ou efeito anular ou restringir o reconhecimento, o gozo ou exercício, em condições de igualdade, os direitos humanos e liberdades fundamentais no domínio político, social ou cultural, ou em qualquer outro domínio da vida pública.
Estão corretas as afirmativas
I. Percebe-se que comumente os professores declaram não ter recebido qualquer tipo de orientação pedagógica sobre a questão racial no Brasil por ocasião dos seus cursos de formação profissional ou nas escolas onde lecionam ou lecionaram, ou seja, o professorado não está capacitado para lidar com a questão racial.
II. Pode-se constatar, a partir de dados levantados em livros didáticos sobre o racismo, que nas ilustrações e textos os negros pouco aparecem e, quando isso acontece, estão sempre representados em situação social inferior à do branco, estereotipados em seus traços físicos ou animalizados.
III. Discriminação racial significa qualquer distinção, exclusão, restrição ou preferências baseadas em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica, que tenha como objeto ou efeito anular ou restringir o reconhecimento, o gozo ou exercício, em condições de igualdade, os direitos humanos e liberdades fundamentais no domínio político, social ou cultural, ou em qualquer outro domínio da vida pública.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Pedagogo |
Q3120760
Pedagogia
Com relação ao planejamento e avaliação da aprendizagem,
analise as afirmativas a seguir.
I. Além da avaliação do Plano Nacional de Educação, outras avaliações têm orientado a formulação de Políticas Públicas para a educação, entre eles o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
II. O Projeto Político-Pedagógico é um instrumento de previsão e suporte para a avaliação das ações educativas programadas para a instituição como um todo, referenciando e transcendendo o planejamento da gestão e do desenvolvimento escolar, porque suscita e registra decisões colegiadas que envolvem a comunidade escolar como um todo, projetando-as para além do período do mandato de cada gestor.
III. A escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens, o que pressupõe, sem dúvida, atendimento a requisitos tais como o foco no Projeto Político-Pedagógico, no gosto pela aprendizagem, e na avaliação das aprendizagens como instrumento de contínua progressão dos estudantes.
Estão corretas as afirmativas
I. Além da avaliação do Plano Nacional de Educação, outras avaliações têm orientado a formulação de Políticas Públicas para a educação, entre eles o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
II. O Projeto Político-Pedagógico é um instrumento de previsão e suporte para a avaliação das ações educativas programadas para a instituição como um todo, referenciando e transcendendo o planejamento da gestão e do desenvolvimento escolar, porque suscita e registra decisões colegiadas que envolvem a comunidade escolar como um todo, projetando-as para além do período do mandato de cada gestor.
III. A escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens, o que pressupõe, sem dúvida, atendimento a requisitos tais como o foco no Projeto Político-Pedagógico, no gosto pela aprendizagem, e na avaliação das aprendizagens como instrumento de contínua progressão dos estudantes.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Pedagogo |
Q3120759
Pedagogia
Sobre a democratização da escola e a construção da
cidadania a partir dos Conselhos Escolares, assinale com
V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Compõem os Conselhos Escolares: a direção da escola e a representação dos estudantes, dos pais ou responsáveis pelos estudantes, dos professores, dos trabalhadores em educação não docentes e da comunidade local.
( ) Todos os membros que compõem os Conselhos Escolares têm autoridade especial fora do colegiado só porque faz parte dele.
( ) O diretor atua como coordenador na execução das deliberações do Conselho Escolar e também como o articulador das ações de todos os segmentos; ele poderá – ou não – ser o próprio presidente do Conselho Escolar, a critério de cada Conselho, conforme estabelecido pelo Regimento Interno.
( ) Recomenda-se que os Conselhos Escolares sejam constituídos por um número par de integrantes, o que facilitará em caso de decisões polêmicas, procurando-se observar as diretrizes do sistema de ensino e a proporcionalidade entre os segmentos.
Assinale a sequência correta.
( ) Compõem os Conselhos Escolares: a direção da escola e a representação dos estudantes, dos pais ou responsáveis pelos estudantes, dos professores, dos trabalhadores em educação não docentes e da comunidade local.
( ) Todos os membros que compõem os Conselhos Escolares têm autoridade especial fora do colegiado só porque faz parte dele.
( ) O diretor atua como coordenador na execução das deliberações do Conselho Escolar e também como o articulador das ações de todos os segmentos; ele poderá – ou não – ser o próprio presidente do Conselho Escolar, a critério de cada Conselho, conforme estabelecido pelo Regimento Interno.
( ) Recomenda-se que os Conselhos Escolares sejam constituídos por um número par de integrantes, o que facilitará em caso de decisões polêmicas, procurando-se observar as diretrizes do sistema de ensino e a proporcionalidade entre os segmentos.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Pedagogo |
Q3120758
Pedagogia
A Constituição Federal de 1988 estabelece, em seu
artigo 206, os princípios sobre os quais o ensino deve ser
ministrado. Dentre eles, destaca-se a gestão democrática
do ensino público.
Com relação à gestão democrática da Educação Básica, assinale a alternativa incorreta.
Com relação à gestão democrática da Educação Básica, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Pedagogo |
Q3120757
Pedagogia
Sobre os Conselhos Escolares, relacione a COLUNA II
com a COLUNA I, associando as funções dos conselhos a
seus respectivos conceitos.
COLUNA I
1. Fiscais 2. Deliberativas 3. Mobilizadoras 4. Consultivas
COLUNA II
( ) Quando acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.
( ) Quando têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções, que poderão ou não ser acatadas pelas direções das unidades escolares.
( ) Quando decidem sobre o Projeto Político-Pedagógico e outros assuntos da escola, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino e decidem sobre a organização e o funcionamento geral das escolas, propondo à direção as ações a serem desenvolvidas. Elaboram normas internas da escola sobre questões referentes ao seu funcionamento nos aspectos pedagógico, administrativo ou financeiro.
( ) Quando promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local em diversas atividades, contribuindo assim para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade social da educação.
Assinale a sequência correta.
COLUNA I
1. Fiscais 2. Deliberativas 3. Mobilizadoras 4. Consultivas
COLUNA II
( ) Quando acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.
( ) Quando têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções, que poderão ou não ser acatadas pelas direções das unidades escolares.
( ) Quando decidem sobre o Projeto Político-Pedagógico e outros assuntos da escola, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino e decidem sobre a organização e o funcionamento geral das escolas, propondo à direção as ações a serem desenvolvidas. Elaboram normas internas da escola sobre questões referentes ao seu funcionamento nos aspectos pedagógico, administrativo ou financeiro.
( ) Quando promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local em diversas atividades, contribuindo assim para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade social da educação.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3120755
Pedagogia
Considerando-se uma escola pública que decidiu implementar
conselhos escolares ativos e consultas regulares à comunidade,
qual o impacto dessa iniciativa no contexto da gestão
democrática?
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3120750
Pedagogia
Em uma turma de EJA, composta, majoritariamente, por idosos
que retomaram os estudos após décadas afastados da escola, o
professor percebe que muitos alunos possuem conhecimentos
práticos acumulados em suas vivências, mas demonstram
dificuldades na leitura e na escrita formais. Durante uma
atividade de matemática, um aluno utiliza sua experiência como
feirante para calcular, mentalmente, o troco mais rápido do que
outros alunos que utilizam o método tradicional de resolução no
papel. Com isso, o professor decide propor um projeto de
avaliação no qual os alunos desenvolvam registros escritos de
suas práticas cotidianas, relacionando essas vivências aos
conteúdos escolares.
Com base nesse caso, a prática pedagógica avaliativa escolhida pelo professor, buscou
Com base nesse caso, a prática pedagógica avaliativa escolhida pelo professor, buscou
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3120747
Pedagogia
Em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), a
professora observa que os alunos utilizam expressões
linguísticas diferentes. Alguns utilizam estruturas gramaticais
próximas à norma-padrão e outros não. Durante uma atividade,
um aluno escreve: “Nós vai resolver o problema amanhã na
reunião”.
Ao discutir a frase com a turma, a partir dos princípios pedagógicos da EJA, a professora toma como base um princípio no qual a variação linguística deve ser
Ao discutir a frase com a turma, a partir dos princípios pedagógicos da EJA, a professora toma como base um princípio no qual a variação linguística deve ser
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3120745
Pedagogia
O analfabetismo funcional é um fenômeno complexo que
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3120743
Pedagogia
Em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), um
professor decide trabalhar um rojeto multidisciplinar que envolve
a pesquisa de soluções para problemas ambientais locais, como
a gestão de resíduos e o impacto do desperdício de alimentos na
comunidade. Para isso, os al nos são convidados a investigar
dados, discutir em grupos, apresentar propostas e construir
soluções coletivas.
Considerando-se esse exemplo de aplicação de metodologias ativas na EJA, qual o objetivo pedagógico dessa abordagem?
Considerando-se esse exemplo de aplicação de metodologias ativas na EJA, qual o objetivo pedagógico dessa abordagem?
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3120742
Pedagogia
Sobre os temas transversais na Educação de Jovens e Adultos (EJA), dadas as afirmativas,
I. Na EJA, devido à necessidade de alfabetização, os temas transversais devem ser tratados de maneira isolada, em disciplinas específicas, para não interferir no desenvolvimento do currículo tradicional em um grupo já defasado.
II. São abordagens pedagógicas que visam à integração de conteúdos e buscam ampliar o repertório dos alunos para que eles se tornem cidadãos conscientes e atuantes em suas comunidades.
III. Os temas transversais devem ser tratados em momentos específicos e pontuais, sem interações com os demais componentes curriculares, para garantir que o foco da aprendizagem não se desvie dos objetivos acadêmicos.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor Adjunto |
Q3120721
Pedagogia
Tendo como base os conceitos de Modelagem Matemática, julgue os itens e assinale a alternativa correta.
I- Pode-se afirmar que a Modelagem Matemática é um conjunto de procedimentos cujo objetivo é construir um paralelo para tentar explicar, matematicamente, os fenômenos presentes no cotidiano do ser humano, ajudando-o a fazer predições e tomar decisões.
II- A Modelagem Matemática pode ser utilizada como uma metodologia no processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos matemáticos, pode ser caracterizada como um processo de construção de um modelo matemático, a partir de uma situação problema contextualizada e de preferência do interesse dos alunos.
III- Modelagem Matemática consiste, essencialmente, na arte de transformar problemas da realidade em problemas matemáticos e resolvê-los, interpretando suas soluções na linguagem de origem.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor Adjunto |
Q3120720
Pedagogia
Sobre o Projeto Político Pedagógico, (PPP), assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor Adjunto |
Q3120713
Pedagogia
O construtivismo é uma teoria da aprendizagem que defende que o conhecimento é construído ativamente pelo estudante, por meio da interação com o ambiente.
Sobre essa abordagem assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor Adjunto |
Q3120712
Pedagogia
Leia o trecho e marque a opção que complete, respectivamente, as lacunas.
A construção do conhecimento é um processo fundamental no campo da educação, que envolve a aquisição e a organização de informações para a formação de novas ideias e conceitos. Nesse sentido, os indivíduos são estimulados a refletirem, questionarem e interagirem com o conhecimento, de forma a desenvolverem habilidades ________ e __________.
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Formador (Libras) |
Q3120682
Pedagogia
Uma escola inclusiva implementou uma política de projetos
interdisciplinares para integrar alunos com e sem deficiência. Em
um dos projetos, foi proposta a construção de um mural coletivo
sobre “Diversidade e Inclusão”. Durante o desenvolvimento, os
professores incentivaram a participação de todos os estudantes,
respeitando diferentes formas de expressão
como desenhos, textos em braile, colagens e relatos orais. No fim desse percurso
a equipe pedagógica analisou o processo e os
resultados do projeto, discutindo, em reuniões, os avanços e os desafios de
cada aluno, para planejar novas práticas inclusivas.
Com base nessa descrição, qual prática educacional reflete o papel da escola na promoção da inclusão social?
Com base nessa descrição, qual prática educacional reflete o papel da escola na promoção da inclusão social?
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Analista da Educação |
Q3120240
Pedagogia
Ao discorrer sobre os mecanismos de construção da
autonomia da gestão escolar, Lück (2006) destaca
a relevância dos órgãos colegiados como espaços
privilegiados de participação democrática.
Com base no que afirma a autora, especificamente no que tange à gestão democrática da escola, analise as ações a seguir.
I. Abrir a gestão da escola à participação de toda a comunidade escolar.
II. Escalonar os processos de tomada de decisão, ficando os mais complexos sob a gestão da Direção da Escola e os mais simples a cargo de professores e estudantes.
III. Realizar levantamentos periódicos das dificuldades que devem ser superadas.
IV. Estabelecer metas de resultados e de acompanhamento de sua realização.
Estão corretas as ações
Com base no que afirma a autora, especificamente no que tange à gestão democrática da escola, analise as ações a seguir.
I. Abrir a gestão da escola à participação de toda a comunidade escolar.
II. Escalonar os processos de tomada de decisão, ficando os mais complexos sob a gestão da Direção da Escola e os mais simples a cargo de professores e estudantes.
III. Realizar levantamentos periódicos das dificuldades que devem ser superadas.
IV. Estabelecer metas de resultados e de acompanhamento de sua realização.
Estão corretas as ações
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Analista da Educação |
Q3120237
Pedagogia
Para promover uma maior integração entre as duas
fases do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum
Curricular determina que, na elaboração dos currículos
e das propostas pedagógicas, devem ser consideradas
medidas para assegurar aos alunos um percurso contínuo
de aprendizagens.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas medidas.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas medidas.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Analista da Educação |
Q3120236
Pedagogia
Segundo Libâneo (2018), o estudo é a atividade cognoscitiva
do aluno por meio de tarefas concretas e práticas,
cuja finalidade é a assimilação consciente de conhecimentos,
habilidades e hábitos sob direção do professor.
Nesse sentido, o estudo ativo deve ser compreendido
como um conjunto de procedimentos e tarefas que visam
despertar nos alunos habilidades e hábitos de caráter
permanente.
A partir disso, analise as tarefas cognoscitivas a seguir relacionadas ao estudo ativo propostas pelo autor:
I. Exercícios de reprodução que envolvem, entre outros, a aplicação de testes rápidos de verificação da assimilação e do domínio de habilidades.
II. Tarefas de preparação para o estudo, que pressupõem a revisão da matéria anterior e a conversação dialogada entre professor e alunos e entre os alunos.
III. Tarefas na fase de assimilação da matéria, que requerem o confronto entre os conhecimentos sistematizados e os acontecimentos da realidade e do cotidiano dos alunos.
IV. Tarefas na fase de consolidação e aplicação, que implicam revisão e exercícios de fixação, bem como aplicação em problemas suscitados na prática, com dados da experiência cotidiana.
Na perspectiva defendida por Libâneo (2018), são corretas as tarefas
A partir disso, analise as tarefas cognoscitivas a seguir relacionadas ao estudo ativo propostas pelo autor:
I. Exercícios de reprodução que envolvem, entre outros, a aplicação de testes rápidos de verificação da assimilação e do domínio de habilidades.
II. Tarefas de preparação para o estudo, que pressupõem a revisão da matéria anterior e a conversação dialogada entre professor e alunos e entre os alunos.
III. Tarefas na fase de assimilação da matéria, que requerem o confronto entre os conhecimentos sistematizados e os acontecimentos da realidade e do cotidiano dos alunos.
IV. Tarefas na fase de consolidação e aplicação, que implicam revisão e exercícios de fixação, bem como aplicação em problemas suscitados na prática, com dados da experiência cotidiana.
Na perspectiva defendida por Libâneo (2018), são corretas as tarefas
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