Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Q3118749 Pedagogia
O supervisor escolar de uma escola pública incentiva a participação dos alunos na criação de uma horta comunitária, que irá fornecer alimentos para a merenda escolar. Acerca do principal benefício dessa prática, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3118748 Pedagogia
Em uma escola que enfrenta dificuldades para organizar os registros acadêmicos dos alunos, o supervisor implementa um sistema digital para armazenar e consultar os dados escolares. Em relação ao benefício dessa medida, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3118747 Pedagogia
Em uma escola, houve um conflito entre pais e professores sobre o horário das reuniões. Alguns pais argumentaram que as reuniões realizadas à noite dificultavam sua participação devido à falta de transporte, enquanto outros professores destacaram que os horários diários interferiam em suas atividades de planejamento. O supervisor escolar, participante como mediador, propôs alternativas, como reuniões híbridas (presenciais e online) e a criação de horários alternados. Dentre as opções a seguir, qual apresenta corretamente a função do supervisor escolar nesse cenário?
Alternativas
Q3118746 Pedagogia
Em uma escola que apresentou baixos índices de aprovação, o supervisor implementa um plano de reforço escolar e orienta os professores a adotarem metodologias mais interativas. Acerca do significado dessa ação, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3118745 Pedagogia
Após observar um aumento no número de casos de ansiedade entre os alunos, o supervisor escolar organizou palestras sobre saúde mental e implementou um espaço de acolhimento. Em relação ao benefício dessa ação, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3118744 Pedagogia
O supervisor escolar promoveu um workshop sobre comunicação assertiva para a equipe de professores, com o objetivo de melhorar a interação entre colegas e a comunicação com os alunos. Sobre a contribuição dessa ação, analise os itens abaixo:
I.A comunicação assertiva favorecendo a resolução de conflitos e fortalece os laços entre a equipe, contribuindo para um ambiente escolar mais saudável e produtivo.
II.A comunicação assertiva não influencia o relacionamento entre os professores, pois o ambiente escolar já é colaborativo por natureza.
III.O workshop sobre comunicação assertiva é relevante apenas para melhorar o desempenho acadêmico dos alunos, não interferindo na dinâmica entre professores.
IV.A prática de comunicação assertiva incentiva a autoridade unilateral dos professores em sala de aula, promovendo menos espaço para diálogo.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
Alternativas
Q3118742 Pedagogia
Um supervisor escolar que adota uma postura de apoio contínuo, orientando e acompanhando o desenvolvimento profissional dos professores, contribui para o aprimoramento das práticas pedagógicas e para o crescimento da equipe docente. Nesse contexto, qual conceito de supervisão está sendo aplicado?
Alternativas
Q3118741 Pedagogia
Em uma escola que busca melhorar seu desempenho nas avaliações externas, o supervisor promove encontros quinzenais entre os professores para discutir estratégias de ensino. Em relação ao benefício dessa prática, Marque V, para verdadeiro, e F, para falso:
(__)Essa prática é ineficaz, pois as estratégias de ensino são responsabilidade exclusiva de cada professor em sala de aula, sem necessidade de discussão coletiva.
(__)Promover encontros quinzenais entre os professores gera apenas mais carga de trabalho, sem impactos significativos no desempenho escolar.
(__)Esses encontros encontraram um espaço para troca de experiências e colaboração entre os professores, favorecendo a melhoria das práticas pedagógicas e o alinhamento de estratégias que podem impactar positivamente o desempenho escolar.
(__)Essas reuniões servem apenas para alinhar práticas administrativas e não são direcionadas diretamente para a qualidade do ensino.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Alternativas
Q3118723 Pedagogia
Considere as afirmativas apresentadas a seguir, relacionadas à Resolução de Problemas na organização do trabalho didático. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A Resolução de Problemas se destaca como um recurso pedagógico eficaz para explorar conceitos matemáticos, oferecendo ao aluno a oportunidade de aplicar seus conhecimentos em novas situações para solucionar questões propostas.
(__)A Resolução de Problemas envolve buscar meios desconhecidos para alcançar um objetivo claramente definido. Quando esse objetivo não aponta diretamente os passos a serem seguidos, surge a necessidade de resolver um problema.
(__)Resolver um problema, portanto, é descobrir um caminho onde não há um previamente conhecido, superando dificuldades e contornando obstáculos para atingir um objetivo desejado que não pode ser alcançado de imediato com os recursos já disponíveis.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3118718 Pedagogia
Para promover o desenvolvimento das habilidades previstas para os Anos Finais do Ensino Fundamental, é fundamental considerar as experiências e os conhecimentos prévios de Matemática dos alunos. Nesse processo, é necessário criar situações que permitam observações sistemáticas de elementos quantitativos e qualitativos da realidade, ajudando os estudantes a estabelecer conexões e a desenvolver conceitos mais avançados.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3118717 Pedagogia
De acordo com os documentos curriculares recentes no Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ressalta que a Matemática é formada por conceitos centrais interconectados, como equivalência, ordem, proporcionalidade, representação e variação. Esses princípios são fundamentais para construir o raciocínio matemático dos alunos e devem ser ensinados como elementos de conhecimento na escola.
Nessa perspectiva, a BNCC propõe as seguintes unidades temáticas, que orientam o desenvolvimento das habilidades no Ensino Fundamental:
Alternativas
Q3118713 Pedagogia
A leitura dos objetos de conhecimento e habilidades essenciais nas cinco unidades temáticas previstas para o componente curricular de Matemática na Base Nacional Comum Curricular permite ver articulações entre as habilidades de cada tema. Além disso, é recomendada uma análise vertical de cada unidade temática, do 6º ao 9º ano, para identificar a progressão das habilidades.
Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3118694 Pedagogia
A metodologia de ensino de língua portuguesa é um conjunto de técnicas e processos que visam formar alunos em relação ao conhecimento da língua. Ela é composta por regras e procedimentos que permitem alcançar os objetivos de aprendizagem. Por isso, há metodologias indicadas conforme o grau de instrução de cada um, bem como a proposta pedagógica de cada instituição.
(Fonte: https://fia.com.br/blog/novas-metodologias-de-ensino/#)

Dentre os vários tipos de metodologias, destaca-se a construtivista, desenvolvida por Jean Piaget, que se fundamenta em, EXCETO:
Alternativas
Q3118690 Pedagogia
A sociolinguística é fundamental no ensino de língua portuguesa, pois ajuda a compreender como variações linguísticas refletem contextos sociais, culturais e históricos. Ela enriquece o aprendizado ao mostrar a diversidade das formas de comunicação e a relação entre linguagem e identidade.
As contribuições da sociolinguística que o professor deve promover no ensino de língua portuguesa incluem:
I.Mostrar aos alunos que o ensino da língua culta não terá nenhuma relevância, já que deve-se priorizar o uso coloquial, visando não deixar os alunos fora do contexto linguístico em que representam, ou seja, dependendo da classe social e o meio, a compreensão da norma culta não é essencial para a comunicação eficaz.
II.Desenvolver práticas de linguagem significativas, no sentido de incluir alunos oriundos das classes sociais menos favorecidas, fazendo com esses alunos deixem de se sentir estrangeiros em relação à língua utilizada pela escola, e com isso consigam participar de forma satisfatória das práticas sociais que demandam conhecimentos linguísticos diversos.
III.Ao introduzir a variação linguística, o professor deve, ao mesmo tempo, cultivar o respeito e a aceitação das diversas formas de falar dos alunos (MOLLICA, 1998) e promover uma prática de ensino e aprendizagem que se concentre nos próprios textos dos alunos, tanto orais quanto escritos.

Estão corretas:
Alternativas
Q3118564 Pedagogia
As formações continuadas são essenciais para o desenvolvimento profissional dos educadores. Qual das alternativas abaixo descreve o principal benefício da participação em capacitações para professores?
Alternativas
Q3118563 Pedagogia
Para promover a inclusão e a autonomia de alunos com deficiência motora, é essencial que a escola ofereça adaptações específicas no ambiente. Qual das opções a seguir é uma prática recomendada para alcançar esse objetivo?
Alternativas
Q3118562 Pedagogia
O processo de aprendizagem dos alunos pode sofrer interferências de diversos fatores, positiva ou negativamente. Esses fatores são condições fundamentais para que a criança tenha a sua saúde preservada e mantenha as condições físicas e psicológicas necessárias à aprendizagem. Entre eles, destacam-se, exceto:
Alternativas
Q3118561 Pedagogia
Em uma reunião de pais, um educador apresentou as diretrizes da Educação Especial e sua importância para alunos com deficiência. Qual das afirmações a seguir destaca um dos principais objetivos da Educação Especial, conforme mencionado no trecho?
Alternativas
Q3118560 Pedagogia
A ética é um princípio fundamental na educação, pois ajuda a formar cidadãos conscientes, responsáveis e respeitadores das diferenças. Relacione as atitudes do docente, coluna 1, com as consequências para o ambiente escolar, coluna 2:

Coluna 1


1.Fazer comentários negativos sobre outros docentes ou alunos.

2.Isolar-se na sala de aula, recusando-se a ouvir sugestões.

3.Falar mal da instituição fora do espaço de trabalho.

4.Considera-se o superprofessor, fechado a novas aprendizagens.


Coluna 2

A.Compromete a imagem da instituição e a relação com colegas e gestores.
B.Prejudica o desenvolvimento de uma prática pedagógica colaborativa.
C.Reflete falta de ética profissional e pode afetar a confiança mútua.
D.Limita o aprendizado contínuo e a troca de experiências com os alunos.

Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q3118558 Pedagogia
Na frase, o segundo professor da turma é responsável, junto com o professor titular, a acompanhar o processo de aprendizagem de todos os estudantes, e não somente a aprendizagem do aluno com deficiência, como se esse aluno não fizesse parte do grupo. Esse contexto explica que:
Alternativas
Respostas
23521: A
23522: D
23523: B
23524: D
23525: B
23526: A
23527: B
23528: C
23529: C
23530: A
23531: C
23532: B
23533: B
23534: A
23535: B
23536: D
23537: B
23538: A
23539: D
23540: B