Alternativa correta: B

Tema central da questão:

Esta questão aborda o conceito de Tecnologias Assistivas (TA) e sua importância na educação inclusiva. Para respondê-la corretamente, é essencial compreender o que são as TA, para quem servem e como contribuem para a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar.

Resumo teórico:

Tecnologias Assistivas são recursos, estratégias, práticas e serviços que visam promover ou ampliar as habilidades funcionais de pessoas com deficiência, garantindo-lhes maior autonomia e participação na vida social e acadêmica. Elas englobam desde recursos simples (como lupas e pranchas de comunicação) até tecnologias avançadas (como softwares leitores de tela ou cadeiras de rodas motorizadas).

Segundo a Portaria nº 142/2005 do Ministério da Ciência e Tecnologia e a legislação educacional brasileira (Lei Brasileira de Inclusão – Lei 13.146/2015), as TA têm papel fundamental na efetivação de uma escola inclusiva, que oferece condições para que todos aprendam, respeitando as diferenças.

Justificativa da alternativa correta (B):

A alternativa B está correta porque define com precisão o papel das Tecnologias Assistivas: "São recursos e serviços que visam proporcionar maior autonomia e inclusão para pessoas com deficiência." Isso vai ao encontro dos objetivos da educação inclusiva, ao remover barreiras e garantir o direito à aprendizagem a todos os estudantes.

Exemplo prático: O uso de um teclado adaptado por um estudante com deficiência motora, ou um software leitor de tela para estudantes cegos, mostra como as TA ampliam a autonomia e participação desses alunos.

Análise das alternativas incorretas:

A: Incorreta. A formação continuada dos professores é essencial para o uso eficiente das Tecnologias Assistivas, pois o educador precisa saber como aplicar e adaptar as ferramentas para seus alunos (Lei 13.146/2015, Art. 28, III).

C: Incorreta. As TA não são voltadas apenas para estudantes com deficiência visual. Elas atendem diversos tipos de deficiência, como auditiva, motora, intelectual, entre outras.

D: Incorreta. A resistência cultural nas instituições de ensino é, sim, uma barreira relevante, dificultando a adoção e o uso efetivo das Tecnologias Assistivas (MEC, Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, 2001).

E: Incorreta. Diversas pesquisas e diretrizes mostram que as TA têm impacto positivo no desempenho escolar e na autonomia dos estudantes com deficiência (Lei 13.146/2015; UNESCO, 2009).

Dica de interpretação:

Fique atento a generalizações ("apenas", "não é relevante", "não têm impacto real") e negações absolutas. Elas costumam caracterizar alternativas incorretas em provas de concursos, principalmente em temas relacionados à inclusão e direitos.

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