Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.205 questões
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |
Q3306922
Pedagogia
O Conselho Escolar é um espaço fundamental de participação e gestão democrática na escola, sendo
responsável por decisões que impactam diretamente a qualidade do ensino e a gestão escolar. Em relação aos
propósitos e ao funcionamento do Conselho Escolar, qual das alternativas a seguir melhor reflete uma
compreensão crítica e contextualizada de sua função na construção de uma escola democrática e inclusiva?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |
Q3306921
Pedagogia
O processo de planejamento escolar é um elemento essencial na gestão educacional, articulando
concepções, dimensões e níveis que determinam a direção e a eficácia das ações pedagógicas. Considerando
a complexidade desse processo, qual das alternativas a seguir melhor sintetiza a relação entre as concepções
de planejamento, suas dimensões e níveis de atuação no contexto escolar?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Educação Física |
Q3306912
Pedagogia
Sobre as tendências pedagógicas da Educação Física na escola, a abordagem construtivista propõe que:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Artes |
Q3306904
Pedagogia
No contexto da educação escolar brasileira, o ensino de Arte tem evoluído a partir de diferentes
fundamentos e tendências pedagógicas, refletindo as transformações sociais e culturais do país. A seguir,
relacione as colunas, associando as tendências pedagógicas do ensino de Arte no Brasil (Coluna A) com suas
características principais (Coluna B).
Coluna A - Tendências Pedagógicas.
1. Arte-Educação Modernista. 2. Arte-Educação Pós-Modernista. 3. Arte-Educação Crítico-Social dos Conteúdos. 4. Arte-Educação Triangular.
Coluna B - Características Principais.
(__) Enfatiza a contextualização social e política da arte, promovendo a leitura crítica das imagens e a conscientização dos alunos sobre o papel da arte na sociedade.
(__) Propõe uma abordagem que integra a apreciação, a contextualização histórica e cultural, e a prática artística, buscando desenvolver o olhar crítico e a expressividade dos estudantes.
(__) Valoriza a liberdade criativa e a expressão individual dos alunos, com foco na experimentação e na ruptura com as tradições acadêmicas rígidas.
(__) Destaca a importância da diversidade de linguagens artísticas e da pluralidade cultural, promovendo o questionamento de paradigmas tradicionais e a valorização das múltiplas vozes e narrativas.
A sequência correta é:
Coluna A - Tendências Pedagógicas.
1. Arte-Educação Modernista. 2. Arte-Educação Pós-Modernista. 3. Arte-Educação Crítico-Social dos Conteúdos. 4. Arte-Educação Triangular.
Coluna B - Características Principais.
(__) Enfatiza a contextualização social e política da arte, promovendo a leitura crítica das imagens e a conscientização dos alunos sobre o papel da arte na sociedade.
(__) Propõe uma abordagem que integra a apreciação, a contextualização histórica e cultural, e a prática artística, buscando desenvolver o olhar crítico e a expressividade dos estudantes.
(__) Valoriza a liberdade criativa e a expressão individual dos alunos, com foco na experimentação e na ruptura com as tradições acadêmicas rígidas.
(__) Destaca a importância da diversidade de linguagens artísticas e da pluralidade cultural, promovendo o questionamento de paradigmas tradicionais e a valorização das múltiplas vozes e narrativas.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Infantil (Creches e Pré-Escolas) |
Q3306656
Pedagogia
Na educação infantil, o processo de aprendizagem da leitura e da escrita deve ser conduzido de maneira
a respeitar o desenvolvimento natural da criança. Sobre esse processo, considere as assertivas abaixo:
I. A criança precisa ser estimulada desde cedo a perceber as diferentes funções sociais da leitura e da escrita.
II. O trabalho com letras do alfabeto e o reconhecimento de sons deve começar após os 5 anos de idade.
III. A escrita espontânea é uma prática que pode auxiliar a criança na construção do conhecimento sobre a língua escrita.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. A criança precisa ser estimulada desde cedo a perceber as diferentes funções sociais da leitura e da escrita.
II. O trabalho com letras do alfabeto e o reconhecimento de sons deve começar após os 5 anos de idade.
III. A escrita espontânea é uma prática que pode auxiliar a criança na construção do conhecimento sobre a língua escrita.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |
Q3306649
Pedagogia
Em relação à atuação do professor no Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com
deficiência visual, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |
Q3306647
Pedagogia
As salas de recursos multifuncionais são espaços preparados para atender alunos com necessidades
especiais. A principal característica dessas salas é:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |
Q3306646
Pedagogia
Sobre o atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual, considere as
assertivas abaixo:
I. O AEE deve ser planejado considerando as potencialidades do aluno, promovendo atividades que favoreçam o desenvolvimento cognitivo e social.
II. A abordagem deve ser centrada nas limitações do aluno, focando naquilo que ele não consegue realizar.
III. As atividades devem ser adaptadas para respeitar o ritmo de aprendizagem do aluno.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. O AEE deve ser planejado considerando as potencialidades do aluno, promovendo atividades que favoreçam o desenvolvimento cognitivo e social.
II. A abordagem deve ser centrada nas limitações do aluno, focando naquilo que ele não consegue realizar.
III. As atividades devem ser adaptadas para respeitar o ritmo de aprendizagem do aluno.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |
Q3306645
Pedagogia
No atendimento educacional especializado para pessoas com surdez, é fundamental:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |
Q3306641
Pedagogia
No processo de ensino-aprendizagem de alunos com TGD, é papel do professor, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |
Q3306640
Pedagogia
O atendimento educacional especializado deve constar no projeto pedagógico da escola de ensino regular,
prevendo na sua organização:
(__) Tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais.
(__) Professores que atuam no apoio às atividades de alimentação, higiene e locomoção.
(__) Recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.
(__) Atendimento médico específico.
As afirmativas são, de cima para baixo, respectivamente:
(__) Tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais.
(__) Professores que atuam no apoio às atividades de alimentação, higiene e locomoção.
(__) Recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.
(__) Atendimento médico específico.
As afirmativas são, de cima para baixo, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano) |
Q3306158
Pedagogia
Caracterizam-se como fatores socioeconômicos que dificultam a aprendizagem escolar:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano) |
Q3306157
Pedagogia
"Aprender a ler e escrever é uma condição para a sua inserção no mundo do trabalho formal, sua
participação nas atividades culturais, bem como para o bom desempenho de funções sociais, pois a leitura e a
escrita são imprescindíveis em todas atividades. Contudo, as dificuldades também estão na pronúncia das
vogais e consoantes que, no caso brasileiro, cada Estado apresenta diferença notória, pois, em alguns, a vogal
"o" tem som de "u", e a vogal "e" tem som de "i". Considerando estas situações, seria interessante se repensar
a imposição de uma metodologia, somente por considerar que esta apresentou resultados satisfatórios em
outros países".
(Fonte: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/bitstream/prefix/2875/1/TCC-LUDMILA%20BATISTA%20ALVES.pdf
O texto acima faz referência ao método:
(Fonte: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/bitstream/prefix/2875/1/TCC-LUDMILA%20BATISTA%20ALVES.pdf
O texto acima faz referência ao método:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano) |
Q3306154
Pedagogia
A metodologia de ensino para os anos iniciais do ensino fundamental deve contemplar uma abordagem
interdisciplinar. Isso significa que:
I. As disciplinas devem ser ensinadas separadamente, sem relação entre os conteúdos.
II. O professor deve integrar os conteúdos de diferentes áreas do conhecimento, promovendo a conexão entre eles.
III. A avaliação deve focar exclusivamente na memorização de fatos isolados.
Está(ão) CORRETA(S):
I. As disciplinas devem ser ensinadas separadamente, sem relação entre os conteúdos.
II. O professor deve integrar os conteúdos de diferentes áreas do conhecimento, promovendo a conexão entre eles.
III. A avaliação deve focar exclusivamente na memorização de fatos isolados.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano) |
Q3306152
Pedagogia
Emília Ferreiro, ao estudar a aquisição da linguagem escrita pela criança, concluiu que a criança:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano) |
Q3306151
Pedagogia
O relacionamento professor-aluno é um aspecto crucial no processo educativo. De acordo com as práticas
pedagógicas contemporâneas, o papel do professor em sala de aula deve ser:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano)
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Infantil (Creches e Pré-Escolas) |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Artes |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Educação Física |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |
Q3306148
Pedagogia
Considere a tendência pedagógica com as seguintes características: Modificações nos papéis do
professor e do aluno, em consequência da compreensão de que a aprendizagem se dá na pessoa; preocupação
em facilitar o processo de ensino-aprendizagem de forma a possibilitar ao aluno uma participação ativa;
aprendizagem baseada na motivação e estimulação de problemas; defendida por educadores como Anísio
Teixeira, Lourenço Filho e Fernando de Azevedo.
Essa tendência pedagógica é denominada:
Essa tendência pedagógica é denominada:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibirapuitã - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de História |
Q3305865
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC – 2017), relacione a
Coluna 1 à Coluna 2, associando o ano do Ensino Fundamental dos Anos Finais às respectivas
temáticas a serem trabalhadas dentro do componente curricular de História.
Coluna 1 1. 6º Ano. 2. 7º Ano. 3. 8º Ano. 4. 9º Ano.
Coluna 2 ( ) São discutidos procedimentos próprios da História, o registro das primeiras sociedades e a construção da Antiguidade Clássica; inclui-se o período medieval na Europa e as formas de organização social e cultural em partes da África.
( ) Destacam-se os múltiplos processos que desencadearam as independências nas Américas; África, Ásia e Europa são objetos de conhecimento, com destaque para o nacionalismo, o imperialismo e as resistências a esses discursos e práticas.
( ) As conexões entre Europa, América e África são ampliadas, sendo debatidos aspectos políticos, sociais, econômicos e culturais ocorridos a partir do final do século XV até o final do século XVIII.
( ) Aborda-se o estudo dos conflitos mundiais e nacionais, permite uma compreensão circunstanciada das razões que presidiram a criação da ONU e explicam a importância do debate sobre Direitos Humanos, com a ênfase nas diversidades identitárias, especialmente na atualidade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. 6º Ano. 2. 7º Ano. 3. 8º Ano. 4. 9º Ano.
Coluna 2 ( ) São discutidos procedimentos próprios da História, o registro das primeiras sociedades e a construção da Antiguidade Clássica; inclui-se o período medieval na Europa e as formas de organização social e cultural em partes da África.
( ) Destacam-se os múltiplos processos que desencadearam as independências nas Américas; África, Ásia e Europa são objetos de conhecimento, com destaque para o nacionalismo, o imperialismo e as resistências a esses discursos e práticas.
( ) As conexões entre Europa, América e África são ampliadas, sendo debatidos aspectos políticos, sociais, econômicos e culturais ocorridos a partir do final do século XV até o final do século XVIII.
( ) Aborda-se o estudo dos conflitos mundiais e nacionais, permite uma compreensão circunstanciada das razões que presidiram a criação da ONU e explicam a importância do debate sobre Direitos Humanos, com a ênfase nas diversidades identitárias, especialmente na atualidade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibirapuitã - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q3305858
Pedagogia
A inclusão é um motivo para que a escola se _____________ e os professores
aperfeiçoem suas práticas e, assim sendo, a inclusão escolar torna-se uma _____________ natural
de todo um esforço de atualização e de _____________ das condições atuais do ensino básico.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibirapuitã - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q3305857
Pedagogia
Em relação ao ensino e a aprendizagem, analise as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas:
I. A relação entre ensino e aprendizagem não é mecânica, não é uma simples transmissão do professor que ensina para um aluno que aprende.
PORQUE
II. É uma relação recíproca na qual se destacam o papel dirigente do professor e a atividade dos alunos, e o ensino visa estimular, dirigir, incentivar e impulsionar o processo de aprendizagem dos alunos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. A relação entre ensino e aprendizagem não é mecânica, não é uma simples transmissão do professor que ensina para um aluno que aprende.
PORQUE
II. É uma relação recíproca na qual se destacam o papel dirigente do professor e a atividade dos alunos, e o ensino visa estimular, dirigir, incentivar e impulsionar o processo de aprendizagem dos alunos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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