Questões de Pedagogia para Concurso - Página 92

Q4075363

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Fonoaudiólogo |

Q4075363 Pedagogia

A teoria de Linnea Ehri oferece uma perspectiva psicocognitiva sobre o desenvolvimento da leitura e escrita, especialmente no que se refere ao reconhecimento de palavras. Sobre as fases propostas nessa teoria, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Na fase pré-alfabética, a criança já compreende o princípio alfabético e reconhece palavras.

B

Na fase alfabética parcial, a criança começa a perceber a existência de correspondências entre letras e sons, utilizando principalmente as letras iniciais ou finais para tentar identificar palavras.

C

A fase alfabética completa marca o domínio mais sistemático das relações grafema-fonema. Nela, a criança é capaz de decodificar palavras inteiras ao reconhecer todos os seus fonemas correspondentes.

D

Na fase alfabética consolidada, a criança passa a reconhecer não apenas letras e fonemas, mas também padrões ortográficos maiores e unidades linguísticas recorrentes, como sílabas, morfemas e estruturas derivacionais.

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Q4075126

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075126 Pedagogia

Considerando o modelo de avaliação do Kirkpatrick, no contexto educacional, utilizado para avaliar a eficácia das práticas pedagógicas e dos projetos educacionais, relacione corretamente os níveis da Coluna 1 às suas respectivas definições da Coluna 2:

Coluna 1:
(1) Nível 1: Reação.
(2) Nível 2: Aprendizagem.
(3) Nível 3: Comportamento.

Coluna 2.
( ) Pode ser aplicada por meio de questionários on-line construídos, com base nos fatores do curso: tutoria, conteúdo, navegabilidade, elementos gráficos etc.
( ) Pode ser aplicada em grupos controle por meio de testes de conhecimento e testes de desempenho. É importante que haja mudança de atitudes.
( ) Para ser aplicada, é necessário atender a quatro condições: interesse na mudança, saber o que fazer e como fazê-lo, ambiente adequado e recompensa pela mudança.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

2-1-3.

B

3-2-1.

C

1-3- 2.

D

1-2-3.

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Q4075125

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075125 Pedagogia

Marque a alternativa que apresenta uma afirmação CORRETA sobre a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos.

A

É uma metodologia ativa de aprendizagem que deriva das teorias de Ausubel, Bruner, Dewey, Piaget e Rogers.

B

Esta metodologia ativa permite que os participantes se sintam engajados para enfrentar situações que fazem parte de seu cenário de trabalho e possam buscar soluções criativas e contextualizadas.

C

Esta metodologia ativa combina o uso de recursos digitais e tradicionais no processo educacional, permitindo maior flexibilidade e personalização da aprendizagem.

D

A aprendizagem deve ocorrer por meio de situações reais, oportunizando ao participante uma visão global da realidade.

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Q4075124

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075124 Pedagogia

No contexto da educação mediada por tecnologias, o conceito de Learning Analytics tem sido utilizado para apoiar processos de ensino e aprendizagem. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão adequada sobre esse conceito.

A

Caracteriza-se pela organização sistemática de conteúdos digitais em ambientes virtuais, priorizando a estruturação sequencial das atividades e a padronização dos percursos formativos.

B

Configura-se como um conjunto de estratégias voltadas à mediação pedagógica em ambientes digitais, enfatizando a interação síncrona e a ampliação das práticas colaborativas no ensino.

C

Refere-se à coleta, análise e interpretação de dados educacionais, com o objetivo de compreender e otimizar a aprendizagem, subsidiando a tomada de decisões pedagógicas mais informadas.

D

Fundamenta-se na integração de recursos tecnológicos ao currículo escolar, promovendo a diversificação metodológica e a flexibilização das dinâmicas de ensino e aprendizagem.

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Q4075123

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075123 Pedagogia

A respeito da didática para facilitadores de aprendizagem, analise a sentença abaixo:

É interessante que os facilitadores utilizem diversas atividades de aprendizagem a fim de possibilitar o maior grau de aprendizado para o maior número possível de participantes. Facilitadores, educadores e professores devem ter o cuidado para que não enfatizem e nem dependam demasiadamente de métodos que melhor venham ao encontro de suas próprias preferências de aprendizagem (1ª parte). Todo mundo é capaz de utilizar e beneficiar-se de estratégias que vão além de suas preferências e hábitos de aprendizagem previamente estabelecidos. No decorrer de uma сараcitação, uma variedade de atividades e técnicas precisa ser ofertada para permitir que os participantes possam experimentar, refletir, pensar e fazer (2ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q4075122

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075122 Pedagogia

Sobre as estratégias de ensino, marque a alternativa que apresenta a descrição do que é a exposição indutiva nesse contexto.

A

Processo de descoberta que se baseia em leituras.

B

Orientação e feedback que são dados de acordo com o programa pré-planejado.

C

Orientação e feedback que são dados individualmente.

D

A fala do docente que é o meio da descoberta (ou da aprendizagem).

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Q4075121

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075121 Pedagogia

No contexto da elaboração e execução de cursos e programas de capacitação, a aplicação de métodos e procedimentos didáticos desempenha um papel fundamental na efetividade da aprendizagem. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão adequada sobre essa aplicação.

A

Caracteriza-se pela organização sistemática dos conteúdos programáticos, priorizando a sequência lógica das temáticas e a adequação dos materiais instrucionais às exigências institucionais.

B

Consiste na seleção e articulação intencional de estratégias de ensino, recursos e formas de avaliação, de modo a favorecer a aprendizagem significativa e o desenvolvimento de competências dos alunos.

C

Configura-se como um conjunto de ações voltadas à condução das atividades formativas, enfatizando a padronização das práticas pedagógicas e а uniformização dos procedimentos de ensino.

D

Fundamenta-se na estruturação dos processos formativos, promovendo a integração entre planejamento didático e a operacionalização das rotinas de capacitação.

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Q4075120

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075120 Pedagogia

Acerca dos objetivos de aprendizagem, analise os itens a seguir:

I. Os objetivos de aprendizagem partem da determinação de metas razoáveis no contexto concreto da sala de aula e que devem ter coerência com a abordagem andragógica, ou seja, incentivar a proatividade do aprendiz para que atue como protagonista de seu próprio processo de aprendizagem.
II. Os objetivos de aprendizagem se tornam uma descrição de um desempenho que o facilitador deseja que os alunos sejam capazes de exibir antes de considerá-los competentes.
III. Objetivos gerais de aprendizagem são aqueles que estão presentes ao longo de todo o processo da capacitação. Eles são complexos, concretos, alcançáveis a médio e longo prazo, e definem a finalidade da capacitação. Esses objetivos são úteis para delinear o curso.

Quantos dos itens anteriores são VERDADEIROS no que tange à temática abordada pela questão?

A

Todos os 3.

B

Apenas 2 deles.

C

Apenas 1 deles.

D

Nenhum deles.

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Q4075119

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075119 Pedagogia

A respeito da aprendizagem de adultos, analise as assertivas a seguir:

I. As experiências de aprendizagem que os adultos procuram por iniciativa própria estão diretamente relacionadas, pelo menos, em sua percepção, aos eventos que mudaram as suas vidas e que motivaram esta busca.
II. Os alunos adultos tendem a ter mais interesse em cursos exploratórios, portanto, se empolgam mais com eventos de aprendizagem desta natureza.
III. Os adultos precisam integrar novas ideias ao que já sabem para reter e usar novas informações.

Estão CORRETAS:

A

Apenas as assertivas I e II.

B

Apenas as assertivas I e III.

C

Apenas as assertivas II e III.

D

As assertivas I, II e III.

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Q4075118

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075118 Pedagogia

Considerando a perspectiva da didática no processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa que define CORRETAMENTE a natureza do trabalho docente e sua finalidade

A

Consiste na transmissão unilateral de conteúdos programáticos, priorizando a organização metodológica das matérias de ensino para assegurar a memorização acadêmica.

B

Configura-se como a mediação da relação cognoscitiva entre o discente e o conhecimento, visando à assimilação ativa e ao desenvolvimento das faculdades intelectuais.

C

Caracteriza-se pela primazia das condições externas da situação didática, estabelecendo diretrizes normativas que condicionam o comportamento e o estudo do aluno.

D

Fundamenta-se na sobreposição dos objetivos institucionais aos interesses do estudante, garantindo a eficácia do ensino por meio da instrução técnica e diretiva.

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Q4075115

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075115 Pedagogia

A melhoria contínua de projetos educacionais constitui um princípio orientador para o aprimoramento das práticas pedagógicas e dos resultados institucionais. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão adequada sobre esse processo.

A

Caracteriza-se pela reorganização periódica das atividades pedagógicas, priorizando a adequação das práticas institucionais às demandas administrativas e à estrutura curricular vigente.

B

Consiste em um movimento sistemático de avaliação, revisão e aperfeiçoamento das ações educativas, orientado por evidências e voltado à qualificação dos processos de ensino e aprendizagem.

C

Configura-se como um conjunto de procedimentos destinados à atualização dos instrumentos de planejamento, enfatizando a conformidade com diretrizes normativas e a padronização das ações educacionais.

D

Fundamenta-se na reestruturação das dinâmicas institucionais, promovendo a integração entre os diferentes setores e a racionalização dos processos organizacionais.

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Q4075114

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075114 Pedagogia

Sobre o planejamento de ensino, analise as assertivas abaixo e julgue V, para as Verdadeiras, ou F, para as Falsas:

( ) Planejar é antecipar mentalmente uma ação, ou um conjunto de ações, a ser realizada.
( ) Planejar significa refletir sobre as realidades existentes, estabelecer objetivos, estruturar os assuntos a serem desenvolvidos, prever, sistematicamente, as atividades e experiências que os aprendizes desenvolverão e vivenciarão, para garantir a consecução dos objetivos propostos, e verificar se o que foi feito corresponde ao que se pretendia fazer.
( ) A essência do planejamento envolve apenas duas dimensões: ação e resultado. A ação a ser realizada não deve ser uma ação qualquer, mas sim uma ação que vise a um resultado.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

V-V - F.

B

F-V - F.

C

F-F-V.

D

V-V-V.

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Q4075113

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075113 Pedagogia

Sobre a avaliação educacional, analise o trecho a seguir:

A avaliação ____________ permite a regulação do ensino e aprendizagem ea autorregulação por meio do feedback. A regulação busca corrigir as ações educativas do professor, tornando o processo flexível e com maior variedade didática, sempre objetivando o desempenho e a aprendizagem do aluno.

Preenche CORRETAMENTE a lacuna:

A

somativa.

B

diagnóstica.

C

normativa.

D

formativa.

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Q4075112

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075112 Pedagogia

Sobre as metodologias ativas, analise o trecho a seguir:

O objetivo dessa metodologia ativa é modificar a estrutura da sala de aula. Assim, o professor deixa de ocupar a figura central no processo e passa a ser um facilitador dele, sendo o participante o protagonista do próprio aprendizado.

O trecho acima remete à qual metodologia ativa?

A

Aprendizagem baseada em projetos.

B

Aprendizagem baseada em problemas.

C

Sala de aula invertida.

D

Rotação por Estações.

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Q4074855

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Psicopedagogo |

Q4074855 Pedagogia

Partindo de uma visão sistêmica, o fracasso escolar não é um problema exclusivo do aluno. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa que melhor apresenta a natureza dos vínculos nos processos de aprendizagem.

A

O erro é visto como parte do processo de aprendizagem, revelando uma rede de vínculos que permite ao indivíduo sentir-se seguro ao aprender.

B

O vínculo consigo mesmo é desenvolvido de forma adequada quando o psicopedagogo faz com que o sujeito assuma a culpa pelos problemas, evidenciando o caráter linear e causal das relações.

C

É importante separar o vínculo escolar do vínculo familiar para que o último não interfira no desenvolvimento das aprendizagens.

D

Cabe ao psicopedagogo investigar e tratar dos vínculos escolares, desconsiderando outras relações afetivas não pertinentes (pares, instituição, comunidade).

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Q4074854

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Psicopedagogo |

Q4074854 Pedagogia

Com base na teoria sociointeracionista de Vygotsky (2007), assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

A

Trata-se da distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial.

B

Refere-se a uma fase de desenvolvimento biológico e maturacional em que o indivíduo evidencia aquilo que já sabe e que poderá ser cobrado pelo professor.

C

Trata-se do conjunto de habilidades e competências que o sujeito já domina e realiza de forma autônoma.

D

Trata-se do conjunto de conteúdos que o aluno consegue realizar de forma colaborativa, mas não de forma independente.

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Q4074852

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Psicopedagogo |

Q4074852 Pedagogia

Considerando a versão atual do Código de Ética do Psicopedagogo, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das atribuições do psicopedagogo.

A

Reparar os danos emocionais causados, especialmente, pelas dificuldades escolares.

B

Garantir a qualidade dos processos de inclusão escolar e social nas instituições de ensino.

C

Mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem, com vistas à prevenção de dificuldades e/ou à resolução de conflitos.

D

Ministrar aulas aos professores, prevenindo as dificuldades de aprendizagem identificadas como sintoma do problema.

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Q4074851

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Psicopedagogo |

Q4074851 Pedagogia

As metodologias ativas de aprendizagem têm ganhado destaque por promoverem maior engajamento e protagonismo dos estudantes. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir:
I. A sala de aula invertida propõe que o estudante tenha contato prévio com o conteúdo, geralmente através de materiais digitais, reservando o tempo em sala para discussões, resolução de problemas e atividades colaborativas.
II. A aprendizagem baseada em problemas organiza o ensino a partir da apresentação de situações-problema, estimulando o pensamento crítico, a investigação e a construção coletiva do conhecimento.
III. A aprendizagem baseada em projetos tem como foco a resolução de desafios e a criação de um produto final, de modo que a sistematização de conteúdos teóricos ocorre de forma incidental e assistemática.
IV. As metodologias ativas pressupõem o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, enquanto o professor atua como mediador e orientador.
V. As metodologias ativas, ao priorizar o protagonismo do estudante, pressupõe um planejamento pedagógico de natureza fluida e emergente, o qual deve abdicar de roteiros estruturados.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e III.

B

Apenas I, II e IV.

C

Apenas II, IV e V.

D

Apenas I, II, III e V.

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Q4074850

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Psicopedagogo |

Q4074850 Pedagogia

No contexto da mediação da aprendizagem, especialmente a partir das contribuições de Vygotsky (2007), o papel do professor assume novas configurações em relação ao modelo tradicional de ensino. Nesse paradigma, o professor é compreendido como um

A

mediador que organiza situações de aprendizagem, promovendo interações que possibilitam ao estudante construir o conhecimento.

B

facilitador que deve evitar intervir no processo de descoberta do aluno, garantindo total autonomia.

C

instrutor, responsável por transmitir o saber científico aos alunos.

D

tutor/observador que deve acompanhar o desenvolvimento espontâneo dos estudantes.

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Q4074849

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Psicopedagogo |

Q4074849 Pedagogia

Com base nas concepções de Veiga (2002) sobre o PPP, assinale a alternativa que apresenta uma característica desse instrumento de organização do trabalho pedagógico.

A

O PPP deve ser entendido como um agrupamento de planos de ensino e atividades administrativas, com o objetivo de cumprir exigências burocráticas dos órgãos centrais.

B

O projeto é “pedagógico” porque se refere à organização do trabalho escolar como um todo e é “político” por estar comprometido com a formação do cidadão para um tipo de sociedade.

C

Para garantir a estabilidade das ações da escola, o PPP deve ser um documento estático, evitando alterações constantes que possam confundir a comunidade escolar.

D

O PPP tem como finalidade principal a padronização das práticas docentes, assegurando que todos os professores da rede sigam metodologias idênticas de ensino.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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