Questões de Pedagogia para Concurso - Página 762

Q4256722

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256722 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta o principal propósito do Currículo da Rede Estadual Paranaense apresentado em 2019.

A

Substituir completamente o Referencial Curricular do Paraná de 2018.

B

Fornecer um plano de aula diário e inflexível para todos os professores da rede estadual.

C

Avaliar o desempenho dos estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

D

Focar exclusivamente no desenvolvimento de competências digitais, deixando os outros componentes curriculares em segundo plano.

E

Oferecer subsídios às escolas para a revisão de seus currículos e aos professores para a elaboração de seus planejamentos.

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Q4256698

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256698 Pedagogia

A LDB define as diretrizes para a Educação Física no âmbito da Educação Básica. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Física é obrigatória em toda a Educação Básica, sem nenhuma possibilidade de dispensa.

B

A Educação Física deve priorizar a preparação de atletas para competições escolares.

C

A LDB permite dispensa da prática de Educação Física em casos específicos, como idade superior a 30 anos ou jornada de trabalho incompatível.

D

A LDB classifica a Educação Física como atividade facultativa em todas as etapas de ensino.

E

A LDB reconhece a Educação Física apenas como prática extracurricular, sem vínculo com a proposta pedagógica.

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Q4256687

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256687 Pedagogia

Pesquisas indicam que o brincar, na Educação Infantil, contribui de forma significativa para o desenvolvimento integral da criança. Nesse sentido, assinale a alternativa que melhor representa esse papel.

A

O brincar deve ser entendido como perda de tempo pedagógico.

B

O brincar é uma atividade natural, mas que não deve ser explorada no espaço escolar.

C

O brincar contribui para o desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional da criança.

D

O brincar deve ser utilizado apenas em situações de indisciplina, como forma de controle.

E

O brincar pode ser usado como substituto de atividades avaliativas formais.

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Q4256686

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256686 Pedagogia

Sobre a legislação educacional, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A LDB (Lei 9.394/96) assegura a obrigatoriedade da Educação Física em toda a Educação Básica, admitindo exceções apenas em casos específicos.
( ) O ECA (Lei 8.069/90) garante o direito ao esporte e ao lazer como direitos fundamentais da criança e do adolescente.
( ) A LDB determina que a Educação Física deve priorizar a formação de atletas de alto rendimento, em consonância com políticas nacionais de esporte.
( ) O ECA dispõe que cabe à família e ao poder público assegurar às crianças oportunidades de lazer, cultura e convivência comunitária.

A

V – V – V – F.

B

V – F – V – V.

C

V – V – F – V.

D

F – V – V – F.

E

V – F – F – V.

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Q4256551

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256551 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os currículos locais desempenham papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais na Educação Básica. Enquanto a BNCC estabelece um patamar de igualdade educacional, a sua materialização depende de um conjunto de decisões que caracterizam o “currículo em ação”. Considerando os fundamentos pedagógicos e o pacto interfederativo descritos no documento, assinale a alternativa que detalha corretamente as ações que competem aos sistemas de ensino e às instituições escolares para adequar as proposições da BNCC à sua realidade.

A

Focar exclusivamente na revisão da formação inicial e continuada de professores e na coordenação de políticas de avaliação em larga escala, pois essas são as ações fundamentais para garantir a implementação da Base.

B

Substituir integralmente os currículos existentes pela BNCC, garantindo que os conteúdos e as dez competências gerais sejam aplicados de maneira uniforme em todo o território nacional para superar as desigualdades.

C

Contextualizar os conteúdos, decidir sobre formas de organização interdisciplinar, selecionar estratégias didático-pedagógicas diversificadas e construir procedimentos de avaliação formativa que considerem as condições de aprendizagem dos alunos.

D

Priorizar o desenvolvimento de currículos para modalidades específicas, como a Educação Escolar Indígena, com base exclusivamente em seus princípios próprios, como a espiritualidade e a alteridade, desvinculando-os das competências gerais.

E

Incorporar os temas contemporâneos, como educação para o trânsito e educação ambiental, como disciplinas obrigatórias e isoladas, deixando a cargo do MEC a produção e seleção de todos os materiais didáticos e tecnológicos.

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Q4256550

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256550 Pedagogia

Para a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), a LDB prevê a realização de exames supletivos para a conclusão de etapas da educação básica. De acordo com o Art. 38, quais são as idades mínimas para realizar os exames de conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, respectivamente?

A

16 anos para o Ensino Fundamental e 18 anos para o Ensino Médio.

B

Maiores de 15 anos para o Ensino Fundamental e maiores de 18 anos para o Ensino Médio.

C

15 anos para o Ensino Fundamental e 17 anos para o Ensino Médio.

D

Maiores de 14 anos para o Ensino Fundamental e maiores de 17 anos para o Ensino Médio.

E

18 anos para ambas as etapas, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

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Q4256549

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256549 Pedagogia

A LDB, no Art. 31, estabelece regras comuns para a organização da Educação Infantil, incluindo a frequência mínima exigida para as crianças na pré-escola. Este percentual é de

A

75% (setenta e cinco por cento) do total de horas, o mesmo exigido para o Ensino Fundamental.

B

80% (oitenta por cento) do total de horas, para garantir a adaptação à vida escolar.

C

50% (cinquenta por cento) do total de horas, por ser uma etapa não obrigatória.

D

40% (quarenta por cento) do total de horas, por ser uma etapa não obrigatória.

E

60% (sessenta por cento) do total de horas.

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Q4256548

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256548 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu Art. 11, define as incumbências dos Municípios na organização de seus sistemas de ensino. Sobre a responsabilidade prioritária dos Municípios na oferta da educação básica, assinale a alternativa correta.

A

Oferecer, com prioridade, o Ensino Médio, dividindo a responsabilidade do Ensino Fundamental com os Estados.

B

Atuar exclusivamente na Educação Infantil em creches, deixando a pré-escola e o Ensino Fundamental a cargo dos Estados.

C

Oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o Ensino Fundamental.

D

Assumir integralmente a oferta do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, permitida a atuação na Educação Infantil apenas de forma supletiva.

E

Organizar o sistema de ensino superior municipal, antes de atuar na educação básica.

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Q4256544

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256544 Pedagogia

Na estruturação do Organizador Curricular para a Educação Infantil, o Referencial Curricular do Paraná apresenta uma característica específica que se soma aos campos de experiências da BNCC para orientar o trabalho pedagógico. Sobre essa característica, assinale a alternativa correta.

A

A substituição dos campos de experiências por componentes curriculares disciplinares, antecipando o Ensino Fundamental.

B

A organização dos objetivos apenas pelos agrupamentos de faixas etárias (bebês, crianças bem pequenas), sem o detalhamento por idade.

C

A exclusão dos eixos “interações e a brincadeira”, por considerá-los implícitos nas práticas.

D

A inclusão de “saberes e conhecimentos” como elementos que, associados aos campos de experiências, marcam a intencionalidade das práticas docentes.

E

A fusão dos cinco campos de experiências em apenas três eixos temáticos para simplificar o planejamento.

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Q4256543

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256543 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular do Paraná, sobre a meta do Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, que determinou de forma mais precisa a necessidade de uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estabelecendo “direitos e objetivos de aprendizagem”, é correto afirmar que

A

a meta 1 trata da ampliação da oferta da Educação Infantil.

B

o documento não cita o PNE, baseando-se apenas na LDB de 1996.

C

a meta 7 estabeleceu a implantação da BNCC mediante pactuação interfederativa entre União, Estados e Municípios.

D

a meta 4 foca na universalização da educação inclusiva.

E

a meta 10 se refere à formação continuada de professores.

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Q4256542

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256542 Pedagogia

Sobre o processo de elaboração do Referencial Curricular do Paraná, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Foi construído em regime de colaboração entre o estado (SEED/PR) e os municípios (UNDIME/PR), buscando um referencial curricular único para garantir a equidade.
II. Foi desenvolvido exclusivamente pela Secretaria de Estado da Educação (SEED/PR) para ser aplicado apenas na rede estadual.
III. Foi uma imposição direta do Ministério da Educação (MEC), sem participação das instituições locais.

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q4256541

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256541 Pedagogia

Sobre o acompanhamento e controle social dos recursos do Fundeb, a legislação prevê a criação de conselhos específicos. Sendo impedido de ocupar a presidência desses conselhos, conforme a lei:

A

o representante do Poder Executivo gestor dos recursos do Fundo.

B

qualquer representante de pais de alunos ou da sociedade civil.

C

um representante do Poder Legislativo local.

D

o membro indicado pela entidade sindical de professores.

E

o diretor de uma escola pública municipal ou estadual.

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Q4256539

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256539 Pedagogia

A Lei nº 14.113/2020, que regulamenta o Fundeb, estabelece que uma proporção mínima dos recursos anuais totais dos Fundos deve ser destinada ao pagamento da remuneração dos profissionais da educação básica em efetivo exercício. Sendo que essa proporção é de

A

50% (cinquenta por cento).

B

pelo menos 25% (vinte e cinco por cento).

C

no mínimo 15% (quinze por cento).

D

não inferior a 70% (setenta por cento).

E

até 10% (dez por cento).

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Q4256538

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256538 Pedagogia

Sobre a transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, de acordo com o Currículo para Rede Pública Municipal de Ensino de Mandirituba/PR, assinale a alternativa correta.

A

Para garantir a continuidade do percurso educativo da criança, é preciso antecipar os conteúdos e as rotinas do Ensino Fundamental na pré-escola para preparar as crianças para a nova etapa, focando na alfabetização formal.

B

Para garantir a continuidade do percurso educativo da criança, é necessário manter as mesmas práticas da Educação Infantil no 1º ano, sem introduzir novas formas de sistematização, para evitar uma ruptura brusca.

C

Para garantir a continuidade do percurso educativo da criança, é preciso estabelecer um equilíbrio entre as mudanças e a continuidade das aprendizagens, construindo a nova etapa com base no que os alunos já sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação do trabalho pedagógico.

D

Para garantir a continuidade do percurso educativo da criança, é necessário realizar uma avaliação classificatória ao final da Educação Infantil para agrupar os alunos no Ensino Fundamental de acordo com o nível de prontidão para a alfabetização.

E

Para garantir a continuidade do percurso educativo da criança, é preciso focar exclusivamente no acolhimento afetivo das crianças no início do Ensino Fundamental, deixando a introdução de novos conteúdos para o segundo semestre letivo.

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Q4256537

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256537 Pedagogia

Com base na descrição do “Método das Boquinhas” para a alfabetização, e seus princípios fundamentais, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O método prioriza o treino mecânico do nome das letras para depois associá-las aos sons, seguindo a ordem tradicional do alfabeto.
( ) A principal referência para a aprendizagem é a associação fixa de letras a objetos, como “M de macaco”, para facilitar a memorização.
( ) O método é multissensorial, pois alia o canal auditivo (fonema) e o visual (grafema) à pista articulatória (articulema/boquinha), tornando o processo de decodificação concreto e acessível.

A

V – V – V.

B

V – F – F.

C

F – F – F.

D

V – F – V.

E

F – F – V.

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Q4256536

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256536 Pedagogia

A proposta curricular de Mandirituba fundamenta-se na Pedagogia Histórico-Crítica. Sendo assim, essa pedagogia é respaldada por qual conjunto de teorias e autores?

A

Pela Psicologia Histórico-Cultural de Lev Vygotsky, pela Psicologia da Infância de Piaget e Henri Wallon, e filosoficamente no materialismo histórico-dialético.

B

Exclusivamente pela teoria da Psicogênese da Língua Escrita de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky.

C

Pela teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner e pela pedagogia de projetos de John Dewey.

D

Pelo construtivismo de Jean Piaget e pelo behaviorismo de B.F. Skinner, com base filosófica no existencialismo.

E

Pela Psicologia Histórico-Cultural de Lev Vygotsky e pela teoria sociointeracionista de Paulo Freire, sem base filosófica definida.

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Q4256535

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256535 Pedagogia

Conforme descrito no Currículo para Rede Pública Municipal de Ensino de Mandirituba/PR, os três instrumentos de avaliação utilizados para as crianças da Educação Infantil em Mandirituba são:

A

prova trimestral, boletim com notas e conselho de classe.

B

portfólios, Parecer Descritivo e Ficha Individual de Desenvolvimento.

C

Avaliação Diagnóstica, Prova Paraná e Prova Brasil.

D

autoavaliação do aluno, relatório do professor e ata de reunião com os pais.

E

atividades permanentes, projetos didáticos e sequências didáticas.

Q4256534

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256534 Pedagogia

O Currículo para Rede Pública Municipal de Ensino de Mandirituba/PR diferencia “Sequência Didática” de “Projeto Didático”. Sobre as diferenças fundamental entre essas duas modalidades de planejamento, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. A sequência didática é sempre mais longa e interdisciplinar, enquanto o projeto didático foca em um único componente curricular.
II. O projeto didático não necessita de um produto final, focando apenas no processo, enquanto a sequência didática sempre resulta em uma apresentação para a comunidade.
III. O projeto didático exige necessariamente um produto final e as ações são compartilhadas entre professor e alunos, enquanto na sequência didática não é necessário um produto final e o professor é o principal articulador.

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q4256533

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256533 Pedagogia

Sobre o projeto “Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP)”, disposto no Currículo para Rede Pública Municipal de Ensino de Mandirituba/PR, assinale a alternativa que apresenta qual é o seu principal objetivo e qual a instituição parceira na sua implementação no município de Mandirituba.

A

Incentivar o combate ao trabalho infantil, em parceria com o Ministério Público do Trabalho (MPT).

B

Fomentar a educação e a cultura empreendedora, ensinando de forma lúdica, em parceria com o SEBRAE.

C

Promover a educação ambiental e a sustentabilidade nas escolas, em parceria com a ARTERIS.

D

Desenvolver habilidades socioemocionais para acabar com o bullying, em parceria com a UFPR.

E

Ensinar a humanização no trânsito e a cidadania, em parceria com a UNESCO.

Q4256532

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256532 Pedagogia

Conforme o Currículo para Rede Pública Municipal de Ensino de Mandirituba/PR, assinale a alternativa que apresenta quais são os dois eixos norteadores que estruturam as práticas pedagógicas na Educação Infantil.

A

A avaliação e o planejamento.

B

O cuidar e o educar.

C

As interações e as brincadeiras.

D

A leitura e a escrita.

E

Os projetos e as sequências didáticas.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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