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Questões de Concurso Sobre pedagogia

Foram encontradas 146.534 questões

Q4025859 Pedagogia
Em uma escola comprometida com a inclusão, a equipe pedagógica busca garantir que todos os estudantes, inclusive aqueles com deficiência, tenham condições adequadas de acesso, participação e aprendizagem. Para isso, são implementadas diversas estratégias que vão além da adaptação do espaço físico, envolvendo também práticas pedagógicas e formas de comunicação acessíveis.

Considerando o conceito de acessibilidade no contexto educacional inclusivo, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q4025858 Pedagogia
O desenvolvimento emocional na infância é caracterizado principalmente por: 
Alternativas
Q4025857 Pedagogia
Em uma escola regular, um estudante demonstra desempenho significativamente superior aos demais colegas em determinadas áreas do conhecimento, apresentando elevada capacidade de aprendizagem, criatividade e autonomia intelectual. Diante dessa situação, a equipe pedagógica busca estratégias que favoreçam o pleno desenvolvimento de suas potencialidades, respeitando suas características individuais.

Considerando os princípios da educação inclusiva e o atendimento adequado a estudantes com altas habilidades/superdotação, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q4025856 Pedagogia
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como finalidade principal: 
Alternativas
Q4025855 Pedagogia
No desenvolvimento infantil, a aquisição da linguagem está diretamente relacionada:  
Alternativas
Q4025854 Pedagogia
Em uma escola pública, a equipe gestora observa que alguns estudantes apresentam dificuldades de permanência devido a fatores sociais e pedagógicos. Diante disso, são implementadas estratégias para garantir não apenas o ingresso, mas também a continuidade desses alunos no processo educacional, respeitando as diretrizes legais vigentes.

Considerando os princípios que regem a educação nacional no Brasil, conforme a Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4025852 Pedagogia
Em uma escola da rede pública, um estudante com mobilidade reduzida necessita de apoio para se deslocar entre diferentes espaços, como sala de aula, refeitório e banheiro. Durante a rotina escolar, o agente de apoio acompanha esse aluno, garantindo sua segurança, autonomia e participação nas atividades diárias.

Considerando as atribuições desse profissional no contexto da educação inclusiva, essa ação está diretamente relacionada a:

Um agente de apoio auxilia um aluno com mobilidade reduzida durante o deslocamento na escola. Essa ação está diretamente relacionada a:  
Alternativas
Q4025850 Pedagogia
Em uma escola pública, um estudante com deficiência apresenta dificuldades de participação nas atividades em sala regular. A equipe pedagógica decide reorganizar o ambiente escolar para favorecer sua inclusão.

Assinale a alternativa que melhor representa o princípio educacional aplicado nessa situação:
Alternativas
Q4025580 Pedagogia

De acordo com o Decreto Federal nº 11.556/2023, que institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, e considerando exclusivamente os princípios previstos no art. 3º do referido decreto, sem considerar jurisprudência, doutrina ou outras fontes, analise os itens a seguir:



I. A valorização dos profissionais da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental.


II. A promoção individual pessoal, proporcionando o bem-estar humano e a valorização de cada ser.


III. O respeito à liberdade, a promoção da tolerância, o reconhecimento e a valorização da diversidade.



É CORRETO o que se afirma em

Alternativas
Q4025558 Pedagogia

Henri Wallon propõe uma visão psicogenética integrada do desenvolvimento humano, onde a afetividade, a cognição e a motricidade se alternam em ciclos de predominância funcional. Considerando os estágios de desenvolvimento propostos por Wallon, analise as afirmativas a seguir:



I. O estágio personalista, que ocorre aproximadamente dos 3 aos 6 anos, é caracterizado pela crise de oposição, onde a criança busca afirmar sua individualidade através da negação do outro.


II. O estágio sensório-motor e projetivo é marcado pela predominância da afetividade sobre a razão, resultando em um comportamento voltado quase que para a exploração de símbolos abstratos.


III. A adolescência é descrita como um estágio predominantemente centrípeto, voltado para a reconstrução do eu e para a consolidação de valores morais e existenciais frente às pressões sociais.



Está CORRETO o que se afirma em: 

Alternativas
Q4025553 Pedagogia
A epistemologia genética de Piaget descreve que o desenvolvimento cognitivo precede a aprendizagem, sendo a equilibração majorante o motor que impulsiona a construção de estruturas mentais. No contexto da transição entre os estágios de desenvolvimento propostos por Jean Piaget, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4025539 Pedagogia
Analise as atividades elencadas abaixo e separe as que são próprias para a faixa etária de zero a três anos.

1. Higiene das mãos com ajuda.

2. Identificação de números nos diferentes contextos em que se encontram.

3. Participação em brinquedos de “esconder e achar” e em brincadeiras de imitação.

4. Jogos de esconder ou de pega-pega nos quais um dos participantes deve contar enquanto espera.

5. Interesse pelas brincadeiras e pela exploração de diferentes brinquedos.

6. Interesse em desprender-se das fraldas e utilizar o penico e o vaso sanitário. subir,

7. Participação em brincadeiras e jogos que envolvam correr, descer, escorregar, pendurar-se, movimentar-se, dançar, etc. 

São próprias para a faixa etária de 0 a 3 anos:
Alternativas
Q4025538 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN), Lei 9394/96 e suas alterações, estabelece que “O dever do Estado com Educação Pública será efetivado mediante a garantia de”: 
Alternativas
Q4025537 Pedagogia
Quando se fala em Educação Inclusiva, nossas ideias sobre o currículo se tornam ainda mais centrais e a questão da cultura e de que os Professores e os Auxiliares de Desenvolvimento Infantil entendem por diversidade cultural deve ser levado em conta para o desenvolvimento das práticas inclusivas na escola. Nesse sentido, pensar a alfabetização na perspectiva da inclusão educacional requer: 
Alternativas
Q4025536 Pedagogia
A comunicação entre escola e família é um dos itens mais importantes para o rendimento escolar das crianças. Sendo assim, uma Auxiliar de Desenvolvimento Infantil precisa entender: 
Alternativas
Q4025535 Pedagogia
No que tange à Educação Especial, o Referencial Nacional Curricular para a Educação Infantil (RCNEI) apresenta propostas que consideram: 
Alternativas
Q4025534 Pedagogia
Sobre a Educação Especial, a LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) garante que: 
Alternativas
Q4025533 Pedagogia

Piaget esquematizou o desenvolvimento cognitivo nos seguintes estágios: sensório-motor (0 a 2 anos); pré operacional (2 a 7 anos); das operações concretas (7 a 12 anos) e das operações formais (12 anos em diante). No período que vai dos 2 aos 7 anos:


1. Há uma grande transformação na qualidade do pensamento em relação ao primeiro estágio.


2. O pensamento da criança não está mais limitado ao seu ambiente sensorial imediato, em virtude do desenvolvimento da capacidade simbólica.


3. A criança começa a usar símbolos mentais, imagens ou palavras que representam coisas e pessoas que não estão presentes.


4. Nessa fase há verdadeira explosão linguística.


5. A criança que por volta dos dois anos possuía um vocabulário de 50 palavras, por volta dos seis anos entende mais de mil palavras, apesar de não conseguir ainda formar sentenças gramaticalmente corretas.


São afirmações corretas as contidas nas afirmativas:


Alternativas
Q4025532 Pedagogia
O texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma, no início do seu capítulo sobre “A Educação Infantil no contexto da Educação Básica” que ,“Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional. A entrada na Creche ou na Pré-Escola significa, na maioria das vezes, a primeira separação dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada”. Assim sendo, tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento são assegurados na Educação Infantil. Marque a alternativa cujos eixos estão corretos.
Alternativas
Q4025530 Pedagogia
Uma das funções da Educação Infantil é a socialização da criança. Analise as afirmativas abaixo:

I. O ser humano já nasce em sociedade, e desde o seu nascimento está sujeito a práticas sociais do seu meio de cultura.

II. O processo de socialização abrange bem mais que a formação de hábitos e atitudes para a vida em sociedade; envolve a vivência de ritos, valores e a compreensão da produção humana.

III O desenvolvimento da identidade e da autonomia estão intimamente relacionados com os processos de socialização.

IV O trabalho educativo impede as condições necessárias para as crianças conhecerem, descobrirem e ressignificarem novos sentimentos, valores, ideias, costumes e papeis sociais.

Estão corretas apenas as afirmativas: 
Alternativas
Respostas
6041: B
6042: A
6043: C
6044: D
6045: B
6046: D
6047: C
6048: B
6049: B
6050: C
6051: C
6052: B
6053: C
6054: B
6055: A
6056: A
6057: C
6058: A
6059: B
6060: A