Consiste na elaboração antecipada de atividades pedagógicas, cuja principal função é garantir que o professor siga uma sequência organizada de propostas previamente definidas para alcançar os conteúdos previstos.

Constitui um processo de sistematização das ações docentes, no qual a definição inicial de objetivos e procedimentos deve permanecer estável para assegurar continuidade e coerência ao trabalho pedagógico desenvolvido.

Representa uma forma de organização formal das ações educativas, sendo utilizado principalmente para registrar as decisões pedagógicas e acompanhar a execução das atividades previstas pela instituição.

Envolve a previsão da ação educativa, articulando necessidades, objetivos, procedimentos, recursos, tempo de execução e formas de avaliação, constituindo um instrumento de reflexão, organização e reorganização da prática pedagógica.