Os professores de uma determinada escola estão em uma roda de conversa debatendo sobre o processo educativo de seus alunos. O objetivo do debate é garantir amplas oportunidades para que os seus alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramento.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, para alcançar esse garantia, é necessário que:

As relações humanas, embora complexas, são peças fundamentais na realização comportamental e profissional de um indivíduo. A forma como nos relacionamos com os alunos pode impactar positivamente não apenas o seu aprendizado em diferentes disciplinas, mas também a nossa própria satisfação pessoal e profissional. É importante considerar que nossa interação com os alunos deve ser vista como uma relação profissional. 
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Desta forma, a análise dos relacionamentos entre professor/aluno envolve interesses e intenções, sendo esta interação o expoente das consequências. PORQUE
II. A educação é uma das fontes mais importantes do desenvolvimento comportamental e agregação de valores nos membros da espécie humana:
Assinale a alternativa CORRETA: 

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional no Brasil e define a função e o papel da escola dentro do sistema educacional do país.

A LDB atribui à escola diversas funções e responsabilidades essenciais para o desenvolvimento educacional e social dos alunos.

Segundo o referido dispositivo legal, a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade:

Lev Vygotsky foi um psicólogo e educador russo que viveu no início do século XX. Ele é conhecido por suas contribuições significativas para a psicologia do desenvolvimento e para a teoria da aprendizagem. Vygotsky enfatizou a importância das interações sociais e do ambiente cultural na aprendizagem, argumentando que a interação com os outros desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo. Uma das ideias centrais de Vygotsky é o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que se refere: 

Ao explorar as Ciências, os indivíduos adquirem conhecimentos sobre si mesmos, a diversidade e os processos que regem a evolução e a manutenção da vida. Eles também compreendem o mundo material, incluindo recursos naturais, transformações e fontes de energia, assim como o funcionamento do nosso planeta no contexto do Sistema Solar e do Universo. Além disso, aprendem sobre a aplicação prática dos conhecimentos científicos em diferentes áreas da vida humana. Essas aprendizagens capacitam os alunos a compreender, explicar e intervir no mundo ao seu redor. Para orientar a estruturação dos currículos de Ciências, as aprendizagens essenciais foram agrupadas em: 

Assinale a alternativa com a sequência correta:

O processo de aprendizagem se torna mais cativante quando os alunos se sentem competentes devido às estratégias motivacionais adotadas em sala de aula. O prazer pelo aprendizado não surge automaticamente nos alunos, pois muitas vezes é encarado como uma obrigação. Para cultivar esse interesse, o professor deve estimular a curiosidade dos alunos e acompanhar suas ações durante o desenvolvimento das atividades. 

Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que: 

A abordagem do projeto político-pedagógico (PPP) é essencial para a organização e funcionamento da escola como um todo. Este documento estabelece os princípios e diretrizes que orientam a prática educativa, refletindo os valores e objetivos da comunidade escolar. Um PPP bem elaborado está fundamentado em princípios que visam nortear a escola como um espaço democrático, público e gratuito. 

Assinale a alternativa que apresenta um princípio central na discussão do projeto político-pedagógico: 

Estudar Geografia proporciona uma oportunidade única para entender o mundo ao nosso redor, já que este componente curricular explora as atividades humanas presentes nas diversas sociedades ao redor do planeta. Além disso, a educação geográfica contribui para a formação do conceito de identidade de várias maneiras: por meio da percepção da paisagem, que ganha significado ao observarmos as experiências individuais e coletivas; nas relações estabelecidas com os lugares onde vivemos; nos costumes que preservam nossa memória social; na valorização da identidade cultural; e na consciência de que somos agentes históricos, únicos em nossas diferenças e, portanto, cientes de nossa diversidade.

Nesse contexto, segundo a Base Nacional Comum Curricular, para fazer a leitura do mundo em que vivem, com base nas aprendizagens em Geografia, os alunos precisam ser estimulados: 

As Tendências Pedagógicas representam diferentes abordagens e visões sobre o processo educativo, influenciando a prática pedagógica e a organização das escolas. Elas surgem em resposta às mudanças sociais, culturais e educacionais, refletindo as concepções de educação, sociedade e aprendizagem de cada época.

Assinale a seguir, a alternativa que apresenta a Tendência Liberal renovada não-diretiva:

Leia a citação a seguir: [...] o bom professor é o que consegue, enquanto fala, trazer o aluno até a intimidade do movimento do seu pensamento. Sua aula é assim um desafio e não uma cantiga de ninar. Seus alunos cansam, não dormem. Cansam porque acompanham as idas e vindas de seu pensamento, surpreendem suas pausas, suas dúvidas, suas incertezas.

O autor dessa citação desenvolveu o conceito de "educação como prática da liberdade", defendendo uma abordagem educacional que respeite e valorize os conhecimentos prévios dos alunos, promova a reflexão crítica sobre a realidade e estimule a participação democrática no processo de aprendizagem.

Assinale a alternativa que o identifica:

A correta aplicação dos conceitos geográficos permite aos alunos reconhecer a desigualdade no uso de recursos naturais, o impacto da distribuição territorial em disputas geopolíticas e as disparidades socioeconômicas entre áreas urbanas e rurais. Essa aprendizagem promove o respeito à diversidade e estimula o pensamento geográfico para resolver problemas do cotidiano, contribuindo para o desenvolvimento das competências gerais da BNCC.

Nesse contexto, analise as afirmações que seguem: 

I. Nessa direção, a BNCC está organizada com base nos principais conceitos da Geografia contemporânea, diferenciados por níveis de complexidade. Embora o espaço seja o conceito mais amplo e complexo da Geografia, é necessário que os alunos dominem outros conceitos mais operacionais e que expressam aspectos diferentes do espaço geográfico: território, lugar, região, natureza e paisagem.

II. O conceito de espaço é inseparável do conceito de tempo e ambos precisam ser pensados articuladamente como um processo. Assim como para a História, o tempo é para a Geografia uma construção social, que se associa à memória e às identidades sociais dos sujeitos. Do mesmo modo, os tempos da natureza não podem ser ignorados, pois marcam a memória da Terra e as transformações naturais que explicam as atuais condições do meio físico natural. 

III. Assim, pensar a temporalidade das ações humanas e das sociedades por meio da relação tempo-espaço, representa um importante e desafiador processo na aprendizagem de Geografia.Para isso, é preciso superar a aprendizagem com base apenas na descrição de informações e fatos do dia a dia, cujo significado restringe-se apenas ao contexto imediato da vida dos sujeitos. 

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

Está CORRETO o que se afirma em: 

Está CORRETO o que se afirma em: 

Sobre os maus−tratos infantis, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

_________________________ é a falha em atender às necessidades físicas e emocionais básicas de uma criança. é praticar maus−tratos a uma criança. Utilizar palavras ou praticar atos com o intuito de maltratar psicologicamente uma criança é ______________________________. 

Considerando−se os distúrbios de aprendizagem, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

A ________________ é um distúrbio de aprendizagem. Como tal, aponta para as dificuldades que o indivíduo apresenta durante o processo de desenvolvimento da aprendizagem da leitura e da escrita, pressupostos importantes para o domínio da língua portuguesa. Sabe−se que, para um tratamento adequado do transtorno, profissionais de várias áreas devem estar envolvidos nesse processo, como fonoaudiólogos, psicopedagogos, neurologistas, otorrinos, etc.

Para que ocorra o desenvolvimento cognitivo, é necessário que a criança atue sobre o meio ambiente. Há três tipos de conhecimento: o físico, o lógico−matemático e o conhecimento social. Sobre o conhecimento lógico− matemático, analisar os itens.

I. Estruturado a partir do pensar sobre as experiências com objetos e eventos.

II. Produto das experiências que a criança faz com os objetos.

III. Realizado pela criança a partir de suas ações com outras pessoas.

Está CORRETO o que se afirma:

Segundo a Lei nº 9.394/1996 − Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação é dever:

O sono de má qualidade pode resultar de fatores médicos ou de fatores de comportamento e de desenvolvimento. Sobre o sono, assinalar a alternativa INCORRETA.

Considerando−se a rotina na Educação Infantil, assinalar a alternativa INCORRETA.

A função social e política da escola é um tema de grande relevância, suscitando debates que abarcam diversas perspectivas, entre elas a visão crítica e a visão neoliberal. Em relação a essas duas perspectivas que representam diferentes visões, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.
1ª coluna:
1.Crítica. 2.Neoliberal.
2ª coluna:
( ) Destaca a preparação dos indivíduos para o mercado de trabalho, visando aumentar sua empregabilidade e produtividade.
( ) Defende a intervenção do Estado na educação para garantir o acesso equitativo à educação de qualidade e promover a justiça social.
( ) Reconhece a diversidade cultural, étnica, socioeconômica e de gênero, promovendo políticas inclusivas que respeitam e celebram as diferenças.
( ) Vê a educação como um investimento individual, voltado para o desenvolvimento de habilidades que aumentem a competitividade no mercado de trabalho.
( ) Promove a privatização e a descentralização da educação, reduzindo o papel do Estado e favorecendo políticas que beneficiam o setor privado.
( ) Valoriza habilidades específicas que são consideradas úteis para o mercado de trabalho, como habilidades de comunicação, pensamento analítico e resolução de problemas.
A sequência correta de cima para baixo é: