Questões de Concurso Sobre pedagogia
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Qual alternativa completa corretamente a lacuna?
Abaixo, a alternativa que preenche as lacunas, completando o sentido do texto, é:
Sobre as metodologias ativas como ferramenta de trabalho pedagógico, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, tornando-o protagonista da construção do conhecimento.
( ) Enfatizam a memorização e a repetição de conteúdos, priorizando a transmissão passiva de informações.
( ) Estimulam o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, comunicação e criatividade.
( ) Promovem a dependência do aluno pelo seu próprio aprendizado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
O plano de ensino é um instrumento essencial para a organização do trabalho docente, norteando as atividades em sala de aula ao longo do ano letivo. São características essenciais na elaboração do plano de ensino, EXCETO:
Ao planejar um processo de ensino-aprendizagem, o pedagogo deve considerar:
Em um contexto educacional que busca promover a inclusão e a diversidade, qual das alternativas a seguir NÃO representa uma prática adequada?
Em uma sala de aula interativa, o professor assume um papel crucial na mediação da relação entre os alunos e o conhecimento. Nesse contexto, qual das alternativas a seguir descreve corretamente a postura que o professor deve adotar para promover a aprendizagem colaborativa e a construção coletiva do saber?
Sant’Anna (2014) enfatiza que a avaliação como processo é:
I. Contínua.
II. Progressiva.
III. Dinâmica.
IV. Restritiva.
Quais estão corretas?
De acordo com Moretto (2014), ensinar, aprender e _____________________ formam a tríade de conceitos fundamentais na práxis docente.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Do ponto de vista epistemológico, para a teoria construtivista, o conhecimento resulta do(a):
I. Objetivismo, na medida em que o mundo aparece para o sujeito tal como é, e assim deve ser assimilado.
II. Auto-organização, pois todo conhecimento resulta de organizações e reorganizações sucessivas, em níveis de complexidade cada vez maiores.
III. Realismo, pois o conhecimento é o espelho do mundo e cabe ao sujeito assimilá-lo em seus detalhes, sem distorções.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que apresenta uma função da avaliação diagnóstica.
De acordo com Menegolla e Sant’Anna (2014), em uma concepção contemporânea, o currículo é entendido como:
Segundo Gandin (2014), em qual etapa do planejamento deve ocorrer o posicionamento filosófico de uma instituição de ensino?
Bacich e Moran (2015), ao analisarem o processo de ensino e aprendizagem na dimensão do ensino híbrido, chamam a atenção para o fato de haver várias maneiras de ensinar e de se apropriar do conhecimento, destacando o(a):
Sobre a Espiral Construtivista (EC), analise as assertivas abaixo:
I. É uma metodologia ativa de aprendizagem.
II. É processada em seis movimentos em espiral, sendo o primeiro deles a identificação de problemas.
III. Entre seus objetivos, estão a reprodução de conhecimentos e a assimilação de conceitos transmitidos.
Quais estão corretas?
Segundo Menegolla e Sant’anna (2014), “definidos os objetivos da disciplina, a etapa seguinte será a seleção dos melhores conteúdos para atingir os objetivos, porque os conteúdos são meios e não fins”. Nesse sentido, os autores apontam alguns dos critérios relevantes para seleção dos conteúdos:
1. Validade.
2. Flexibilidade.
3. Significação.
4. Utilidade.
O resultado da somatória dos números correspondentes aos critérios corretos é:
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