Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1970

Q3228820

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Pedagogo para Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3228820 Pedagogia

A educação básica, pela sua abrangência e importância na formação, precisa ser expressão da pluralidade de conteúdos essenciais e de experiências que compõem a sociedade. Sobre as disposições gerais acerca dessa subdivisão da educação, a partir no disposto na Lei 9.394/96, verifica-se que

A

na oferta de educação básica para a população rural, o calendário escolar irá se adequar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.

B

a exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição facultativa por 2 (duas) horas mensais.

C

o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena será obrigatório nos estabelecimentos de Ensino Médio e facultativo nos de Ensino Fundamental.

D

no currículo do Ensino Fundamental deverá ser ofertada a língua inglesa em todos os anos dessa etapa de ensino.

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Q3228819

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Pedagogo para Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3228819 Pedagogia

A divisão das competências referentes à efetivação da educação em âmbito nacional é fator essencial para a efetivação do direito à educação de qualidade. Tratando dessa organização da educação, a Lei nº 9.394/96 define como competência dos municípios

A

assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal, permitindo aos professores daquele município, em trechos autorizados, o uso de assentos vagos nos veículos.

B

oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o Ensino Médio, sendo permitida a sua atuação em outros níveis de ensino quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência.

C

optar pela integração ao sistema estadual de ensino, pois os municípios não podem compor com ele um sistema único de educação básica, sendo restritos na colaboração para a construção de um modelo unificado de ensino em âmbito nacional.

D

autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior.

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Q3228818

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Pedagogo para Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3228818 Pedagogia

O dever do Estado brasileiro para com a educação pública envolve múltiplas garantias e a manutenção de estruturas mínimas à efetivação das políticas educacionais. Dentre as providências que cabem ao Estado, conforme deduzidas na Lei nº 9.394/96, está

A

a oferta, para toda criança, de vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência, garantindo seu acesso ao ensino a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade.

B

a gratuidade do ensino em instituições públicas e privadas oficiais.

C

o atendimento educacional especializado e gratuito aos educandos com deficiência, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente em rede diferenciada de ensino, específica para pessoas com deficiência.

D

o acesso público e gratuito aos ensinos Fundamental e Médio apenas dos quatro aos dezessete anos.

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Q3228817

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Pedagogo para Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3228817 Pedagogia

A Constituição Federal brasileira de 1988 traz regras essenciais ao funcionamento da educação pública, incluindo as fontes de custeio desse sistema. Questionado sobre a redação do texto constitucional sobre esse tema, determinado gestor público se baseia na Constituição para afirmar que

A

a distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das necessidades do ensino obrigatório, no que se refere à universalização, garantia de padrão de qualidade e equidade, nos termos do plano nacional de educação.

B

a União aplicará, anualmente, dezoito por cento, no mínimo, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

C

os recursos públicos captados pelos entes federativos se destinarão, entre outras providências, a assegurar o pagamento de aposentadorias e de pensões dos trabalhadores que atuam no setor da educação.

D

a parcela da arrecadação de impostos transferida pela União aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, ou transferida pelos Estados aos respectivos Municípios, será considerada receita do governo que a transferir.

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Q3228816

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Pedagogo para Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3228816 Pedagogia

Josinelson, aprovado em concurso público e aguardando sua nomeação para um cargo de professor da rede pública de ensino no município de Natal, analisa dispositivos da Lei Complementar nº 241/2024 que dispõem sobre os direitos dos docentes. Esses direitos, legalmente garantidos, incluem

A

participação no planejamento de programas e currículos, em reuniões, em conselhos e comissões escolares e na escolha do material didático.

B

ministrar aulas, em caráter particular remunerado, aos estudantes integrantes de classe sob sua regência.

C

afastamento para ocupar cargo em diretoria de entidade de classe da categoria do magistério, com redução de seus vencimentos proporcional à carga horária dedicada à atividade diretiva.

D

progressão e promoção funcionais, baseadas na habilitação, titulação, bom relacionamento com os superiores, avaliação de desempenho e qualificação.

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Q3228815

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Pedagogo para Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3228815 Pedagogia

Francivanderson, professor da rede pública do município de Natal, busca obter informações sobre a regulamentação do instituto da remoção. Da leitura dos dispositivos referentes à remoção no âmbito da Lei Complementar nº 241/2024, Francivanderson descobriu que

A

por necessidade do serviço, os professores da rede pública do município de Natal poderão ser designados para exercerem as suas atividades em mais de uma unidade de ensino.

B

a remoção do professor da rede pública de ensino do município de Natal dar-se-á, obrigatoriamente, no período de recesso.

C

os professores da rede pública de ensino do município de Natal somente poderão ser removidos após o cumprimento do estágio probatório, independentemente da circunstância.

D

a remoção poderá ocorrer por permuta, com a anuência da Secretaria Municipal de Educação, mesmo quando os interessados não apresentarem habilitação para a área de atuação pretendida.

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Q3228814

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Pedagogo para Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3228814 Pedagogia

Os professores, diariamente, atuam de maneira a realizar os objetivos da educação pública, expressando a eficiência e a abrangência do seu escopo. No exercício da docência, a Lei Complementar nº 241/2024 define para os professores uma série de atribuições, a partir das quais devem ser analisadas as assertivas a seguir:
I Participar da elaboração do projeto político-pedagógico e do regimento interno da unidade de ensino.
II Ministrar os conteúdos curriculares de sua competência, cumprindo integralmente as quantidades de dias letivos e de aulas estabelecidas, sendo vedado o trabalho nos finais de semana.
III Sugerir alterações nos currículos, considerando os documentos legais vigentes.
IV Participar da elaboração do plano de ação escolar dissociado do projeto político-pedagógico da respectiva unidade de ensino.
Dentre as assertivas, as que constituem atribuições dos professores da rede municipal na função de docente são

A

I e III.

B

II e IV.

C

I e II.

D

III e IV.

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Q3228233

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Chopinzinho - PR Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR Prova: Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor Regente de Classe |

Q3228233 Pedagogia

O artigo 29 da LDB afirma que a Educação Infantil deve considerar:

A

A alfabetização como objetivo único.

B

O desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança.

C

O aprendizado exclusivo de ciências e matemática.

D

Apenas a convivência social

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Q3228232

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Chopinzinho - PR Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR Prova: Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor Regente de Classe |

Q3228232 Pedagogia

Segundo a BNCC, os direitos de aprendizagem para crianças incluem:

A

Explorar, conviver e participar do ambiente escolar.

B

Focar apenas no aprendizado acadêmico.

C

Desenvolver habilidades específicas de matemática e leitura.

D

Priorizar o ensino técnico.

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Q3228231

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Chopinzinho - PR Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR Prova: Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor Regente de Classe |

Q3228231 Pedagogia

Qual é o papel do regente de classe no ensino básico?

A

Priorizar a disciplina em sala de aula.

B

Avaliar somente o desempenho acadêmico.

C

Planejar, executar e avaliar o processo de ensino-aprendizagem.

D

Atender apenas às demandas administrativas.

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Q3228230

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Chopinzinho - PR Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR Prova: Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor Regente de Classe |

Q3228230 Pedagogia

A BNCC define que a Educação Infantil deve:

A

Basear-se na transmissão de conteúdos teóricos.

B

Promover o brincar como ferramenta de aprendizado.

C

Focar na avaliação de habilidades acadêmicas.

D

Excluir práticas culturais e sociais.

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Q3228229

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Chopinzinho - PR Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR Prova: Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor Regente de Classe |

Q3228229 Pedagogia

A inclusão escolar é garantida por lei para:

A

Crianças com deficiência física.

B

Todos os alunos, promovendo igualdade de oportunidades educacionais.

C

Apenas alunos com altas habilidades.

D

Crianças em situação de vulnerabilidade social.

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Q3228228

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Chopinzinho - PR Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR Prova: Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor Regente de Classe |

Q3228228 Pedagogia

A recuperação paralela, conforme a LDB, visa:

A

Criar oportunidades de revisão para alunos com dificuldades de aprendizagem.

B

Aumentar a carga horária dos professores.

C

Melhorar a avaliação das escolas.

D

Incentivar a repetição de ano letivo.

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Q3228227

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Chopinzinho - PR Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR Prova: Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor Regente de Classe |

Q3228227 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é:

A

Um documento obrigatório que organiza as metas administrativas.

B

Uma diretriz que orienta ações pedagógicas alinhadas às demandas da escola.

C

Exclusivo para gestores escolares e secretarias de educação.

D

Voltado para regulamentar ações disciplinares.

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Q3228226

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Chopinzinho - PR Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR Prova: Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor Regente de Classe |

Q3228226 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que o planejamento pedagógico deve:

A

Ser exclusivo dos gestores escolares.

B

Focar nas habilidades necessárias para a educação superior.

C

Atender aos direitos de aprendizagem e ao desenvolvimento integral.

D

Ser adaptado às preferências dos professores.

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Q3228225

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Chopinzinho - PR Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR Prova: Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor Regente de Classe |

Q3228225 Pedagogia

O artigo 53 do ECA garante às crianças e adolescentes o direito à:

A

Liberdade irrestrita em suas ações.

B

Educação de qualidade e ao respeito de sua opinião.

C

Escolha de frequentar ou não a escola.

D

Exigência de participação em todas as atividades escolares.

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Q3228224

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Chopinzinho - PR Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR Prova: Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor Regente de Classe |

Q3228224 Pedagogia

Segundo a LDB (Lei nº 9.394/1996), a Educação Infantil tem como objetivo principal:

A

Desenvolver exclusivamente a alfabetização.

B

Proporcionar o desenvolvimento integral da criança até seis anos.

C

Preparar para o mercado de trabalho.

D

Focar no ensino de disciplinas específicas.

Q3228190

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Chopinzinho - PR Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR Prova: Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor de Educação Física - Licenciatura |

Q3228190 Pedagogia

A psicomotricidade é importante porque:

A

Foca exclusivamente em habilidades motoras avançadas.

B

É útil somente para crianças com dificuldades de aprendizado.

C

Integra aspectos cognitivos, emocionais e motores no desenvolvimento infantil.

D

Melhora apenas habilidades físicas.

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Q3227309

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Língua Portuguesa |

Q3227309 Pedagogia

Leia o trecho abaixo, retirado da BNCC de Língua Portuguesa - Ensino Fundamental.
Como já destacado, os eixos apresentados relacionam-se com práticas de linguagem situadas. Em função disso, outra categoria organizadora do currículo que se articula com as práticas são os campos de atuação em que essas práticas se realizam. Assim, na BNCC, a organização das práticas de linguagem (leitura de textos, produção de textos, oralidade e análise linguística/semiótica) por campos de atuação aponta para a importância da contextualização do conhecimento escolar, para a ideia de que essas práticas derivam de situações da vida social e, ao mesmo tempo, precisam ser situadas em contextos significativos para os estudantes. (Brasil, 2018, p. 84)
Com base nesse trecho, quanto à relação entre as práticas de linguagem e os campos de atuação,

A

a contextualização dessas práticas é fundamental para os estudantes estabelecerem conexões com o mundo da vida.

B

os campos de atuação limitam as possibilidades de desenvolvimento das práticas de linguagem, sobretudo a linguagem estética.

C

as práticas de linguagem são independentes dos contextos sociais e devem ser ensinadas de forma isolada.

D

a BNCC desconsidera a importância da análise linguística/semiótica nas práticas de linguagem em sala de aula.

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Q3227292

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Língua Portuguesa |

Q3227292 Pedagogia

O ensino fundamental, voltado para o desenvolvimento da capacidade de aprender, com foco no domínio da leitura, da escrita e do cálculo, tem disposições específicas e regramentos na redação da Lei nº 9.394/96. A partir dessas disposições, avalie as assertivas a seguir:
I O currículo do Ensino Fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e a distribuição de material didático adequado.
II O ensino religioso de matrícula obrigatória é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários regulares das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.
III A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos oito horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola.
IV O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.
As assertivas que representam regulamentações da Lei nº 9.394 acerca do ensino fundamental são

A

I e IV.

B

II e III.

C

I e III.

D

II e IV.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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