Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1495

Q3573805

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor II - Anos Iniciais 40 Horas |

Q3573805 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo que orienta as práticas pedagógicas, fornecendo dados para intervenções e ajustes no ensino. Além de verificar o desempenho, deve promover reflexão sobre o próprio processo educativo. Analise as afirmações a seguir:

I. A avaliação diagnóstica é realizada no início de um ciclo ou conteúdo para identificar conhecimentos prévios e necessidades dos alunos.
II. A avaliação formativa ocorre ao longo do processo de ensino-aprendizagem, acompanhando o progresso e permitindo ajustes nas estratégias didáticas.
III. A avaliação somativa tem como objetivo principal fornecer feedback contínuo ao professor e ao aluno, sem atribuição de nota ou conceito final.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e III.

D

I, II e III.

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Q3573803

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Jogos Educativos |

Q3573803 Pedagogia

A inclusão no jogo requer ajustes de acesso, comunicação e participação. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir:

I. Para deficiência visual, usar pistas sonoras/táteis, contrastes e orientação espacial compartilhada.
II. Para surdez, empregar sinais visuais, vibração/placares de turno e instruções em língua de sinais/gestos convencionados.
III. Para deficiência motora, manter tempos e regras originais sem ajustes, a fim de preservar a “autenticidade” do jogo.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas II e III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I.

D

I, II e III.

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Q3573802

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Jogos Educativos |

Q3573802 Pedagogia

A avaliação no trabalho com jogos deve documentar processos e orientar intervenções. Nesse sentido:

I. Registros observacionais e rubricas por critérios permitem acompanhar progressos durante o brincar.
II. A avaliação reduz-se à contagem de vitórias/pontos, pois o produto final é mais importante que o processo.
III. Triangular evidências (observações, produções dos alunos, autoavaliação) qualifica decisões didáticas.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas I e III.

B

Apenas II.

C

Apenas I.

D

I, II e III.

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Q3573801

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Jogos Educativos |

Q3573801 Pedagogia

A didática dos jogos exige coerência entre objetivos, faixa etária e mediações previstas. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A adaptação elimina regras para evitar frustrações, reduzindo o desafio a fim de garantir sucesso imediato.

B

A seleção do jogo considera objetivos de aprendizagem, faixa etária e demandas da turma.

C

A mediação utiliza pistas, modelagens e perguntasguia, retirando apoios de modo gradual.

D

O planejamento prevê progressão de complexidade, tempo de experimentação e critérios de avaliação formativa.

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Q3573800

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Jogos Educativos |

Q3573800 Pedagogia

Como fundamento da mediação pedagógica no brincar, a Zona de Desenvolvimento Proximal define-se, no contexto do jogo, como a distância entre:

A

O tempo de aula disponível e o tempo real de execução do jogo.

B

O que a criança realiza com ajuda qualificada e o que realiza sozinha.

C

O espaço físico da sala e o espaço externo do pátio.

D

O número de jogadores e o número de regras do jogo.

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Q3573799

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Jogos Educativos |

Q3573799 Pedagogia

Na Educação Básica, a classificação do jogo orienta objetivos e mediações. Em uma atividade em que as crianças assumem papéis (médico/paciente), usam objetos substitutos (colher como seringa) e constroem narrativas abertas, a modalidade que melhor descreve o jogo é:

A

Jogo motor.

B

Jogo de regras.

C

Jogo cooperativo.

D

Jogo simbólico.

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Q3573794

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Jogos Educativos |

Q3573794 Pedagogia

Segundo Émile Durkheim, a educação desempenha papel fundamental na coesão social. Para o autor, sua principal função é:

A

Desenvolver a criatividade individual sem interferência de normas sociais.

B

Transmitir conhecimentos técnicos para inserção imediata no mercado de trabalho.

C

Integrar os indivíduos à sociedade por meio da transmissão de valores, normas e regras.

D

Promover a competição como principal motivação de aprendizagem.

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Q3573793

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Psicopedagogo |

Q3573793 Pedagogia

Analise as assertivas a seguir sobre o fracasso escolar:

I. O fracasso escolar pode ser entendido como o resultado da interação entre fatores pessoais, institucionais e sociais que impedem o pleno desenvolvimento da aprendizagem.
II. A abordagem do fracasso escolar deve desconsiderar o contexto socioeconômico, pois esse fator não influencia o desempenho dos estudantes.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

I e II estão incorretas.

B

I e II estão corretas.

C

Apenas II está correta.

D

Apenas I está correta.

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Q3573792

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Psicopedagogo |

Q3573792 Pedagogia

As dificuldades de aprendizagem podem manifestarse de diferentes formas, exigindo do psicopedagogo o conhecimento técnico para identificá-las corretamente. Nesse sentido, assinale a alternativa correta quanto aos tipos de dificuldades específicas.

A

A discalculia refere-se a dificuldades persistentes na aquisição e uso de habilidades matemáticas básicas.

B

A disortografia é uma dificuldade relacionada à organização de ideias no discurso oral.

C

A disgrafia é caracterizada principalmente por alterações na audição e na compreensão da linguagem.

D

A dislexia está associada exclusivamente à falta de interesse pela leitura e não envolve aspectos neurológicos.

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Q3573791

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Psicopedagogo |

Q3573791 Pedagogia

A pedagogia de Paulo Freire baseia-se em uma concepção crítica de educação, que busca promover a conscientização do educando como sujeito ativo no processo de transformação da realidade. Nessa perspectiva:

A

A aprendizagem se dá de forma mecânica e repetitiva, com foco exclusivo na memorização.

B

O professor é o único detentor do conhecimento, cabendo ao aluno absorvê-lo passivamente.

C

O ensino deve ser neutro, técnico e desprovido de vínculos com a realidade social.

D

A prática educativa deve ser dialógica e voltada à emancipação do sujeito por meio da leitura crítica do mundo.

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Q3573790

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Psicopedagogo |

Q3573790 Pedagogia

A Teoria das Inteligências Múltiplas, proposta por Howard Gardner, reconhece que os indivíduos possuem diferentes formas de manifestação da inteligência. No contexto educacional, essa teoria contribui significativamente para a prática psicopedagógica, ao:

A

Permitir a padronização de métodos de ensino, baseando-se na uniformidade cognitiva dos alunos.

B

Favorecer a valorização das diferentes formas de aprender, promovendo intervenções pedagógicas diversificadas que respeitem os perfis individuais.

C

Substituir completamente o uso de avaliações formais por atividades recreativas, sem foco nos objetivos de aprendizagem.

D

Estabelecer uma hierarquia entre as inteligências lógico-matemática e linguística como centrais para o sucesso escolar.

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Q3573789

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Psicopedagogo |

Q3573789 Pedagogia

No campo das abordagens pedagógicas, a pedagogia construtivista, fundamentada em teorias cognitivas, entende que:

I. O professor é o centro do processo educativo, responsável por transmitir o conhecimento acabado.
II. O conhecimento é construído pelo sujeito, que interage ativamente com os objetos de aprendizagem.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

I e II estão incorretas.

B

I e II estão corretas.

C

Apenas II está correta.

D

Apenas I está correta.

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Q3573788

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Psicopedagogo |

Q3573788 Pedagogia

A teoria do conhecimento de Jean Piaget, conhecida como epistemologia genética, contribui amplamente para a compreensão da aprendizagem. De acordo com essa abordagem:

A

A aprendizagem ocorre por repetição e condicionamento de estímulos e respostas.

B

O desenvolvimento cognitivo se dá por estágios, por meio da interação entre sujeito e meio.

C

O conhecimento é revelado por iluminação divina e não se constrói ao longo da vida.

D

O sujeito é passivo e o conhecimento é transferido pelo meio.

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Q3573787

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Psicopedagogo |

Q3573787 Pedagogia

Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado (AEE), conforme previsto na Política Nacional de Educação Especial e nas diretrizes da LDB, têm o papel de garantir que alunos com deficiência tenham condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular. Considerando o contexto dos anos iniciais, assinale a alternativa que apresenta um princípio correto desse atendimento.

A

O AEE substitui as atividades pedagógicas da sala de aula comum, oferecendo um currículo paralelo voltado exclusivamente às necessidades específicas do aluno.

B

O AEE é destinado apenas a alunos com deficiência física e sensorial, não abrangendo transtornos globais do desenvolvimento nem altas habilidades/superdotação.

C

O AEE deve ocorrer obrigatoriamente dentro da sala de aula regular, simultaneamente às aulas comuns, para todos os alunos da turma.

D

O AEE complementa e suplementa o ensino da sala regular, utilizando recursos, estratégias e serviços que eliminem barreiras à aprendizagem e à participação.

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Q3573786

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Psicopedagogo |

Q3573786 Pedagogia

Ao atuar no processo de aprendizagem, o psicopedagogo deve compreender os diferentes tipos de conhecimento que os sujeitos constroem ao longo da vida. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

O conhecimento empírico é baseado na lógica formal e em experimentações controladas.

B

O conhecimento filosófico é obtido exclusivamente por meio da observação e prática cotidiana.

C

O conhecimento científico é sistemático, metódico e busca explicações fundamentadas sobre a realidade.

D

O conhecimento teológico é incompatível com qualquer outro tipo de saber construído pelo sujeito.

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Q3573743

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3573743 Pedagogia

Na Educação Infantil, a alfabetização é compreendida como letramento emergente, com foco na linguagem oral, na imersão em práticas sociais de leitura e escrita, na consciência fonológica lúdica e na escrita espontânea, sem escolarização precoce. Sobre princípios metodológicos, assinale a INCORRETA:

A

Defende-se que o ambiente letrado, com textos sociais reais (listas, bilhetes, rótulos, histórias), sustenta a construção de hipóteses sobre a escrita.

B

Defende-se que a escrita espontânea (nome próprio, listas, legendas) e a mediação docente intencional favorecem avanços nas hipóteses de escrita.

C

Defende-se que a consciência fonológica pode ser promovida por jogos orais e brincadeiras sonoras, sem treino mecanizado de decodificação.

D

Defende-se que a instrução formal e diária de correspondências grafema-fonema seja o eixo central do trabalho na Educação Infantil, com cópias e ditados sistemáticos.

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Q3573742

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3573742 Pedagogia

A intencionalidade pedagógica nas brincadeiras requer procedimentos avaliativos que acompanhem processos, orientem intervenções e dialoguem com as famílias. O registro contínuo, criterioso e descritivo das ações das crianças durante o brincar, que subsidia decisões didáticas, denomina-se:

A

Controle de frequência.

B

Testagem padronizada.

C

Observação sistemática.

D

Avaliação somativa final.

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Q3573741

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3573741 Pedagogia

No trabalho com brinquedos e brincadeiras, a mediação docente organiza a experiência lúdica para potencializar desenvolvimento e aprendizagem. Sobre princípios teórico-pedagógicos, analise as assertivas:

I. O faz-de-conta constitui situação de Zona de Desenvolvimento Proximal ao permitir representar papéis e seguir regras socialmente compartilhadas.
II. O brinquedo estruturado (ex.: blocos, quebra-cabeça) exclui a mediação docente durante o jogo simbólico.
III. As regras de jogos tradicionais são estáticas e não podem ser negociadas no contexto educativo.

Está(ão) correta(s):

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

I, II e III.

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Q3573740

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3573740 Pedagogia

Nos anos iniciais da Educação Infantil, jogos e brincadeiras constituem eixos estruturantes da ação pedagógica; à luz da BNCC e de referenciais construtivistassocioculturais, as características que definem o jogo pedagógico bem conduzido são, EXCETO:

A

Centralidade do protagonismo infantil com regras explicitadas/negociadas.

B

Centralidade da competição.

C

Mediação intencional do professor.

D

Foco em experiências significativas.

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Q3573739

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3573739 Pedagogia

Na Educação Infantil, a organização intencional de tempos, espaços e materiais configura o ambiente educativo como um terceiro educador, articulando interações e brincadeiras aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. À luz desse entendimento, analise as assertivas:

I. Rotinas flexíveis, com tempos elásticos e negociados com as crianças, favorecem a autonomia e a participação.
II. A previsibilidade da rotina coexiste com a abertura para imprevistos pedagógicos decorrentes da curiosidade infantil.
III. A acessibilidade aos materiais — inclusive não estruturados e de uso cotidiano — amplia a exploração e a investigação.
IV. A setorização do espaço em cantos/ateliês com critérios estéticos e funcionais qualifica as experiências e a documentação pedagógica.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas II e IV estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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