Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
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Skliar (1998) destaca que, nas décadas anteriores à publicação de sua obra, ocorreram notáveis transformações na concepção ideológica e na organização da educação de surdos.
Segundo o autor, dentre as múltiplas contribuições possíveis para essas mudanças, além do aprofundamento das concepções sociais e antropológicas da surdez, destaca-se também
Segundo Kézio (2016), muitos surdos enfrentam dificuldades na leitura e na escrita da língua oral como consequência de uma prática pedagógica considerada essencial no processo de aprendizagem de pessoas surdas; no entanto, essa prática tem contribuído significativamente para o fracasso educacional desses estudantes.
A prática à qual o autor se refere é a
Uma criança com surdez foi matriculada em uma escola comum, cuja equipe diretiva apresentou uma proposta estruturada para a integração escolar. Essa proposta desconsidera a necessidade de serem realizadas mudanças estruturais e pedagógicas nas escolas para eliminar as barreiras entre o estudante e o ensino.
De acordo com Damázio (2007), isso ocorre porque a escola concebe o estudante com surdez a partir
Lehr (apud Mendes, Vilaronga e Zerbato, 2014), aponta que, entre outros aspectos, o voluntarismo é crucial para o sucesso do trabalho no modelo de coensino.
Assim, de acordo com o autor, é correto afirmar que, se um dos professores não deseja estabelecer uma parceria,
De acordo com o proposto pelo Currículo Paulista: etapa Ensino Médio, para a inclusão escolar em igualdade de condições, é preciso levar em consideração as demandas específicas de cada sujeito no contexto escolar.
Segundo o documento mencionado, para que esse objetivo seja alcançado, é necessário
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