Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso - Página 8

Q4209359

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar |

Q4209359 Pedagogia

Ao acompanhar turmas de diferentes idades em uma creche pública, o monitor escolar observa que as crianças apresentam necessidades distintas conforme a fase de desenvolvimento em que se encontram. Considerando os princípios básicos do desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica dessa etapa da vida:

A

O vínculo afetivo não exerce influência sobre o desenvolvimento da criança.

B

O desenvolvimento infantil ocorre apenas no aspecto físico, sem relação com as emoções.

C

Todas as crianças da mesma idade apresentam o mesmo ritmo de desenvolvimento.

D

O desenvolvimento infantil envolve aspectos físicos, emocionais e sociais que evoluem de forma gradual.

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Q4209356

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar |

Q4209356 Pedagogia

No início do ano letivo em uma escola de educação infantil, algumas crianças chegam chorando e inseguras diante do novo ambiente. O monitor escolar participa do acolhimento desses alunos para facilitar sua adaptação. Assinale a alternativa que apresenta a conduta adequada de acolhimento:

A

Ignorar o choro da criança para que ela aprenda a se acalmar sozinha.

B

Receber a criança com atenção e afeto, transmitindo segurança durante a adaptação.

C

Repreender a criança insegura para que ela pare de chorar rapidamente.

D

Isolar a criança que chora dos demais colegas até que ela se acalme.

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Q4208963

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área I - Educação Infantil |

Q4208963 Pedagogia

Segundo o biólogo e psicólogo suíço Jean Piaget (1896–1980), as crianças de dois a sete anos de idade desenvolvem um pensamento que se caracteriza pelo(a):

A

Egocentrismo e pensamento mágico, não sendo capazes de se colocar no lugar dos outros.

B

Capacidade lógica de realizar operações mentais com objetos concretos.

C

Reversibilidade de reflexão sobre questões filosóficas e planejamento futuro.

D

Formas abstratas, dedutivas e hipotéticas de vislumbrar o mundo.

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Q4208961

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área I - Educação Infantil |

Q4208961 Pedagogia

Sobre o ensino das competências socioemocionais na escola, analise as assertivas a seguir:

I. São tratadas como um acréscimo ao currículo.

II. Pressupõem o emprego de metodologias interativas.

III. Devem ser integradas de maneira harmoniosa à prática pedagógica diária e ao exercício profissional em sala de aula.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

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Q4207701

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Psicólogo |

Q4207701 Pedagogia

Conforme as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica (CFP, 2019), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A avaliação das dificuldades de um processo de escolarização deve centrar-se no aluno e no que ele não consegue realizar.
( ) Destacar a subjetividade que acompanha e caracteriza o processo educativo é uma tarefa específica da Psicologia.
( ) Fortalecer o aluno como agente principal do processo de ensino e aprendizagem é uma contribuição esperada da Psicologia através de suas mediações.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

V – V – V.

C

F – V – F.

D

V – F – F.

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Q4206955

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Zabelê - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Educação Infantil e Fundamental I |

Q4206955 Pedagogia

Subjacente às propostas educacionais, residem concepções de criança e de infância que justificam tais propostas. Partindo desse contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

A

Desde a filosofia antiga, a concepção de infância encontra-se devidamente definida atribuindo-se à criança um lugar de destaque nas relações sociais.

B

A escola moderna fundamentou suas propostas de ensino em uma concepção de criança produtora de conhecimento, cujas ações independem da geração adulta.

C

Ao desenvolver a ideia de que a criança pequena é egocêntrica, Piaget estabeleceu as bases do pensamento da criança, o que resultou em um tratado sobre a infância.

D

As concepções de infância e de criança, na perspectiva da sociologia da infância, mudam de acordo com o contexto em que as crianças estão inseridas.

E

A nova sociologia produziu um tratado sobre crianças, em que a infância é compreendida como uma fase da vida.

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Q4204665

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Educação Infantil | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4204665 Pedagogia

À luz da Psicologia da Educação, das teorias de Gagné sobre condições de aprendizagem e da compreensão das diferenças individuais, é correto afirmar que:

A

A aprendizagem escolar ocorre independentemente da motivação, do contexto sociocultural e das experiências prévias dos estudantes.

B

A aprendizagem resulta da interação dinâmica entre fatores cognitivos, afetivos, motivacionais e contextuais, considerando as individualidades dos sujeitos.

C

A consideração das diferenças individuais compromete a equidade e a padronização do ensino, devendo ser desconsiderada na prática pedagógica.

D

O desenvolvimento cognitivo apresenta padrão homogêneo entre todos os estudantes, possibilitando a aplicação uniforme de métodos e conteúdos.

E

O erro deve ser eliminado do processo educativo, pois constitui obstáculo à aquisição do conhecimento e ao desenvolvimento intelectual.

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Q4204614

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Educação Física | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática |

Q4204614 Pedagogia

A diferenciação entre dificuldades pedagógicas e transtornos específicos de aprendizagem implica reconhecer que:

A

Todo baixo desempenho escolar é transtorno neurológico.

B

Transtornos são exclusivamente causados por fatores ambientais.

C

Dificuldades são sempre permanentes e irreversíveis

D

Transtornos têm base neurobiológica e exigem intervenções específicas.

E

Não há distinção entre dificuldade e transtorno.

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Q4204526

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Psicólogo Escolar |

Q4204526 Pedagogia

Acerca dos transtornos do neurodesenvolvimento e das dificuldades de aprendizagem no contexto escolar, é INCORRETO afirmar que:

A

Dificuldades de aprendizagem podem estar associadas a fatores pedagógicos, emocionais, familiares, sociais ou neurológicos, exigindo análise cuidadosa das diferentes variáveis envolvidas.

B

A presença de um diagnóstico de transtorno do neurodesenvolvimento permite explicar, por si só, as dificuldades de aprendizagem e participação escolar apresentadas pelo estudante.

C

A compreensão das dificuldades apresentadas pelos estudantes deve considerar tanto aspectos individuais quanto fatores relacionados ao contexto educacional e social em que estão inseridos.

D

O acompanhamento de estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento pode envolver a articulação entre escola, família e profissionais da saúde, favorecendo estratégias de apoio mais adequadas.

E

A presença de um transtorno do neurodesenvolvimento não elimina a necessidade de analisar práticas pedagógicas, condições institucionais e demais fatores que influenciam o processo de aprendizagem.

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Q4204524

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Psicólogo Escolar |

Q4204524 Pedagogia

Acerca das contribuições da Neuropsicologia para a compreensão das dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

O desenvolvimento cerebral ocorre de forma independente das experiências vivenciadas pela criança em seu contexto social e educacional.

B

Alterações em processos neuroquímicos e em funções cognitivas, como atenção e memória, podem influenciar o desempenho acadêmico e os processos de aprendizagem.

C

As dificuldades de aprendizagem são determinadas exclusivamente por fatores genéticos, independentemente das experiências escolares e familiares.

D

O funcionamento cerebral não exerce influência significativa sobre os processos cognitivos envolvidos na aprendizagem.

E

As dificuldades de aprendizagem decorrem principalmente de fatores emocionais, possuindo relação secundária com aspectos neurológicos.

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Q4204523

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Psicólogo Escolar |

Q4204523 Pedagogia

Acerca do bullying e das possibilidades de intervenção da Psicologia no contexto educacional, analise as afirmativas a seguir.

I. O bullying caracteriza-se por comportamentos agressivos praticados de forma recorrente e intencional, envolvendo situações de humilhação, exclusão, intimidação ou constrangimento dirigidas a uma pessoa ou grupo.

II. A atuação da(o) psicóloga(o) diante de situações de bullying deve concentrar-se na identificação dos estudantes envolvidos e na produção de diagnósticos individuais que expliquem a origem do fenômeno.

III. A compreensão do bullying requer a análise das relações estabelecidas no ambiente escolar, incluindo aspectos institucionais, culturais e sociais que podem favorecer a ocorrência e a manutenção dessas práticas.

IV. Estratégias de enfrentamento ao bullying podem envolver ações coletivas voltadas à promoção da convivência, do respeito à diversidade e da cultura de paz no contexto escolar.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Todas as afirmativas são verdadeiras.

B

Apenas I e III são verdadeiras.

C

Apenas I e II são verdadeiras.

D

Apenas II, III e IV são verdadeiras.

E

Apenas I, III e IV são verdadeiras.

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Q4204521

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Psicólogo Escolar |

Q4204521 Pedagogia

Com base nos pressupostos da teoria de Vygotsky, assinale a alternativa CORRETA:

A

O crescimento cognitivo resulta principalmente de processos internos do indivíduo, ocorrendo de forma relativamente independente das interações sociais e culturais.

B

A educação tem como principal função transmitir conteúdos formais, exercendo pouca influência sobre o desenvolvimento cognitivo e social dos indivíduos.

C

A zona de desenvolvimento proximal corresponde ao conjunto de habilidades que a criança já domina e executa sem auxílio de outras pessoas.

D

O desenvolvimento cognitivo é favorecido por interações sociais mediadas, que possibilitam a internalização de conhecimentos, formas de pensamento e práticas culturais.

E

A aprendizagem ocorre de maneira mais eficaz quando a criança consolida previamente suas capacidades de forma independente, recorrendo ao auxílio de adultos apenas após dominar a tarefa.

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Q4204161

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q4204161 Pedagogia

Segundo as concepções contemporâneas sobre desenvolvimento infantil, o monitor contribui para a formação da personalidade quando:

A

Resolve todos os conflitos pelas crianças, deixando-os em uma situação confortável.

B

Impõe punições severas para garantir obediência.

C

Favorece relações respeitosas, autonomia, diálogo e mediação de conflitos.

D

Evita qualquer interação afetiva, para que as crianças não se apeguem com ele.

E

Impede brincadeiras coletivas.

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Q4204160

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q4204160 Pedagogia

Na perspectiva do desenvolvimento infantil, as brincadeiras de faz de conta favorecem o desenvolvimento da criança enquanto ser biopsicossocial. Nessa premissa, aponte a alternativa que define o faz de conta de maneira CORRETA:

A

Auxilia apenas o desenvolvimento motor.

B

Contribui especial e unicamente para a memorização.

C

Corrobora com o desenvolvimento da imaginação, linguagem, interação social, autonomia e construção da personalidade.

D

Contribui exclusivamente para a disciplina.

E

Contribui de forma ímpar e exclusiva para a aprendizagem da escrita.

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Q4203034

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física |

Q4203034 Pedagogia

Durante um seminário sobre teóricos da educação em uma aula de Psicologia da Educação, os alunos estudam os estágios cognitivos de Jean Piaget e suas características sociais associadas. Nessa perspectiva, relacione os estágios da Coluna A aos respectivos conceitos da Coluna B:

Coluna А

1. Estágio pré-operatório
2. Estágio operatório
3. Estágio sensório-motor

Coluna B

A. Trocas intelectuais equilibradas, com conservação de proposições e reciprocidade.
B. Inteligência essencialmente individual, com pouca influência de trocas sociais.
C. Ausência de escala comum, dificuldade de conservar definições e forte egocentrismo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORREТА:

A

1-C; 2-A; 3-B

B

1-A; 2-B; 3-C

C

1-B; 2-C; 3-A

D

1-C; 2-B; 3-A

E

1-A; 2-C; 3-B

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Q4202872

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202872 Pedagogia

Ao planejar ações voltadas ao uso de tecnologias por crianças e adolescentes, uma escola decidiu promover atividades que envolvam a participação das famílias e dos educadores, considerando as características do desenvolvimento infantil e juvenil. De acordo com o texto, essa medida é importante porque:

A

Crianças e adolescentes já possuem plena capacidade de autocontrole e tomada de decisões no ambiente digital.

B

O desenvolvimento cerebral de crianças e adolescentes está em processo de amadurecimento, o que torna necessária a mediação de adultos em suas rotinas.

C

O cérebro dos adolescentes atinge sua maturidade completa no início da puberdade.

D

O uso de tecnologias digitais elimina a necessidade de acompanhamento por parte das famílias.

E

As habilidades socioemocionais e cognitivas das crianças são definidas ao nascer e não sofrem influência das interações com adultos.

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Q4200848

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q4200848 Pedagogia

Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental observa que um dos alunos consegue resolver problemas matemáticos de adição com reserva, quando ela oferece dicas e o incentiva a usar material dourado. No entanto, ao tentar resolver os mesmos problemas sozinho, o aluno ainda demonstra insegurança. Considerando a situação descrita e a teoria de Vigotski, a atuação da professora, ao mediar a aprendizagem do aluno, demonstra uma aplicação prática do conceito de ZDP, que se refere à

A

diferença entre o que a criança já consegue fazer sozinha e o que ela pode realizar com a mediação de pessoas mais experientes.

B

capacidade da criança de resolver problemas complexos de forma autônoma, sem qualquer tipo de auxílio externo.

C

etapa do desenvolvimento em que as funções cognitivas da criança estão totalmente maduras e consolidadas.

D

habilidade inata da criança para imitar o comportamento de adultos e dos pares, sem a necessidade de compreensão do processo.

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Q4200780

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Educação Física |

Q4200780 Pedagogia

A abordagem psicomotora entende o movimento como:

A

Uma técnica esportiva a ser aperfeiçoada.

B

Um recurso para desenvolver aspectos cognitivos, afetivos e motores.

C

Uma forma de competição pedagógica.

D

Um processo que prioriza apenas habilidades motoras finas.

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Q4200777

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Educação Física |

Q4200777 Pedagogia

O desenvolvimento motor na Educação Infantil caracteriza-se principalmente por:

A

Especialização técnica dos gestos esportivos.

B

Aquisição e aperfeiçoamento das habilidades motoras básicas.

C

Melhora do condicionamento físico aeróbico.

D

Treinamentos voltados à competição.

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Q4197668

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Clevelândia - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Educação Infantil |

Q4197668 Pedagogia

Uma professora organiza diariamente momentos de brincadeiras simbólicas, nos quais as crianças representam diferentes profissões, situações familiares e atividades da comunidade. Sob a perspectiva da psicologia histórico-cultural, essa prática favorece principalmente:

A

Apenas o desenvolvimento motor.

B

Exclusivamente a aprendizagem da escrita.

C

A formação da personalidade, da imaginação e das funções psicológicas superiores.

D

Apenas o desenvolvimento da coordenação motora fina.

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Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

Foram encontradas 2.914 questões