Questões de Concurso
Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 2.657 questões
Ano: 2021
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - RN
Prova:
CPCON - 2021 - Prefeitura de Viçosa - RN - Professor de Educação Física - Prova Anulada |
Q1791573
Pedagogia
A dislexia é um dos termos mais utilizados dentro das dificuldades de aprendizagem, seu diagnóstico é difícil e, para tanto, há
necessidade de intervenção multidisciplinar. Com base na matéria, analise as alternativas abaixo e marque (V) para as verdadeiras e (F)
para as falsas.
( ) O primeiro termo atribuído à dislexia foi sequeira dos números. ( ) Disgrafia é o mesmo que dislexia. ( ) Adolph Kussmaul, neurologista alemão, foi um dos primeiros a estudar pacientes com dificuldade de leitura. ( ) A dislexia pode ser adquirida por acidentes. ( ) O disléxico tem uma condição motora igual a uma criança que não é disléxico.
A sequência CORRETA que preenche os parênteses é:
( ) O primeiro termo atribuído à dislexia foi sequeira dos números. ( ) Disgrafia é o mesmo que dislexia. ( ) Adolph Kussmaul, neurologista alemão, foi um dos primeiros a estudar pacientes com dificuldade de leitura. ( ) A dislexia pode ser adquirida por acidentes. ( ) O disléxico tem uma condição motora igual a uma criança que não é disléxico.
A sequência CORRETA que preenche os parênteses é:
Ano: 2021
Banca:
FSA
Órgão:
FSA-SP
Prova:
FSA - 2021 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Graduação |
Q1783586
Pedagogia
Se há um ponto com o qual a maioria dos educadores modernos está de acordo, este refere-se à necessidade
de se criar objetivos na educação. O sistema de classificação de Bloom e colaboradores classifica os objetivos
educacionais em três grandes domínios: cognitivo, afetivo e psicomotor. De acordo com esse sistema de
classificação:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Xanxerê - SC
Órgão:
Prefeitura de Xanxerê - SC
Prova:
Prefeitura de Xanxerê - SC - 2021 - Prefeitura de Xanxerê - SC - Professor de Educação Especial |
Q1778620
Pedagogia
Sobre a Síndrome de Asperger, considere a
alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Xanxerê - SC
Órgão:
Prefeitura de Xanxerê - SC
Prova:
Prefeitura de Xanxerê - SC - 2021 - Prefeitura de Xanxerê - SC - Professor de Educação Especial |
Q1778619
Pedagogia
Analise os excertos, abaixo, com relação ao
Autismo:
I - O autismo refere-se a um grupo de transtornos
caracterizados por uma tríade de prejuízos
qualitativos, quanto à interação social, à comunicação
e a comportamentos, que poderão variar em menor ou
maior agravo para a criança que apresente
comportamentos restritivos, repetitivos e
estereotipados.
II – É um transtorno com perturbações significativas
no desenvolvimento do sujeito e começa a manifestar-se antes dos três anos de idade.
III - Com relação aos bebês com autismo, esses
apresentam grande déficit no comportamento social,
tendem a evitar contato visual, mostram-se pouco
interessados na voz humana, contudo, apresentam
marcos de desenvolvimento importantes como a
postura antecipatória –colocar seus braços à frente
para serem levantados pelos pais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Jovens Adultos - 1º ao 5º ano |
Q1765032
Pedagogia
De acordo com NETO, sobre o Transtorno de Déficit de
Atenção/Hiperatividade (TDAH) em adultos, analisar os itens
abaixo:
I. É um comprometimento neurocomportamental caracterizado por desatenção e hiperatividade/impulsividade que, frequentemente, resulta em prejuízo funcional substancial. II. Crianças com TDAH podem continuar apresentando os sintomas na idade adulta. III. As características dos sintomas em adultos têm sido identificadas mais como de desatenção do que como de hiperatividade/impulsividade.
Está(ão) CORRETO(S):
I. É um comprometimento neurocomportamental caracterizado por desatenção e hiperatividade/impulsividade que, frequentemente, resulta em prejuízo funcional substancial. II. Crianças com TDAH podem continuar apresentando os sintomas na idade adulta. III. As características dos sintomas em adultos têm sido identificadas mais como de desatenção do que como de hiperatividade/impulsividade.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Educação Especial |
Q1764962
Pedagogia
Em conformidade com a Declaração de Salamanca,
marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
( ) Toda criança tem direito fundamental à educação, devendo ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem. ( ) Todas as crianças possuem as mesmas características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem. ( ) Aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los dentro de uma pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer tais necessidades.
( ) Toda criança tem direito fundamental à educação, devendo ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem. ( ) Todas as crianças possuem as mesmas características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem. ( ) Aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los dentro de uma pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer tais necessidades.
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |
Q1764514
Pedagogia
Em conformidade com COLL, MARCHESI e PALACIOS,
sobre os atrasos maturativos psicológicos, analisar os itens
abaixo:
I. Certas capacidades e algumas funções psicológicas se desenvolvem em um determinado ritmo, e a curva de crescimento não se modifica facilmente mediante a experiência e a aprendizagem específica. II. Em algumas crianças, o desenvolvimento é mais lento que em outras, por razões diversas. III. A natureza das dificuldades de aprendizagem é cognitiva e evolutiva. Os atrasos no desenvolvimento são cognitivos e estão presentes mesmo antes que as pessoas enfrentem processos sistemáticos de ensino e de aprendizagem escolares.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Certas capacidades e algumas funções psicológicas se desenvolvem em um determinado ritmo, e a curva de crescimento não se modifica facilmente mediante a experiência e a aprendizagem específica. II. Em algumas crianças, o desenvolvimento é mais lento que em outras, por razões diversas. III. A natureza das dificuldades de aprendizagem é cognitiva e evolutiva. Os atrasos no desenvolvimento são cognitivos e estão presentes mesmo antes que as pessoas enfrentem processos sistemáticos de ensino e de aprendizagem escolares.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |
Q1764512
Pedagogia
Segundo A Criança de 6 anos, a Linguagem Escrita e o
Ensino Fundamental de Nove Anos, na linha da evolução
psicogenética, identificam-se três grandes períodos distintos
entre si, dentro dos quais cabem múltiplas subdivisões.
Sobre esse assunto, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª
e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
(1) Primeiro período. (2) Segundo período. (3) Terceiro período.
(_) Ocorre a construção de formas de diferenciação; o aprendiz busca exercer um controle progressivo das variações sobre os eixos qualitativo e quantitativo. (_) É marcado pela fonetização da escrita, que se inicia com um período silábico e culmina em um período alfabético. (_) Caracteriza-se pela distinção entre o modo de representação icônico e não icônico.
(1) Primeiro período. (2) Segundo período. (3) Terceiro período.
(_) Ocorre a construção de formas de diferenciação; o aprendiz busca exercer um controle progressivo das variações sobre os eixos qualitativo e quantitativo. (_) É marcado pela fonetização da escrita, que se inicia com um período silábico e culmina em um período alfabético. (_) Caracteriza-se pela distinção entre o modo de representação icônico e não icônico.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Auxiliar de Classe - Educação Infantil |
Q1760166
Pedagogia
Antunes (2012) afirma que a construção de símbolos ocorre nas crianças na fase dos ___________ anos de idade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2021
Banca:
GS Assessoria e Concursos
Órgão:
Prefeitura de Entre Rios - SC
Prova:
GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de Entre Rios - SC - Professor de Educação Especial |
Q1757531
Pedagogia
_____________ separou o desenvolvimento da criança em quatro etapas, sendo elas consecutivamente: Sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto, operatório formal.
Assinale a alternativa que preenche corretamente o espaço em branco.
Ano: 2021
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Saltinho - SC
Provas:
GSA CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III
|
GSA CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor II |
Q1757091
Pedagogia
Piaget separou o desenvolvimento da criança em quatro etapas, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.
( ) Sensório-motor;
( ) pré-operatório;
( ) operatório-concreto;
( ) operatório formal.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1743135
Pedagogia
Como o construtivismo encara o erro no processo de
aprendizagem?
Ano: 2021
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Regência de Classe |
Q1741330
Pedagogia
A faixa etária de 0 a 6 meses representa um período de intensa transformação na criança.
É quando aparecem os primeiros movimentos do corpo, das mãos, dos olhos e surge a
intencionalidade do gesto da criança, com o seu deslocamento no espaço. Os acidentes
mais comuns nessa idade são as queimaduras, sufocações, intoxicações medicamentosas,
enforcamentos em berços, quedas, ingestão e aspiração de pequenos objetos. Para
prevenir esses acidentes, deve-se levar em consideração alguns cuidados com o ambiente
e com as atividades pedagógicas, de recreação, alimentação e higiene desenvolvidas na
instituição de Educação Infantil.
NÃO corresponde a um desses cuidados:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais - Não Habilitado |
Q1740745
Pedagogia
Em relação ao processo de desenvolvimento
cognitivo assinale a alternativa CORRETA referente ao
equilíbrio:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais - Não Habilitado |
Q1740743
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo relacionadas a
proposta construtivista e marque verdadeiro (V) e falso
( F):
( ) O currículo é apresentado das partes para o todo, com ênfase nas habilidades básicas. ( ) O currículo é apresentado do todo para as partes, com ênfase nos conceitos gerais. ( ) As atividades baseiam-se em fontes primárias de dados e materiais manipuláveis. ( ) O professor busca as respostas corretas para validar a aprendizagem. ( ) Avaliação da aprendizagem está interligada ao ensino e ocorre através da observação do professor sobre o trabalho dos estudantes.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA:
( ) O currículo é apresentado das partes para o todo, com ênfase nas habilidades básicas. ( ) O currículo é apresentado do todo para as partes, com ênfase nos conceitos gerais. ( ) As atividades baseiam-se em fontes primárias de dados e materiais manipuláveis. ( ) O professor busca as respostas corretas para validar a aprendizagem. ( ) Avaliação da aprendizagem está interligada ao ensino e ocorre através da observação do professor sobre o trabalho dos estudantes.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais - EMEJA - Não habilitado |
Q1740704
Pedagogia
A abordagem cognitivista investiga os caminhos
percorridos pela inteligência (cognição) no processo de
construção do conhecimento. Referente ao
conhecimento é CORRETO afirmar:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1738692
Pedagogia
Complete a lacuna a seguir: A ____________pode
ser revelada desde os pequenos gestos motores de uma
criança, externados através de atividades que
proporcionam o conhecimento e o domínio do próprio
corpo.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1738691
Pedagogia
Analise o trecho a seguir: Garantir para a criança o
direito de aprender e de se desenvolver. Assinale
alternativa que corresponde a melhor definição do
trecho:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1738688
Pedagogia
As abordagens sócio críticas convergem a
concepção de educação como compreensão da
realidade para transformá-la, visando a construção de
novas relações sociais para superação de
desigualdades sociais e econômicas. São elas teoria
curricular crítica ,teoria histórico-cultural, teoria
sociocultural, teoria sócio cognitiva e teoria da ação
comunicativa. Assinale a alternativa CORRETA que
corresponde a teoria histórico-cultural:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Educação Especial - Habilitado |
Q1738674
Pedagogia
É um transtorno de múltiplas funções do psiquismo,
com afetação principal nas áreas do relacionamento
interpessoal e da comunicação, embora a fala seja
relativamente normal. A descrição acima se refere a:
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