Questões de Pedagogia - Problemas de Aprendizagem na Escola para Concurso - Página 21

Q3119130

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Cariacica - ES - MaPEE - Professor de Educação Especial |

Q3119130 Pedagogia

Acerca dos Transtornos Globais de Desenvolvimento, analise as assertivas.

I. É importante compreender que todos os estudantes diagnosticados com algum tipo de transtorno mental são estudantes da Educação Especial, área dos Transtornos Globais do Desenvolvimento.
II. Os Transtornos Globais do Desenvolvimento representam uma categoria na qual estão agrupados transtornos que têm em comum as funções do desenvolvimento afetadas.
III. O Autismo e a Síndrome de Asperger compõem um grupo de problemas que abrange os desvios nos campos do relacionamento social e da comunicação, denominados de Transtornos Globais do Desenvolvimento.

Estão CORRETAS:

A

Apenas as assertivas II e III.

B

Apenas as assertivas I e II.

C

Apenas as assertivas I e III.

D

As assertivas I, II e III.

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Q3117966

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q3117966 Pedagogia

O professor João busca métodos eficazes para apoiar alunos com dificuldades de aprendizagem, especialmente aqueles que têm problemas para se concentrar e demonstram desinteresse por atividades desafiadoras. Qual das estratégias abaixo é mais adequada para facilitar o processo de ensino e aprendizagem para esses alunos?

A

Focar apenas em atividades que exijam leitura e escrita intensa.

B

Utilizar somente material teórico e deixar que os alunos estudem de forma autônoma.

C

Reduzir as interações sociais para evitar distrações em sala de aula.

D

Desenvolver pequenos projetos e diversificar as estratégias de ensino, incluindo jogos e atividades lúdicas.

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Q3117104

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Educação Infantil (MAPA) |

Q3117104 Pedagogia

A metodologia do ensino de matemática é diferente e particular, sendo que, ainda assim passa por algumas dificuldades. Sobre as dificuldades no ensino-aprendizagem de Matemática, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) A prática pedagógica centrada na memorização de fórmulas é considerada eficaz para promover aprendizagem significativa.
(__) Alunos que conseguem decorar fórmulas e repetir métodos obtêm automaticamente melhores resultados nas avaliações externas.
(__) A abordagem tradicional de ensino, em que o professor é o centro do processo e os alunos são meros receptores, é apontada como uma das causas das dificuldades no ensino de Matemática.
(__) O uso de metodologias que incentivem o raciocínio lógico e a resolução de problemas pode contribuir para a superação das dificuldades na aprendizagem de Matemática.

A sequência está correta em:

A

F, F, V, F.

B

V, V, V, V.

C

F, F, V, V.

D

V, F, F, V.

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Q3116895

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo |

Q3116895 Pedagogia

Sobre o desempenho do psicopedagogo no contexto escolar, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A prática psicopedagógica é exclusiva para crianças em tratamento clínico e não se aplica ao ambiente escolar.

(__) O psicopedagogo deve entrar em contato com a escola onde o paciente está matriculado para entender suas dificuldades de aprendizagem.

(__) O psicopedagogo utiliza atividades lúdicas e tecnologia para tornar o aprendizado mais prazeroso e eficaz.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F, V, V.

B

V, F, F.

C

V, V, V.

D

F, F, V.

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Q3116888

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo |

Q3116888 Pedagogia

O Psicopedagogo desempenha um papel fundamental na abordagem dos problemas de aprendizagem. Considerando a regulamentação da profissão e suas funções, qual das alternativas a seguir melhor descreve uma das atribuições do Psicopedagogo no Brasil?

A

Promover intervenções visando à solução dos problemas de aprendizagem, levando em conta tanto o aprendiz quanto a instituição de ensino.

B

Coordenar exclusivamente a formação de professores sem se envolver no processo de aprendizagem dos alunos.

C

Realizar diagnósticos clínicos para doenças mentais, focando apenas na terapia individual.

D

Desenvolver pesquisas sobre métodos de ensino tradicionais, sem considerar as novas abordagens pedagógicas.

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Q3116225

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3116225 Pedagogia

Quando se trata de crianças com deficiências, o apoio oferecido deve ser holístico, abrangendo não apenas o aspecto pedagógico, mas também cuidados com alimentação, higiene e locomoção. Considerando esse conceito, qual das alternativas abaixo descreve uma estratégia eficaz para garantir o desenvolvimento adequado dessas crianças no ambiente escolar?

A

Adaptar as atividades pedagógicas às necessidades da criança com deficiência, sem necessidade de acompanhamento nas atividades de alimentação e locomoção, uma vez que essas atividades não interferem no aprendizado.

B

Concentrar os esforços exclusivamente nas atividades de ensino, uma vez que as necessidades de higiene e alimentação podem ser resolvidas em casa ou com a família.

C

Garantir o acompanhamento contínuo da criança, adaptando as atividades pedagógicas às suas necessidades, e também providenciar o apoio necessário em relação à alimentação, higiene e locomoção, promovendo sua autonomia.

D

Prover apenas o apoio pedagógico, deixando as questões relacionadas à alimentação e locomoção a cargo de outras áreas da escola, sem necessidade de integração.

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Q3106577

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106577 Pedagogia

Leia as afirmativas posteriores, marque, na sequência, a alternativa correta.

I - A linguagem possui um papel central dentro do trabalho pedagógico, uma vez que ela é, ao mesmo tempo, o principal produto da cultura, e é o principal instrumento para sua transmissão.

II - A linguagem é considerada o fator de maior relevância nas explicações do fracasso escolar das camadas populares.

III - A teoria da deficiência cultural afirma que as crianças das camadas populares chegam à escola com uma linguagem deficiente, que as impede de obter sucesso nas atividades de aprendizagem

A

Apenas a alternativa II é falsa.

B

Apenas a alternativa III é falsa.

C

Apenas a alternativa I é falsa.

D

Todas as alternativas são verdadeiras.

E

Todas as alternativas são falsas.

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Q3103669

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q3103669 Pedagogia

Um aluno com déficit cognitivo que está sendo avaliado em geometria. Ele tem dificuldades com abstração e interpretação de textos. Assim, avalie as proposições:

I.A prova deve incluir ilustrações e objetos concretos.
II.O aluno deve ser avaliado apenas através de textos escritos.
III.A prova deve ser adaptada para diminuir o nível de abstração.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas as proposições I e III estão corretas.

D

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3103666

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q3103666 Pedagogia

A discalculia é um transtorno de aprendizagem que afeta a habilidade matemática. Identifique os tipos de discalculia e as práticas pedagógicas recomendadas para apoiar alunos com esse transtorno.

A

A discalculia é um transtorno que afeta apenas a escrita de números, e práticas incluem a inclusão de atividades matemáticas complexas.

B

A discalculia é um transtorno que afeta apenas a memória de curto prazo, e práticas incluem o uso de testes frequentes para melhorar a memória.

C

A discalculia pode ser verbal, practognóstica, léxica, gráfica, ideognóstica ou operacional, e práticas incluem o uso de instruções claras e breves, além de materiais visuais.

D

A discalculia é um transtorno que afeta apenas a leitura de números, e práticas incluem a repetição constante de exercícios matemáticos.

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Q3103456

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103456 Pedagogia

Um aluno do 2º ano do Ensino Fundamental apresenta dificuldades significativas na leitura e escrita. Após uma avaliação, foi constatado que ele possui dislexia. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_) A dislexia é um transtorno específico que afeta a capacidade de processar informações da linguagem escrita, independentemente da inteligência do indivíduo.
2.(_) Crianças com dislexia geralmente não apresentam dificuldades em outras áreas de aprendizagem, como a matemática.
3. (_) A dislexia pode ser dividida em diferentes tipos, como dislexia da linguagem interior e dislexia auditiva.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − V.

B

V − V − V.

C

V − F − F.

D

V − F − V.

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Q3101477

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Psicopedagogo |

Q3101477 Pedagogia

A compreensão das dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita envolve a análise de aspectos neurológicos relacionados aos problemas enfrentados no processo de aprendizagem. Marque como verdadeira (V) ou falsa (F) as seguintes afirmativas.

( ) As dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita estão frequentemente associadas a alterações neurológicas em áreas do cérebro responsáveis pela linguagem e pela cognição.

( ) Os problemas de aprendizagem têm sempre uma única causa neurológica, desconsiderando a influência de fatores emocionais e sociais.

( ) A detecção precoce de dificuldades na leitura e na escrita pode facilitar a implementação de intervenções eficazes, minimizando os impactos dessas dificuldades.

( ) As dificuldades de aprendizagem são permanentes e não podem ser superadas através de intervenções educacionais.

( ) A compreensão dos aspectos neurológicos das dificuldades de aprendizagem pode ajudar profissionais a desenvolver estratégias de ensino mais adequadas.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

F, F, V, F, V.

B

V, F, V, V, V.

C

V. F. F. F. V

D

V, V, V, F, V.

E

V, F, V, F, V.

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Q3101476

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Psicopedagogo |

Q3101476 Pedagogia

Com relação às necessidades especiais na aprendizagem, analise as afirmativas a seguir sobre a classificação, as características e as orientações de ensino, além das alternativas de intervenção diagnóstica.

I- As necessidades especiais na aprendizagem incluem apenas dificuldades de aprendizagem, desconsiderando as altas habilidades e superdotação.

II- A classificação das necessidades especiais é irrelevante para o processo educativo, pois o foco deve estar nas estratégias de ensino.

III- O conhecimento das características das dificuldades de aprendizagem é essencial para a elaboração de intervenções educacionais adequadas para os alunos.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

A

I, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

III, apenas.

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Q3094531

Ano: 2024 Banca: Instituto Exata Órgão: Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO Prova: Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Monitor Educacional |

Q3094531 Pedagogia

Um aluno com Transtorno do Espectro Autista autismo está tendo dificuldades em se adaptar à rotina da escola. Qual estratégia deve ser utilizada para auxiliá-lo?

A

Isolar o aluno em um ambiente mais tranquilo para que ele possa se concentrar.

B

Criar um plano de atendimento individualizado, com atividades adaptadas às suas necessidades.

C

Pedir aos outros alunos que ajudem o aluno com Transtorno do Espectro Autista nas atividades.

D

Ignorar as dificuldades do aluno, pois ele precisa se adaptar à rotina da escola.

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Q3094523

Ano: 2024 Banca: Instituto Exata Órgão: Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO Prova: Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Monitor Educacional |

Q3094523 Pedagogia

Um aluno confidencia que está com dificuldades para aprender uma determinada matéria. Qual a postura mais adequada?

A

Dizer ao aluno que ele precisa se esforçar mais.

B

Oferecer ajuda extra ao aluno, buscando diferentes estratégias de ensino.

C

Ignorar o problema, pois não é sua responsabilidade.

D

Culpar a família do aluno pela dificuldade de aprendizagem.

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Q3093687

Ano: 2024 Banca: Instituto Exata Órgão: Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO Prova: Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Professor de Pedagogia / Normal Superior |

Q3093687 Pedagogia

Um aluno apresenta dificuldades significativas na escrita, trocando letras e invertendo sílabas. Qual distúrbio de aprendizagem ele apresenta?

A

Discalculia

B

Dislexia

C

Disgrafia

D

TDAH

Q3089155

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Supervisor Escolar |

Q3089155 Pedagogia

A interface entre os problemas de aprendizagem e o fracasso escolar é complexa e multifacetada, demandando uma compreensão aprofundada dos fatores que se entrelaçam nesse processo. Considerando as perspectivas teóricas contemporâneas, assinale a afirmativa que melhor representa a relação entre esses dois construtos.

A

Os problemas de aprendizagem são a causa primária do fracasso escolar, e a intervenção psicopedagógica individualizada é a única forma eficaz de superá-lo.

B

O fracasso escolar é uma consequência direta e inevitável dos problemas de aprendizagem, considerados o único fator determinante para o baixo desempenho acadêmico.

C

A relação entre problemas de aprendizagem e fracasso escolar é bidirecional e influenciada por uma multiplicidade de fatores, incluindo aspectos individuais, familiares, escolares e sociais.

D

O fracasso escolar é um fenômeno socialmente construído, e os problemas de aprendizagem são apenas um dos muitos fatores que contribuem para ele, sendo a desigualdade social o principal determinante.

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Q3086906

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Psicopedagogo |

Q3086906 Pedagogia

A história da educação brasileira é marcada pela recorrência de evasões, repetências e uma série de outros fatores negativos que são geralmente classificados como fracasso escolar. O fracasso escolar apresenta-se, dessa forma, como uma realidade indissociável da história da educação e do processo de escolarização das classes populares no Brasil.
(Cavalcante; Araújo; Neto; Ferreira; Peixoto, 2017, p. 237-238.)

Sobre os fatores intra e extraescolares no fracasso escolar, assinale a afirmativa correta.

A

O fracasso escolar está diretamente ligado à repetência e à evasão escolar.

B

A presença familiar no acompanhamento da vida das crianças não é um fator que interfere em seu rendimento escolar.

C

Crianças que precisam trabalhar para ajudar na renda familiar têm maior aproveitamento escolar, pois são mais responsáveis.

D

Questões de infraestrutura escolar e formação continuada do professor não são fatores que interferem na produção do fracasso escolar.

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Q3086905

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Psicopedagogo |

Q3086905 Pedagogia

Um aluno de 8 anos apresenta um comportamento considerado indisciplinar na sala de aula, desrespeitando os professores e batendo constantemente nos colegas. As aulas ocorrem, em sua maioria, em sala de aula onde o aluno não consegue ter concentração nas tarefas que lhe são atribuídas, não copia adequadamente e não consegue permanecer sentado durante todo o tempo de sala de aula. A família é constantemente chamada na escola. Sua aprendizagem não reflete o esperado, demonstrando grande dificuldade principalmente nas operações matemáticas. Também demonstra dificuldades na leitura e na escrita e escreve com letra bastão, na maioria das vezes não separa as palavras em uma frase, escrevendo todas juntas. Analisando a situação hipotética, considere uma intervenção psicopedagógica a partir da epistemologia genética desenvolvida por Piaget e assinale a afirmativa correta.

A

Como o aluno apresenta questões comportamentais, a psicopedagogia não pode atuar nesse caso, pois, para isso, é necessário que a escola encaminhe o aluno a um médico psiquiatra, a fim de verificar se ele não apresenta nenhum distúrbio mais sério que pode, inclusive, colocar colegas, professores e família em risco, bem como a si mesmo.

B

A situação descrita envolve a necessidade de a escola acionar o Conselho Tutelar, visto que o aluno evidentemente não possui limites e educação adequados de sua família, o que interfere no trabalho da escola. A partir da intervenção do Conselho, o Psicopedagogo poderá aplicar testes junto ao aluno, a fim de verificar porque ele não aprende, pois evidentemente possui alguma dificuldade.

C

O psicopedagogo fará uma análise da situação do aluno para diagnosticar os problemas e suas causas. Ele levanta hipóteses por meio da análise da realidade apresentada, ouvindo o aluno, a família e a escola. É necessário conhecer o sujeito em seus aspectos neurofisiológicos, afetivos, cognitivos e sociais, bem como entender qual o vínculo que o indivíduo estabelece com o objeto de aprendizagem, consigo mesmo e com o outro.

D

Piaget define essa questão de forma coletiva, afirmando que a intervenção precisa ser a partir do social e do cultural. Assim, o psicopedagogo, ao intervir em uma situação como a descrita, precisa perceber o ritmo da sala de aula, das metodologias de aprendizagem selecionadas pelos professores e, principalmente, observar o comportamento da turma diante do aluno. Para Piaget, o indivíduo não tem maior importância do que o coletivo.

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Q3086902

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Psicopedagogo |

Q3086902 Pedagogia

A psicopedagogia é uma área de conhecimento e de atuação profissional voltada para a temática da aprendizagem ou, mais precisamente, para a temática do sujeito que aprende. Em princípio, seu foco eram as dificuldades de aprendizagem e o fracasso escolar e, atualmente, sua preocupação se configura de forma mais abrangente. (Ramos, 2007, p. 16.)

Sobre a história da psicopedagogia e as influências das teorias educacionais, é correto afirmar que:

A

Por ser uma ciência que busca interagir entre a psicologia e a pedagogia, a psicopedagogia não possui influência de outras ciências, como a sociologia e a antropologia.

B

O movimento escolanovista também não é considerado na construção de uma psicopedagogia, pois o seu legado histórico consiste no foco do professor e nas metodologias de ensino propostas.

C

As abordagens de matriz piagetiana são importantes para a psicopedagogia, pois retiraram do “erro” o sinônimo de problema e o reinterpretaram como expressão das hipóteses infantis, lançadas durante o seu desenvolvimento.

D

A concepção vigotskiana não é considerada na psicopedagogia, pois destaca a interdependência do meio sociocultural na aprendizagem o que não é relevante nesse processo, visto que a psicopedagogia atua somente nas subjetividades humanas.

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Q3085806

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085806 Pedagogia

Em relação ao processo de alfabetização de crianças, especialmente aquelas com transtorno de desenvolvimento intelectual, é correto afirmar que:

A

O método tradicional de alfabetização é o mais eficiente para todas essas crianças, pois segue um padrão universal.

B

Crianças com o transtorno do desenvolvimento intelectual aprendem melhor quando expostas a materiais abstratos e conceitos complexos, estimulando o raciocínio desde cedo.

C

O uso de recursos multissensoriais pode ser eficaz para crianças que têm dificuldades de aprendizagem, pois envolve diferentes sentidos no processo de assimilação do conteúdo.

D

A adaptação curricular prejudica o desenvolvimento dessas crianças, uma vez que elas não são expostas ao conteúdo completo exigido dos outros estudantes que não possuem o transtorno.

E

O reforço positivo deve ser evitado durante o processo de alfabetização, pois pode criar dependência e prejudicar a autonomia dessas crianças, exigindo um apoio constante na sala de aula.

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Questões de Concurso Sobre problemas de aprendizagem na escola em pedagogia

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