Questões de Concurso
Sobre problemas de aprendizagem na escola em pedagogia
Foram encontradas 1.028 questões
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Jaru - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Orientador Educacional |
Q2506226
Pedagogia
No contexto da busca por alternativas interdisciplinares para superar problemas de aprendizagem, assinale a alternativa que indica qual abordagem integrada seria mais eficaz para promover uma intervenção abrangente:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Jaru - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Orientador Educacional |
Q2506216
Pedagogia
Considerando a busca por alternativas interdisciplinares para superar problemas de aprendizagem, assinale a alternativa que indica qual estratégia é mais eficaz para promover uma abordagem integrada e colaborativa na resolução desses desafios:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Psicopedagogo |
Q2504303
Pedagogia
Segundo Golbert (1985), o objeto de estudo da Psicopedagogia deve ser entendido
a partir de dois enfoques. Um considera o ser humano em desenvolvimento enquanto educável e outro
considera a identificação, análise, elaboração de uma metodologia de diagnóstico e tratamento das
dificuldades de aprendizagem. De acordo com Nádia Bossa, são proposições que evidenciam o papel
do psicopedagogo em sua função tipicamente preventiva:
I. Detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem. II. Participar da dinâmica das relações da comunidade educativa a fim de favorecer processos de integração e troca. III. Criar um corpo teórico da Psicopedagogia através de estudos das questões educacionais e da saúde no que concerne ao processo de aprendizagem, bem como a aplicabilidade e conceitos que gerem práticas mais consistentes. IV. Promover orientações metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e grupos.
Quais estão corretas?
I. Detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem. II. Participar da dinâmica das relações da comunidade educativa a fim de favorecer processos de integração e troca. III. Criar um corpo teórico da Psicopedagogia através de estudos das questões educacionais e da saúde no que concerne ao processo de aprendizagem, bem como a aplicabilidade e conceitos que gerem práticas mais consistentes. IV. Promover orientações metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e grupos.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Maripá - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Agente de Apoio |
Q2496624
Pedagogia
Sobre a agressividade na infância, avaliar se as
afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Os fatores genéticos e biológicos aumentam o risco de agressividade em todas as crianças, já as condições ambientais não influenciam o risco de problemas de saúde mental na infância, entre os quais está a agressividade.
( ) Adversidades sociais e econômicas estão diretamente associadas ao funcionamento da criança, mas também afetam-no indiretamente por meio de diversos mecanismos, entre os quais estão a saúde mental dos pais e as práticas de cuidados parentais.
( ) Os fatores genéticos e biológicos aumentam o risco de agressividade em todas as crianças, já as condições ambientais não influenciam o risco de problemas de saúde mental na infância, entre os quais está a agressividade.
( ) Adversidades sociais e econômicas estão diretamente associadas ao funcionamento da criança, mas também afetam-no indiretamente por meio de diversos mecanismos, entre os quais estão a saúde mental dos pais e as práticas de cuidados parentais.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Maripá - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Agente de Apoio |
Q2496620
Pedagogia
O transtorno do espectro autista (TEA) refere-se a um
transtorno no qual as pessoas manifestam diferentes
características ao longo do seu desenvolvimento. Com base
em algumas dessas características apresentadas por pessoas
com TEA, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas
(E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Capacidade de estabelecer relações funcionais com outras pessoas. Presença de reciprocidade social ou emocional e facilidade em manter comportamentos não verbais, como contato visual direto e expressões faciais.
( ) Atraso ou ausência do desenvolvimento da linguagem falada, bem como modos alternativos de comunicação, como gestos.
( ) Capacidade de estabelecer relações funcionais com outras pessoas. Presença de reciprocidade social ou emocional e facilidade em manter comportamentos não verbais, como contato visual direto e expressões faciais.
( ) Atraso ou ausência do desenvolvimento da linguagem falada, bem como modos alternativos de comunicação, como gestos.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Arroio do Sal - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Arroio do Sal - RS - Professor de Atendimento de Educação Especial |
Q2494118
Pedagogia
“A vertente médico-pedagógica caracterizava-se pela preocupação eugênica e
higienizadora da comunidade do Brasil e refletiu na Educação Especial estimulando a criação de escolas
em hospitais, constituindo-se em uma das tendências mais segregadoras de atendimento aos
deficientes. A criação de serviços de higiene e saúde pública, em alguns estados, deu início à inspeção
médico-escolar e à preocupação com a identificação e educação dos anormais de inteligência”
(Jannuzzi, 1992). A respeito da vertente médico-pedagógica presente no Brasil nas primeiras décadas
do século XX, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Havia a crença de que saúde e educação seriam responsáveis pela regeneração do país, ideia que relacionava a deficiência mental com problemas de saúde.
( ) O critério para avaliar a deficiência passou a ser o grau de inteligência em relação aos alunos da mesma idade, medida pelas notas do desempenho escolar, e a observação da atenção e da memória.
( ) O exame médico reunia observações físicas, dados antropométricos e informações sobre os aspectos cognitivos fornecidos pelo professor, como atenção fraca, memória lenta, confiança excessiva, entre outros.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Havia a crença de que saúde e educação seriam responsáveis pela regeneração do país, ideia que relacionava a deficiência mental com problemas de saúde.
( ) O critério para avaliar a deficiência passou a ser o grau de inteligência em relação aos alunos da mesma idade, medida pelas notas do desempenho escolar, e a observação da atenção e da memória.
( ) O exame médico reunia observações físicas, dados antropométricos e informações sobre os aspectos cognitivos fornecidos pelo professor, como atenção fraca, memória lenta, confiança excessiva, entre outros.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Especial - Mediador Zona Rural |
Q2492584
Pedagogia
O transtorno do espectro autista (TEA) é caracterizado pela
alteração das funções do neurodesenvolvimento do
indivíduo, que podem englobar alterações qualitativas e
quantitativas da
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Especial - Mediador Zona Rural |
Q2492583
Pedagogia
Transtorno de desenvolvimento caracterizado por um nível
cognitivo baixo, além de dificuldades significativas na vida
diária, como autocuidado, segurança, comunicação e
socialização. Essa definição refere-se a
Q2490918
Pedagogia
Dentre as causas da indisciplina escolar, destaca-se:
Q2490917
Pedagogia
Apresentada como tratamento para diminuir o fracasso
escolar, a autorregulação da aprendizagem consiste em:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo - RJ
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Cuidador de Aluno Especial |
Q2487641
Pedagogia
Escolher atividades e recursos para atender às crianças com
dificuldades acentuadas de aprendizagem é, atualmente, um dos
grandes desafios dos profissionais da educação, visto que essas
limitações no processo de desenvolvimento, que dificultam o
acompanhamento das atividades curriculares, são compreendidas
em dois grupos:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo - RJ
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Cuidador de Aluno Especial |
Q2487639
Pedagogia
Ao identificar um aluno com distúrbio de comunicação, é
importante:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo - RJ
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Cuidador de Aluno Especial |
Q2487632
Pedagogia
Mariana está em busca de uma técnica de trabalho para
portadores de dificuldades na linguagem oral e na linguagem
escrita. A que melhor atende a sua demanda é:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo - RJ
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Cuidador de Aluno Especial |
Q2487629
Pedagogia
As maneiras de reagir a tensões do meio são aprendidas
conforme os mesmos princípios das demais aprendizagens. As
aprendizagens de formas de comportamento inadequadas vão
caracterizar o desajustamento social e o distúrbio emocional.
Uma das manifestações de desajustamento social é o/a:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Auxiliar de Coordenação Escolar III |
Q2487484
Pedagogia
Transtornos, dificuldades ou problemas de aprendizagem são desordens que dificultam o ritmo de aprendizado de uma pessoa.
Um dos transtornos de aprendizagem mais conhecidos – o TDAH (Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade) é uma
doença crônica que causa comportamento agressivo, ansiedade, dificuldades de aprendizagem, inquietação, dentre outros.
Quando a escola identifica alunos com TDAH, NÃO é considerada uma estratégia adequada, quando:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Espera Feliz - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Assistente Educacional MA E - A |
Q2473882
Pedagogia
Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam se manifestar
nos primeiros anos de vida. “Transtorno considerado um distúrbio neurológico e de desenvolvimento genético raro que afeta a
maneira como o cérebro se desenvolve, causando uma perda progressiva das habilidades motoras e da fala, afetando, principalmente, meninas. Acarreta regressão no desenvolvimento, movimentos estereotipados e perda do uso das mãos, além da interrupção de contato visual.” As informações se referem à síndrome de:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Espera Feliz - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Assistente Educacional MA E - A |
Q2473878
Pedagogia
O trabalho do professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) voltado para o aluno com deficiência intelectual se caracteriza essencialmente pela realização de ações específicas sobre os mecanismos de aprendizagem e desenvolvimento desses alunos.
Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com deficiência intelectual, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capivari do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |
Q2468927
Pedagogia
Em relação ao uso das drogas e seus efeitos, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capivari do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Especialista em Educação - Psicopedagogo |
Q2467923
Pedagogia
Maria Lúcia Weiss refere, em uma primeira aproximação, duas causas para o fracasso
escolar. Para lidar com a primeira causa, será preciso recorrer a planos de prevenção nas escolas
(orientação aos professores, mediação junto à instituição educativa, etc.). A segunda causa está
relacionada à estrutura individual e familiar da criança. Nesse sentido, de acordo com a autora,
assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, os termos que nomeiam essas
causas.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capivari do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Especialista em Educação - Psicopedagogo |
Q2467920
Pedagogia
Em sua obra, Jorge Visca aborda os obstáculos da aprendizagem, dividindo-os em três tipos: o _______________, ou seja, o que indica que ninguém pode aprender algo acima da estrutura cognitiva que apresenta, se refere a uma estrutura cognitiva defasada em relação à idade cronológica; o _______________, ou seja, aquele que aparece diante de uma nova aprendizagem (medo à confusão, medo ao ataque e medo à perda); e o _______________, obstáculo que corresponde a causas emocionais e/ou estruturais.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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