Questões de Concurso
Sobre problemas de aprendizagem na escola em pedagogia
Foram encontradas 1.028 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia |
Q2560835
Pedagogia
Em relação aos transtornos de aprendizagem e aos distúrbios do
neurodesenvolvimento, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Transtornos de aprendizagem são um tipo de distúrbio do neurodesenvolvimento.
( ) Transtornos de aprendizagem não afetam o desenvolvimento acadêmico.
( ) Distúrbios do neurodesenvolvimento aparecem apenas na idade adulta.
( ) Distúrbios do neurodesenvolvimento podem envolver dificuldades de atenção, memória e linguagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Transtornos de aprendizagem são um tipo de distúrbio do neurodesenvolvimento.
( ) Transtornos de aprendizagem não afetam o desenvolvimento acadêmico.
( ) Distúrbios do neurodesenvolvimento aparecem apenas na idade adulta.
( ) Distúrbios do neurodesenvolvimento podem envolver dificuldades de atenção, memória e linguagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia |
Q2560834
Pedagogia
São características frequentemente associadas aos transtornos de aprendizagem:
I. Dificuldades na concentração. II. Dificuldades na linguagem. III. Problemas no processamento visual de informações.
Quais estão corretas?
I. Dificuldades na concentração. II. Dificuldades na linguagem. III. Problemas no processamento visual de informações.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |
Q2552530
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
O objetivo principal da psicopedagogia é identificar e remediar problemas de aprendizagem sem considerar os contextos sociais e culturais dos indivíduos.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |
Q2552526
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
O psicopedagogo deve atuar preventivamente na comunidade escolar para detectar e intervir precocemente em possíveis problemas de aprendizagem.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |
Q2552490
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
A teoria psicolinguística aplicada na intervenção psicopedagógica ajuda a identificar e tratar patologias que afetam o desenvolvimento da fala e da linguagem, como dislexia e afasia.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |
Q2552489
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
A descentração facilita a colaboração entre pares, pois permite que alunos ansiosos compreendam e aceitem diferentes pontos de vista, promovendo um ambiente de aprendizado mais inclusivo e cooperativo.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |
Q2552481
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
O principal objetivo da psicopedagogia é focar exclusivamente na remediação dos sintomas apresentados pelos alunos, sem necessidade de investigar as causas subjacentes às dificuldades de aprendizagem.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |
Q2552477
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
A psicopedagogia no Brasil deve focar exclusivamente
nos aspectos médicos das dificuldades de aprendizagem,
desconsiderando as influências psicossociais.
Ano: 2024
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Barra de São Miguel - PB
Prova:
CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |
Q2540622
Pedagogia
Durante um seminário sobre dificuldades de
aprendizagem, diversos especialistas discutem as
principais abordagens teóricas da Psicopedagogia.
Um estudante de psicopedagogia, quer entender
qual abordagem é mais utilizada para compreender
as dificuldades de aprendizagem. Considerando os
fundamentos teóricos da Psicopedagogia, qual
abordagem é mais frequentemente utilizada para
entender as dificuldades de aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Barra de São Miguel - PB
Prova:
CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |
Q2540620
Pedagogia
Em relação aos processos de intervenção em
dificuldades de aprendizagem, qual das alternativas
é a mais adequada?
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Soledade - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Soledade - PB - Professor com Licenciatura em Língua Portuguesa |
Q2540516
Pedagogia
Especialmente após o período pandêmico e as aulas remotas, a ausência de competências básicas na leitura tem sido considerada a causa de muitos fracassos na escola. Sobre isto, É CORRETO deduzir que:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Psicopedagogo Institucional |
Q2527915
Pedagogia
Num contexto psicopedagógico relacionado com a aprendizagem escolar, existem diferentes orientações
oriundas das várias correntes que pretendem explicar o homem e seu processo de aprendizagem,
baseadas em três principais teorias históricas do conhecimento humano: a inatista, a ambientalista e a
interacionista. De acordo com o inatismo,
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Neuropsicopedagogo |
Q2527407
Pedagogia
No contexto atual, os problemas relacionados à aprendizagem têm aumentado significativamente. Os
termos “distúrbios”, “dificuldades”, “problemas” e “transtornos” são encontrados na literatura e, muitas
vezes, são empregados ou compreendidos de forma inadequada. Considerando essa temática, avalie as
afirmativas a seguir.
I. A presença de uma dificuldade de aprendizagem implica, necessariamente, um transtorno de aprendizagem traduzido por um conjunto de sinais sintomatológicos. II. Certas dificuldades de aprendizagem podem surgir por vários motivos, como problemas na proposta pedagógica, na capacitação docente, nos problemas familiares etc. III. As dificuldades de aprendizagem podem ser chamadas de percurso, causadas por problemas da escola e/ou da família, que nem sempre oferecem condições adequadas para o sucesso da criança. IV. O transtorno da aprendizagem pode ser suspeitado naquela criança que apresenta algumas características, como inteligência normal, ausência de alterações motoras ou sensoriais, bom ajuste emocional, nível socioeconômico e cultural aceitável. V. Os padrões normais de aquisição de habilidades, nos transtornos da aprendizagem, estão perturbados desde os estágios iniciais do desenvolvimento, ou seja, são adquiridos em decorrência de falta de estimulação adequada ou de qualquer forma de traumatismo ou doença cerebral.
Das afirmativas, estão corretas as dos itens
I. A presença de uma dificuldade de aprendizagem implica, necessariamente, um transtorno de aprendizagem traduzido por um conjunto de sinais sintomatológicos. II. Certas dificuldades de aprendizagem podem surgir por vários motivos, como problemas na proposta pedagógica, na capacitação docente, nos problemas familiares etc. III. As dificuldades de aprendizagem podem ser chamadas de percurso, causadas por problemas da escola e/ou da família, que nem sempre oferecem condições adequadas para o sucesso da criança. IV. O transtorno da aprendizagem pode ser suspeitado naquela criança que apresenta algumas características, como inteligência normal, ausência de alterações motoras ou sensoriais, bom ajuste emocional, nível socioeconômico e cultural aceitável. V. Os padrões normais de aquisição de habilidades, nos transtornos da aprendizagem, estão perturbados desde os estágios iniciais do desenvolvimento, ou seja, são adquiridos em decorrência de falta de estimulação adequada ou de qualquer forma de traumatismo ou doença cerebral.
Das afirmativas, estão corretas as dos itens
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - PB
Prova:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Sertãozinho - PB - Supervisor Escolar |
Q2519447
Pedagogia
Problemas de aprendizagem que levam a dificuldade
de assimilação e compreensão das regras e problemas
matemáticos, com números de um modo geral, são chamados de:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Anajás - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo |
Q2513989
Pedagogia
Este transtorno se caracteriza por comportamentos inadequados, impulsivos e hiperativos, associados a dificuldades em
manter a atenção e a concentração. Marque a única alternativa que corresponde ao transtorno descrito.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Anajás - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo |
Q2513988
Pedagogia
Pode ser compreendida como uma grande dificuldade em aprender a ler e a escrever, fazendo com que a criança não consiga
relacionar os sons da fala com a grafia da escrita, realize troca de letras que possuem aspectos espaciais semelhantes como o
p, b, q e d. Também é muito comum que invertam letras nas palavras ou palavras nas frases, ou ainda aglutinem palavras ou
separem as sílabas de forma inadequada quando escrevem (IANHEZ & NICO, 2002; ALVES, MOUSINHO & CAPELLINI, 2011).
Marque a única alternativa que corresponde ao transtorno/dificuldade de aprendizagem descrito.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Anajás - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo |
Q2513983
Pedagogia
Com a finalidade de alcançar os objetivos do diagnóstico psicopedagógico, é necessário utilizar-se de instrumentos. Considerando os instrumentos para o diagnóstico psicopedagógico, segundo Visca (2010), marque a única alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Rosário - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Psicopedagogo |
Q2510631
Pedagogia
Durante uma reunião pedagógica na escola, os
professores estão discutindo estratégias para apoiar os
alunos com dificuldades de aprendizagem. Eles enfatizam
a importância da abordagem psicopedagógica para
compreender as necessidades individuais dos alunos e
desenvolver intervenções personalizadas. Discutem
como a atividade psicopedagógica, no contexto escolar,
visa não apenas identificar as dificuldades de
aprendizagem, mas também promover o
desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos
alunos.
Indique qual é um dos objetivos da atividade psicopedagógica no contexto escolar:
Indique qual é um dos objetivos da atividade psicopedagógica no contexto escolar:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Santa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Pedagogia |
Q2509413
Pedagogia
Quando falamos em avaliação, invariavelmente precisamos refletir sobre a questão
do erro. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O erro e o fracasso escolar geralmente são ligados à reprovação do aluno.
( ) O erro faz parte do aprendizado e possibilita uma melhor oportunidade de crescimento diante das situações no cotidiano escolar.
( ) É ideal que o professor tenha a visão do erro como indício do fracasso escolar e proponha ações para reverter essa situação.
( ) O professor deve ter uma postura comprometida com a concepção do erro construtivo, o que significa encarar o conhecimento produzido pelo educando em processo de construção.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O erro e o fracasso escolar geralmente são ligados à reprovação do aluno.
( ) O erro faz parte do aprendizado e possibilita uma melhor oportunidade de crescimento diante das situações no cotidiano escolar.
( ) É ideal que o professor tenha a visão do erro como indício do fracasso escolar e proponha ações para reverter essa situação.
( ) O professor deve ter uma postura comprometida com a concepção do erro construtivo, o que significa encarar o conhecimento produzido pelo educando em processo de construção.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Santa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Sala de Recursos |
Q2509276
Pedagogia
“De acordo com Phelan (2004), durante o período de distração por qual a criança ou
jovem com TDAH passa, é possível verificar que as distrações não ocorrem pelos mesmos motivos,
linearmente em todos os casos. Pelo contrário, segundo o autor, existem quatro tipos de distrações
[...]” (Leal, 2012). Assinale a alternativa que NÃO apresenta um dos quatro tipos de distração citado
pelo autor.
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