Questões de Concurso
Sobre problemas de aprendizagem na escola em pedagogia
Foram encontradas 861 questões
(Cavalcante; Araújo; Neto; Ferreira; Peixoto, 2017, p. 237-238.)
Sobre os fatores intra e extraescolares no fracasso escolar, assinale a afirmativa correta.
Sobre a história da psicopedagogia e as influências das teorias educacionais, é correto afirmar que:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Julgue o item a seguir, a respeito do texto acima.
A avaliação psicopedagógica é um processo que visa investigar distúrbios e dificuldades de aprendizagem, utilizando procedimentos que podem incluir entrevistas com os pais e testes específicos.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Julgue o item a seguir, a respeito do texto acima.
As dificuldades de aprendizagem indicam que a pessoa é menos capaz de aprender e deve ser tratada como tal.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A psicopedagogia é uma área que combina princípios da psicologia e da pedagogia para compreender e intervir nos processos de ensino e aprendizagem. A intervenção psicopedagógica visa identificar e tratar dificuldades de aprendizagem, promovendo estratégias que atendam às necessidades individuais dos alunos. Por meio de diagnósticos precisos e a elaboração de planos de ação personalizados, o psicopedagogo ajuda a criar um ambiente educacional mais inclusivo e adaptado, facilitando o desenvolvimento cognitivo e emocional dos estudantes. Essa abordagem não apenas melhora o desempenho acadêmico, mas também fortalece a autoestima e a motivação dos alunos, contribuindo para um aprendizado mais significativo e duradouro.
Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:
A intervenção pedagógica na sala de aula tem como objetivo superar as dificuldades de aprendizado dos alunos, recuperar lacunas de ensino e combater a defasagem escolar.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A psicopedagogia é uma área que combina princípios da psicologia e da pedagogia para compreender e intervir nos processos de ensino e aprendizagem. A intervenção psicopedagógica visa identificar e tratar dificuldades de aprendizagem, promovendo estratégias que atendam às necessidades individuais dos alunos. Por meio de diagnósticos precisos e a elaboração de planos de ação personalizados, o psicopedagogo ajuda a criar um ambiente educacional mais inclusivo e adaptado, facilitando o desenvolvimento cognitivo e emocional dos estudantes. Essa abordagem não apenas melhora o desempenho acadêmico, mas também fortalece a autoestima e a motivação dos alunos, contribuindo para um aprendizado mais significativo e duradouro.
Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:
A escola, ao rotular um aluno devido às suas dificuldades de aprendizagem, pode acabar ignorando a realidade do sujeito e não perceber que sua "indisciplina" pode ser uma resposta a alguma dificuldade, seja pessoal ou educacional, tornando necessária atuação da psicopedagogia.
(__)Uma criança com autismo não pode ter dislexia, pois já apresenta déficits receptivos, sensoriais, de função executiva e de percepção social.
(__)O autismo pode levar a transtornos de aprendizagem, principalmente à dislexia.
(__)A dislexia é um transtorno de aprendizagem que apresenta, entre outros aspectos, dificuldade na decodificação e no reconhecimento de palavras.
(__)O autismo pode levar a transtornos de aprendizagem, mas não à dislexia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
I. A equipe escolar apresenta despreparo técnico-pedagógico, apesar de a comunidade escolar apresentar preparo emocional e afetivo.
II. Ausência de apoio governamental em todas as esferas.
III. A decisão de estar em uma rede regular ou especial, na maioria das vezes, não leva em consideração a vontade própria do estudante.
Quais estão INCORRETAS?
“Dificuldades para recordar palavras e solicitar informações da memória.”
Marque a alternativa que, de acordo com a literatura cientifica, define o tipo de distúrbio descrito acima.
Na educação há fatores que influenciam o processo de aprendizagem e as dificuldades de aprendizagem.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
O resultado do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) mostra que a média de proficiência dos jovens brasileiros em letramento e em leitura, no ano de 2018, foi de 413 pontos; sendo assim, o Brasil está 74 pontos abaixo da média. Tratando-se de Matemática, a proficiência foi de 384 pontos – 108 pontos abaixo da média. Esse estudo ressalta que apenas 0,2% dos 10.961 alunos avaliados atingiram o nível máximo em leitura no país, que 0,1% apresentou nível máximo de proficiência em Matemática e 68,1% dos estudantes estão no pior nível de proficiência em Matemática; portanto, não possuem o mínimo para a cidadania (Brasil, 2018). Esses resultados vêm mostrando que a educação brasileira precisa de reestruturação e de mais investimento nas escolas e nos cursos de formação inicial e continuada dos professores.
BRASIL. Pisa 2000. Relatório Nacional. Brasília: Inep/MEC, 2018.
Os transtornos que comumente afetam a leitura e a escrita dos estudantes na realidade brasileira são:
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