Questões de Concurso
Sobre problemas de aprendizagem na escola em pedagogia
Foram encontradas 1.028 questões
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Psicopedagogo Educacional |
Q4412556
Pedagogia
O diagnóstico psicopedagógico é um
processo essencial na identificação de
dificuldades de aprendizagem. Sobre as etapas
desse diagnóstico, analise as afirmativas.
I – Deve incluir entrevistas com os pais ou responsáveis para compreender o histórico familiar e escolar.
II – Observações diretas em sala de aula são dispensáveis, pois o diagnóstico baseia-se exclusivamente em testes padronizados.
III – A análise das relações interpessoais do estudante é fundamental para a compreensão de sua aprendizagem.
IV – Instrumentos específicos, como testes projetivos, podem ser utilizados para complementar o diagnóstico.
Estão corretas as afirmativas:
I – Deve incluir entrevistas com os pais ou responsáveis para compreender o histórico familiar e escolar.
II – Observações diretas em sala de aula são dispensáveis, pois o diagnóstico baseia-se exclusivamente em testes padronizados.
III – A análise das relações interpessoais do estudante é fundamental para a compreensão de sua aprendizagem.
IV – Instrumentos específicos, como testes projetivos, podem ser utilizados para complementar o diagnóstico.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Psicólogo Educacional |
Q4412424
Pedagogia
Sobre os desafios da aprendizagem no
ambiente escolar, marque a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |
Q4356314
Pedagogia
Os problemas de aprendizagem podem ser influenciados
por uma variedade de fatores físicos, psíquicos e sociais
que podem afetar significativamente o desempenho
acadêmico e o desenvolvimento cognitivo das crianças.
Nesse contexto, analise as afirmações que seguem:
I.Em termos físicos, condições de saúde, como deficiências sensoriais (visão, audição), distúrbios neurológicos (como dislexia ou TDAH), ou problemas de saúde mental, podem impactar a capacidade de uma criança para aprender. Por exemplo, crianças com problemas de visão podem ter dificuldade em ler e escrever, enquanto aquelas com TDAH podem enfrentar desafios de concentração e organização.
II.No aspecto psíquico, questões emocionais, como ansiedade, estresse, trauma ou baixa autoestima, também podem prejudicar a aprendizagem. Crianças que enfrentam situações traumáticas em casa ou na escola podem ter dificuldade em se concentrar, processar informações ou se envolver nas atividades escolares de maneira eficaz.
III. Além disso, fatores sociais, como o ambiente familiar, socioeconômico e cultural, desempenham um papel crucial no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças. Por exemplo, crianças que vivem em ambientes desfavorecidos ou que enfrentam discriminação podem ter acesso limitado a recursos educacionais e oportunidades de aprendizagem, o que pode impactar negativamente seu progresso acadêmico.
Está correto o que se afirma em:
Nesse contexto, analise as afirmações que seguem:
I.Em termos físicos, condições de saúde, como deficiências sensoriais (visão, audição), distúrbios neurológicos (como dislexia ou TDAH), ou problemas de saúde mental, podem impactar a capacidade de uma criança para aprender. Por exemplo, crianças com problemas de visão podem ter dificuldade em ler e escrever, enquanto aquelas com TDAH podem enfrentar desafios de concentração e organização.
II.No aspecto psíquico, questões emocionais, como ansiedade, estresse, trauma ou baixa autoestima, também podem prejudicar a aprendizagem. Crianças que enfrentam situações traumáticas em casa ou na escola podem ter dificuldade em se concentrar, processar informações ou se envolver nas atividades escolares de maneira eficaz.
III. Além disso, fatores sociais, como o ambiente familiar, socioeconômico e cultural, desempenham um papel crucial no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças. Por exemplo, crianças que vivem em ambientes desfavorecidos ou que enfrentam discriminação podem ter acesso limitado a recursos educacionais e oportunidades de aprendizagem, o que pode impactar negativamente seu progresso acadêmico.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG
Prova:
Máxima - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG - Psicólogo da Educação Básica |
Q4211281
Pedagogia
Assinale a afirmativa que satisfaz corretamente a descrição do que é
dificuldade de aprendizagem:
Ano: 2024
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG
Prova:
Máxima - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG - Psicólogo da Educação Básica |
Q4211279
Pedagogia
Com relação aos distúrbios de aprendizagem, podem ser verbais e não
verbais. Assinale a alternativa que descreve um distúrbio não verbal:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José do Inhacorá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Agente Educacional |
Q4187165
Pedagogia
Sabe-se que crianças com dificuldades de aprendizagem
específicas (DAEs) podem apresentar baixo rendimento em
determinadas tarefas. Conforme as dificuldades de
aprendizagem, é INCORRETO afirmar que:
Q4159266
Pedagogia
As crianças com desenvolvimento típico passam pelas mesmas etapas cognitivas que as crianças com
Síndrome de Down. A diferença está na “velocidade” de aprendizagem. O principal equívoco cometido
pelos indivíduos com Síndrome de Down, no procedimento da contagem, é errar a sequência padrão de
palavras-número, seja esquecendo, pulando, repetindo, ou pronunciando-as em uma ordem aleatória.
Uma possível razão para esse fato é a deficiência na memória de curto prazo verbal desses indivíduos.
Essa memória influencia, por exemplo, na aquisição de novas palavras. É preciso diferenciar a memória de
curto prazo verbal da memória de curto prazo viso espacial. As pessoas com Síndrome de Down têm um
déficit na memória de curto prazo verbal, em contraste com a memória viso espacial.
YOKOYAMA, L. A. Primeiras noções numéricas de uma adolescente com Síndrome de Down através de materiais multissensoriais. Educação Matemática em Revista, RS, v. 3, n. 18, p. 75-82, 2017 (adaptado).
Em uma turma do 6º ano do Ensino Fundamental, uma criança com Síndrome de Down tem mostrado dificuldades na aprendizagem das quatro operações fundamentais.
Considerando as informações do texto e a situação apresentada, uma ação pedagógica que o(a) professor(a) deve adotar no ensino a essa criança, usando as potencialidades dela como apoio na aprendizagem, é
YOKOYAMA, L. A. Primeiras noções numéricas de uma adolescente com Síndrome de Down através de materiais multissensoriais. Educação Matemática em Revista, RS, v. 3, n. 18, p. 75-82, 2017 (adaptado).
Em uma turma do 6º ano do Ensino Fundamental, uma criança com Síndrome de Down tem mostrado dificuldades na aprendizagem das quatro operações fundamentais.
Considerando as informações do texto e a situação apresentada, uma ação pedagógica que o(a) professor(a) deve adotar no ensino a essa criança, usando as potencialidades dela como apoio na aprendizagem, é
Q4151249
Pedagogia
Em determinada escola do Ensino Fundamental, os professores têm revelado preocupação com problemas
nos processos de escolarização de algumas crianças, cujos impactos tem comprometido especialmente
a aprendizagem, sobretudo nos componentes curriculares que envolvem leitura, escrita e operações
matemáticas. Nesse contexto, após reflexões e discussões sobre a situação, a equipe pedagógica escolar
optou por trabalhar com atividades na perspectiva histórico-cultural, criando situações que promovessem
a exploração do meio social e cultural pelas crianças e estimulassem estratégias diferenciadas de
compreensão da realidade.
Considerando essa situação, assinale a opção que apresenta uma abordagem da equipe escolar que atenderia a essa perspectiva teórica e aos objetivos estabelecidos.
Considerando essa situação, assinale a opção que apresenta uma abordagem da equipe escolar que atenderia a essa perspectiva teórica e aos objetivos estabelecidos.
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Atendimento Especializado |
Q3470644
Pedagogia
Beatriz é uma aluna dos primeiros anos do ensino
fundamental e é muito aplicada em diversas matérias,
mas, durante as aulas de matemática, possui grandes
dificuldades em realizar cálculos simples. Em uma certa
aula, por exemplo, não conseguiu somar números
maiores que dez, o que fez o seu professor comunicar a
direção, afirmando que, possivelmente, a referida aluna
sofreria de:
Ano: 2024
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Retirolândia - BA
Prova:
ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Psicólogo Educacional |
Q3405639
Pedagogia
Com relação às causas para o fracasso escolar nos dias
atuais, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José das Palmeiras - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São José das Palmeiras - PR - Professor |
Q3399157
Pedagogia
Os sinais e os sintomas do transtorno de déficit
de atenção/hiperatividade (TDAH) envolvem desatenção,
impulsividade e hiperatividade. Sobre esse assunto, numerar
a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Desatenção.
(2) Hiperatividade.
(3) Impulsividade.
( ) Tende a aparecer quando a criança está envolvida em tarefas que necessitam de vigilância, reação rápida, investigação visual e perceptiva e atenção sistemática e constante.
( ) Refere-se a ações precipitadas com o potencial de um desfecho negativo.
( ) Envolve atividade motora excessiva.
( ) Um dos possíveis sintomas apresentados é a dificuldade de manter a atenção em tarefas na escola ou durante jogos.
(1) Desatenção.
(2) Hiperatividade.
(3) Impulsividade.
( ) Tende a aparecer quando a criança está envolvida em tarefas que necessitam de vigilância, reação rápida, investigação visual e perceptiva e atenção sistemática e constante.
( ) Refere-se a ações precipitadas com o potencial de um desfecho negativo.
( ) Envolve atividade motora excessiva.
( ) Um dos possíveis sintomas apresentados é a dificuldade de manter a atenção em tarefas na escola ou durante jogos.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Roque Gonzales - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Roque Gonzales - RS - Monitor de Educação |
Q3393373
Pedagogia
Considerando-se a dificuldade do educando durante o
processo de ensino-aprendizagem da leitura em sala de aula,
assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo
CORRETAMENTE:
A _______________ é um transtorno de aprendizagem atrelado à dificuldade de desenvoltura do aluno na aprendizagem e na adequada fluência de realização da Leitura, devido a não compreensão dos símbolos gráficos, dos fonemas da língua portuguesa, na junção de sílabas que compõem as palavras, bem como a falha parcial ou total em transformar estes signos linguísticos escritos em signos verbais.
A _______________ é um transtorno de aprendizagem atrelado à dificuldade de desenvoltura do aluno na aprendizagem e na adequada fluência de realização da Leitura, devido a não compreensão dos símbolos gráficos, dos fonemas da língua portuguesa, na junção de sílabas que compõem as palavras, bem como a falha parcial ou total em transformar estes signos linguísticos escritos em signos verbais.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Atendente de Creche |
Q3385945
Pedagogia
Sobre a dislexia, um dos distúrbios de aprendizagem,
assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3352944
Pedagogia
Qual é o distúrbio de aprendizagem ilustrado na imagem abaixo?
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
HCFMUSP
Prova:
VUNESP - 2024 - HCFMUSP - Residência Multiprofisisonal - Fonoaudiologia |
Q3343333
Pedagogia
As dificuldades de aprendizagem podem ser prevenidas
ou minimizadas em âmbito escolar quando são trabalhadas habilidades preditoras para a aprendizagem.
Tais habilidades podem ser entendidas como aquelas que
Tais habilidades podem ser entendidas como aquelas que
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
UEFS
Prova:
IDCAP - 2024 - UEFS - Técnico de Nível Médio - Educador para Creche |
Q3324118
Pedagogia
A ação pedagógica na turma é um processo complexo que envolve a integração de diversos elementos, incluindo o currículo, as oportunidades do cotidiano escolar e os interesses dos alunos. A intervenção pedagógica, conduzida pelo professor, tem o objetivo de ajudar os estudantes a aprender e superar os desafios. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A intervenção pedagógica acontece apenas quando o aluno apresenta problemas de aprendizagem.
(__)A intervenção pedagógica tem como objetivo apenas melhorar o desempenho dos alunos.
(__)O plano de intervenção pedagógica tem caráter interdisciplinar e integral, mobilizando a família e a escola para identificar as lacunas de aprendizagem dos alunos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A intervenção pedagógica acontece apenas quando o aluno apresenta problemas de aprendizagem.
(__)A intervenção pedagógica tem como objetivo apenas melhorar o desempenho dos alunos.
(__)O plano de intervenção pedagógica tem caráter interdisciplinar e integral, mobilizando a família e a escola para identificar as lacunas de aprendizagem dos alunos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Pedagogo |
Q3320686
Pedagogia
Os distúrbios de aprendizagem são condições que afetam a capacidade do indivíduo em adquirir conhecimentos e habilidades, mesmo quando há um nível adequado de inteligência e condições apropriadas de ensino. Entre as características a seguir, qual delas é mais específica para o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) quando comparada a outros distúrbios de aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Piúma - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Secretário Escolar |
Q3298561
Pedagogia
De que maneira o rendimento escolar deve ser analisado
em situações onde o aluno apresenta dificuldades de
aprendizado, visando uma intervenção pedagógica
eficaz?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente |
Q3273512
Pedagogia
Um professor de matemática precisa adaptar sua aula
para atender a um aluno com dificuldades de
aprendizagem. Qual das seguintes estratégias é
considerada uma técnica eficaz de ensino-aprendizagem
para esse contexto?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I N1 - Educação Infantil |
Q3272470
Pedagogia
Os problemas de aprendizagem são complexos e
resultam da interação de múltiplos fatores físicos,
psíquicos e sociais. A identificação precoce e as
estratégias de intervenção adequadas são fundamentais
para apoiar o desenvolvimento acadêmico e emocional
da criança, permitindo que ela alcance seu potencial
máximo. Considerando os fatores que influenciam a
aprendizagem infantil, assinale a alternativa correta:
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