Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 73

Q3789752

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil |

Q3789752 Pedagogia

Henri Wallon destacou a importância da afetividade no desenvolvimento da criança, compreendendo-a como um ser que pensa, sente e age de forma integrada. Com base nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

o desenvolvimento emocional é independente das experiências sociais e motoras.

B

a emoção é um obstáculo à aprendizagem, devendo ser controlada pelo professor.

C

o afeto é elemento central no desenvolvimento infantil e deve ser considerado nas práticas pedagógicas.

D

o desenvolvimento cognitivo ocorre antes do afetivo, de forma linear e previsível.

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Q3789744

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil |

Q3789744 Pedagogia

Para Vygotsky, o desenvolvimento infantil é fortemente influenciado:

A

pela maturação biológica e pela experiência individual.

B

pelas estruturas cognitivas inatas e imutáveis.

C

pela interação social e pela mediação cultural.

D

pela repetição e memorização de tarefas escolares.

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Q3789743

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil |

Q3789743 Pedagogia

Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo da criança ocorre por meio de estágios. A fase que corresponde à Educação Infantil (0 a 5 anos) situa-se entre:

A

o período sensório-motor e o pré-operatório.

B

o período concreto e o formal.

C

o período operatório e o moral autônomo.

D

o período reflexivo e o simbólico.

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Q3789727

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Provas: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua Portuguesa | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Matemática | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua inglesa | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Geografia | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Ciências | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Espanhol | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3789727 Pedagogia

Uma turma apresenta grande heterogeneidade em leitura e escrita. A professora, ao planejar intervenções, realiza diagnósticos individuais, organiza grupos de apoio entre pares, usa materiais diferenciados e ajusta a mediação conforme o nível de desenvolvimento de cada estudante. Essa abordagem integrada, reflete:

A

Uma prática transmissiva que prioriza a homogeneização da turma.

B

A adoção exclusiva do modelo piagetiano de estágios cognitivos, sem considerar fatores socioculturais.

C

A necessidade de compensar deficiências dos alunos por meio de instrução direta intensiva.

D

A articulação das contribuições de Piaget, Vygotsky e Freire.

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Q3789726

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Provas: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua Portuguesa | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Matemática | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua inglesa | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Geografia | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Ciências | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Espanhol | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3789726 Pedagogia

Em uma escola pública, um professor inicia diariamente uma roda de conversa na qual os alunos narram situações vividas na comunidade. A partir dos relatos, esse profissional da educação seleciona um tema emergente (por exemplo, descarte inadequado de lixo no bairro) e transforma-o em um projeto interdisciplinar investigativo, em que os estudantes definem perguntas, hipóteses e ações. Essa prática se fundamenta na pedagogia freiriana, pois:

A

Prioriza conteúdos universais, independentemente da realidade vivida pelos alunos.

B

Adota a escuta ativa e o diálogo como ponto de partida para produzir conhecimento significativo.

C

Centraliza o planejamento nas expectativas formais das avaliações externas.

D

Reforça a neutralidade do professor na mediação dos conflitos sociais.

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Q3789725

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Provas: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua Portuguesa | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Matemática | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua inglesa | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Geografia | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Ciências | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Espanhol | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3789725 Pedagogia

Uma professora percebe que diversos alunos erram um problema matemático envolvendo comparação de quantidades. Em vez de explicar diretamente "a forma certa de fazer", ela solicita que cada grupo apresente oralmente como pensou, compare suas estratégias com as dos outros e revise suas próprias conclusões a partir do debate. Essa prática se fundamenta na concepção piagetiana de que:

A

O erro deve ser neutralizado rapidamente, para evitar fossilização de modelos mentais inadequados.

B

A aprendizagem ocorre quando o professor fornece a explicação conceitualmente mais correta, permitindo ao aluno imitá-la.

C

O erro é parte constitutiva do processo de construção do conhecimento, permitindo ao aluno reorganizar suas estruturas cognitivas.

D

A avaliação deve ser padronizada para identificar objetivamente quem está apto a avançar ao próximo estágio cognitivo.

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Q3789216

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Segundo Professor |

Q3789216 Pedagogia

O desenvolvimento humano e a aprendizagem, sob as lentes de Piaget, Vygotsky, Wallon e outros pensadores, tornam-se um mosaico vivo em que cada teoria ilumina uma dimensão distinta do aprender. A consideração das teorias do desenvolvimento humano no campo da educação revela que a aprendizagem:

A

Reflete um processo linear e cumulativo de aquisições intelectuais, como propõem Piaget e Bruner, centrado na construção gradativa do conhecimento lógico-matemático e na redução progressiva da dependência do sujeito em relação ao meio físico e social.

B

Decorre de uma progressiva interiorização de conteúdos simbólicos que, conforme Wallon, operam sobre a estruturação genética do sistema nervoso, fazendo com que a experiência emocional seja substituída pela racionalidade formal à medida que o sujeito se desenvolve.

C

Depende do progressivo domínio de estruturas cognitivas autônomas que se organizam em estágios universais, sendo, para Piaget e Vygotsky, condição anterior ao desenvolvimento e não efeito de processos interativos mediados pela linguagem.

D

Resulta da interação complexa entre fatores biológicos, sociais e afetivos, cuja mediação simbólica e inserção cultural, segundo Vygotsky e Wallon, favorecem o deslocamento da ênfase na maturação individual para a constituição intersubjetiva dos processos mentais superiores.

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Q3789124

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |

Q3789124 Pedagogia

O papel do educador dentro desse processo é estimular a zona que se encontra no intermédio do real desenvolvimento, repertório já existente e aquilo que ela é capaz de aprender com a ajuda de um mediador. Portanto, é preciso entender e identificar o percurso de cada estudante e auxiliá-lo para atingir o máximo aprendizado possível. Essa teoria se refere à zona de desenvolvimento proximal, que está relacionada a qual desses teóricos? Assinale a opção CORRETA.

A

Montessori.

B

Piaget.

C

Wallon.

D

Vygotsky.

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Q3788809

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Anos Iniciais |

Q3788809 Pedagogia

A teoria piagetiana afirma que o desenvolvimento ocorre por estágios universais e invariáveis, mas isso não significa que crianças da mesma idade apresentem exatamente as mesmas competências cognitivas. As variações individuais exigem que o professor planeje experiências diferenciadas, mesmo dentro do mesmo estágio de desenvolvimento.

Certo

Errado

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Q3788789

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Anos Iniciais |

Q3788789 Pedagogia

Com base na teoria histórico-cultural de Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) representa o espaço entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial da criança. No entanto, ao propor atividades muito além da ZDP, o professor compromete o processo de internalização do conhecimento, contrariando o princípio da mediação significativa. Assim, ainda que a proposta vise “desafiar” a criança, o afastamento excessivo entre tarefa e capacidade real pode gerar frustração em vez de aprendizagem.

Certo

Errado

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Q3788788

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Anos Iniciais |

Q3788788 Pedagogia

Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios que podem ser acelerados por meio da exposição constante a conteúdos mais complexos, mesmo que ainda não estejam compatíveis com a estrutura mental da criança, pois a aprendizagem pode forçar o desenvolvimento cognitivo antes da maturação.

Certo

Errado

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Q3787629

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Pedagogo |

Q3787629 Pedagogia

Os programas de alfabetização de adultos, inspirados na pedagogia de Paulo Freire, partem da valorização da experiência de vida e do contexto cultural do educando.

Assinale a alternativa correta, de acordo com os princípios da alfabetização de adultos segundo Paulo Freire.

A

Treinar o sujeito para decodificar palavras e frases, priorizando a repetição de conteúdos e a execução de exercícios sem relação com sua vivência cotidiana.

B

Aplicar técnicas de leitura e escrita centradas na memorização, utilizando métodos escolares formais sem considerar a realidade social do participante.

C

Conscientizar o sujeito sobre sua realidade, promovendo leitura e emancipação por meio da linguagem e do diálogo como instrumentos de transformação social.

D

Reforçar comportamentos de atenção e disciplina, organizando atividades que visam apenas o desempenho individual nas tarefas de leitura e escrita.

E

Desenvolver práticas de escrita e interpretação voltadas ao domínio técnico da língua, sem promover reflexão crítica sobre a cultura e o contexto social vivido.

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Q3787622

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Pedagogo |

Q3787622 Pedagogia

Associe corretamente as teorias do desenvolvimento humano (Coluna 1) às suas principais contribuições para o processo de ensino e aprendizagem (Coluna 2).

Coluna 1 Teorias do Desenvolvimento Humano
1. Piaget
2. Vygotsky
3. Wallon

Coluna 2 Principais Contribuições
( ) Aprendizagem ocorre pela interação social e pela mediação do outro.
( ) Valoriza as emoções e a afetividade como partes integrantes da inteligência.
( ) Enfatiza estágios cognitivos e construção ativa do conhecimento.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3

B

2 • 1 • 3

C

2 • 3 • 1

D

3 • 1 • 2

E

3 • 2 • 1

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Q3787121

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3787121 Pedagogia

Segundo a concepção de Escola Cidadã e Popular defendida por Paulo Freire, a integração entre escola, família e comunidade busca garantir que todos os membros da comunidade escolar participem de forma democrática nos processos de gestão e decisão da escola. Assinale a alternativa que melhor expressa essa ideia:

A

A participação da família e da comunidade deve ser limitada às atividades extracurriculares, sem interferência na gestão pedagógica e administrativa da escola.

B

A escola deve assumir total controle das decisões pedagógicas e administrativas, cabendo à família apenas apoiar as tarefas de casa.

C

A integração envolve todos os membros da comunidade escolar na participação democrática nas decisões administrativas e pedagógicas da escola.

D

A educação não tem papel na formação de sujeitos capazes de tomar decisões sobre sua própria história, cabendo apenas à comunidade decidir os rumos da escola.

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Q3787104

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |

Q3787104 Pedagogia

O desenvolvimento humano é um dos pilares da Educação Infantil. De acordo com a teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores (como a linguagem, a memória voluntária e o pensamento abstrato) é impulsionado principalmente pelo(a):

A

Maturação biológica e o desenvolvimento orgânico inato do indivíduo, seguindo fases rígidas e universais.

B

Interação social, o contexto cultural e a mediação da linguagem, sendo o aprendizado anterior ao desenvolvimento.

C

O fluxo contínuo da energia libidinal (pulsões) e as fases psicossexuais (oral, anal, fálica, etc.) da infância.

D

Associações estímulo-resposta e o reforço positivo ou negativo recebido do ambiente (condicionamento).

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Q3786174

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II -Ensino Religioso |

Q3786174 Pedagogia

O método de alfabetização proposto por Paulo Freire tem como principal característica:

A

A repetição mecânica de letras e silabas para fixar a escrita;

B

A valorização do diálogo, da consciência crítica e da relação entre aprendizado e experiencia de vida;

C

O ensino exclusivamente técnico da leitura e escrita;

D

Todas as alternativas estão corretas.

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Q3786070

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível II - Educação Física - Licenciatura |

Q3786070 Pedagogia

A prática pedagógica centrada na relação professor-aluno, segundo a perspectiva progressista libertadora de Paulo Freire, valoriza o diálogo como método e a escuta como estratégia de problematização do mundo vivido.

Certo

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Q3785340

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3785340 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica, os professores discutem que, segundo as concepções sociointeracionistas de Vygotsky, o papel do educador é essencialmente de facilitador das aprendizagens, mas sem interferir no desenvolvimento natural das crianças, permitindo que, por meio da maturação espontânea, elas avancem cognitivamente. Assim, concluem que a intervenção docente deve ser mínima para que o processo de ensino-aprendizagem respeite o ritmo individual de cada criança, conforme previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

Certo

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Q3785339

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3785339 Pedagogia

Considerando a epistemologia genética de Jean Piaget, que fundamenta práticas pedagógicas na Educação Infantil, é correto afirmar que o desenvolvimento da inteligência é construído a partir da equilibração progressiva entre os esquemas cognitivos da criança e os desafios impostos pelo meio, sendo o desenvolvimento um processo autônomo que precede e condiciona a aprendizagem formal, ainda que o meio social e cultural exerça papel modulador.

Certo

Errado

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Q3785330

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3785330 Pedagogia

Na epistemologia genética de Piaget, o desenvolvimento cognitivo resulta da equilibração progressiva entre os esquemas de ação da criança e os desafios impostos pelo meio, sendo a interação com o meio físico necessária, mas não suficiente, pois a influência social exerce papel relevante na construção do conhecimento.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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