Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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Q3614448 Pedagogia
Henry Wallon (1879-1962) foi um teórico sócio interacionista, o qual fundamentou seus estudos no desenvolvimento humano na perspectiva da afetividade, resgatando as questões da emoção. Sua teoria parte do princípio de que a história do indivíduo se constitui no início de sua vida, e o seu desenvolveu se dá pelo contato com o meio do qual está inserido e por meio desse encontro entre a natureza orgânica e o meio social. Sobre a relação entre o professor, o aluno, o conhecimento e a afetividade proposta pela teoria walloniana, é correto o que se afirma nas assertivas a seguir, EXCETO:
Alternativas
Q3614447 Pedagogia
Os conceitos de assimilação, acomodação e equilibração são fundamentais para a compreensão do desenvolvimento das estruturas cognitivas pela teoria piagetiana. O biólogo, psicólogo e epistemólogo suíço, Jean Piaget (1896-1980), defende que a aprendizagem ocorre por sucessivos processos de assimilação-acomodação e equilibração. Isto é, o indivíduo aprende algo novo quando incorpora um novo dado às suas estruturas cognitivas prévias e a partir disso, incorpora esse dado à uma nova experiência.
Sobre este assunto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) Assimilação é um processo de integração (apropriação) em que a pessoa classifica um novo dado perceptual, motor ou conceitual às suas estruturas cognitivas prévias.
( ) Acomodação é um mecanismo no qual o organismo ajusta-se a um novo objeto e assim, altera os esquemas de ação adquiridos, a fim de se adequar ao novo objeto recém-assimilado.
( ) Equilibração é um processo regulador o qual permite que novas experiências e elementos exteriores sejam, com sucesso, incorporados às estruturas mentais e cognitivas pelas quais os indivíduos intelectualmente se adaptam e organizam o meio. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3614446 Pedagogia
Com base na Teoria Histórico-Cultural, elaborada pelo pensador russo L. S. Vigotski (1896-1934), escolha a alternativa que melhor preenche o texto lacunado:

A questão do desenvolvimento da linguagem e sua relação com o pensamento é uma das questões centrais dos estudos de Vigotski. Para ele, essa relação redimensiona todas as funções _____________ que passam de __________ às funções __________________. Não há diferenças entre o homem primitivo e o homem moderno em relação aos aspectos biológicos, mas há diferenças psicológicas e comportamentais. 
Alternativas
Q3613783 Pedagogia
Papert conheceu um dos seus autores preferidos, como professor na Sorbonne, onde doutorou-se em matemática. Após conhecer__________em Paris, Papert começou a trabalhar, com sua equipe, numa linguagem de programação acessível a crianças, tendo resultado na linguagem LOGO, algo completamente diferente do que se fazia até então com informática na educação.
Marque a alternativa CORRETA que completa a lacuna acima: 
Alternativas
Q3613160 Pedagogia
Paulo Freire (1996) aponta para a questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos. Julgue as assertivas a seguir:
I - É necessário a partir da prática docente se realizar a curiosidade epistemológica, sem a qual não se alcança o conhecimento.
II - O educador deve assumir uma postura neutra diante do real, pois a função da educação é estudar e constatar a realidade, para compreendê-la e admirá-la como obra da construção humana.
III - A tarefa do educador não se resume apenas em ensinar os conteúdos, mas ensinar a pensar certo, exigindo rigorosidade metódica.
IV - O educador deve respeitar o saber dos grupos com que trabalha, porém, não pode permitir que estes predominem, por ter consciência de que aquilo que pensa em face de sua formação é melhor para o grupo.
V - O educador deve tomar consciência de que não é apenas objeto da história, mas também sujeito. No mundo da história, da cultura e da política, deve constatar a realidade não para se acomodar, mas para mudá-la.
Considerando os itens acima, assinale a única alternativa que contempla todas as afirmativas corretas: 
Alternativas
Q3607574 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta o conceito central da Perspectiva Histórico-Cultural de Vygotsky e que influencia a abordagem educacional baseada nessa teoria: 
Alternativas
Q3607564 Pedagogia
Sobre as afirmações que seguem, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)No ensino de um instrumento musical, por exemplo, a disponibilidade de partituras e gravações pode servir como ferramenta que medeia o processo de aprendizado. Através dessa mediação, o aluno é guiado a compreender e resolver problemas musicais complexos, estendendo suas habilidades técnicas e interpretativas.
(__)Na composição musical, oferecer aos alunos software de notação musical e orientação direta do professor pode ser um exemplo prático de como a mediação é incorporada. Os alunos podem explorar sua criatividade de maneira estruturada, utilizando as ferramentas disponíveis para dar vida às suas ideias e resolver desafios de arranjo, harmonia e forma.
(__)Vygotsky postulou que a aprendizagem é uma atividade social e que o desenvolvimento cognitivo é impulsionado pela interação com o ambiente e com outros indivíduos.

Assinale a alternativa com a sequência correta: 
Alternativas
Q3606857 Pedagogia
É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. É também o Patrono da Educação Brasileira. Seu trabalho teórico envolve uma forte crítica da educação bancária comum em seu tempo, na qual o professor faz "depósitos" de conhecimento no aluno, que os recebe passivamente. Em vez disso, o teórico propõe uma educação dialógica, isto é, fundamentada no diálogo. Tal educação é também problematizadora, pois induz os educandos a terem uma postura crítica ante a realidade que os oprime. Também é famoso por ter desenvolvido um método de alfabetização de adultos que busca desenvolver essa consciência crítica no momento da alfabetização, acreditando que todos os homens têm por vocação o ser mais, buscava que eles fossem sujeitos de suas ações, atingissem sua plena realização enquanto seres humanos e fossem capazes de transformar o mundo.[2]
Esse trecho diz respeito a qual importante educador brasileiro:
Alternativas
Q3606856 Pedagogia
Assinale a alternativa correta. Foi o primeiro a ter uma Sociologia da Educação sistematizada em obras como Educação e Sociologia, A Evolução Pedagógica na França e Educação Moral. Segundo este teórico, “A Sociologia da educação serviria para os futuros professores para uma nova moral laica e racionalista, sem influência religiosa. Ele lançou as bases da teoria da socialização, processo pelo qual, passando pela família, escola e outras agências sociais, o indivíduo torna-se um ser social. A socialização é um processo que ocorre por toda a vida do indivíduo, mas é claro que na escola ela ocorre de forma sistemática e organizada”. 
Alternativas
Q3606850 Pedagogia
Com o construtivismo, postulou a ideia de que o conhecimento é resultado do processo de interação entre o sujeito e o ambiente ao redor. A partir das suas pesquisas possibilitou a elaboração da Epistemologia Genética. "(...) Utilizou conceitos de assimilação, acomodação e adaptação. Esses conceitos dizem respeito a:
Alternativas
Q3601935 Pedagogia
O eixo norteador deste documento são os pressupostos teóricos de Vigotski, sustentados na perspectiva Histórico-Cultural, que busca uma compreensão de como as forças históricas e culturais influenciam o desenvolvimento do ser humano, de como esse ser humano aprende e se desenvolve por meio de sua história e de seu meio social. O documento reflete a realidade atual do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, ao mesmo tempo que indica meios para a busca de uma prática pedagógica intencional que transforme qualitativamente a realidade dos nossos estudantes.
(https://www.blumenau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo _educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − (P.19)
Com base no conteúdo enunciado, analise as asserções:
I.O documento reflete a realidade atual do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, ao mesmo tempo em que indica meios para a busca de uma prática pedagógica intencional que transforme qualitativamente a realidade dos nossos estudantes.

II.A perspectiva Histórico-Cultural apresenta importantes contribuições para a compreensão da criança, do adolescente, do jovem e do adulto como sujeito ativo, que aprende e se desenvolve nas relações que estabelece com os seus pares e com o meio social em que está inserido, apropriando-se, produzindo e interferindo na cultura.

III.Essa teoria embasa diferentes documentos da Educação no Brasil, dentre eles, as Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica da Rede Pública Municipal de Blumenau, homologadas em 2012 e vigentes até 2019. 

IV.As escritas da primeira parte do documento reforçam alguns aspectos fundamentais à acepção teórica em questão e contribuem para o aprofundamento dos conhecimentos sobre a teoria Histórico-Cultural.


É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3601934 Pedagogia

Analise a informação seguinte:


"Sob a perspectiva da teoria Histórico-Cultural, implica compreender as condições objetivas de aprendizagem de cada criança e estudante, os seus conceitos espontâneos e os conceitos científicos consolidados por meio da mediação do professor e do caráter ativo desse sujeito da aprendizagem. Os "conceitos são, portanto, mediadores entre o concreto imediato (ponto de partida) e o concreto pensado (ponto de chegada)" (SFORNI, 2017, p. 86)

(https://www.blumenau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_ educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − (P.24)


 A informação contém elementos que caracterizam o ato de:

Alternativas
Q3600815 Pedagogia
As teorias sobre o desenvolvimento humano e aprendizagem reconhecem os fatores que envolvem o ensino e aprendizado, na relação entre o conhecimento já adquirido e acumulado e o novo conhecimento. Sobre as teorias de aprendizagem e suas características, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3600290 Pedagogia
A educação brasileira tem Paulo Freire como um de seus principais representantes, pois com suas inúmeras contribuições ele mudou o modo de se entender e fazer o processo de ensino e aprendizagem, fundamentando sua abordagem na influência que a educação exerce sobre a vida do aluno, tendo como essência:
Alternativas
Q3600284 Pedagogia
A psicologia contribui com processos de desenvolvimento da aprendizagem, por meio de estudos que ao longo da história elaboraram teorias, entre as quais podemos citar:
Alternativas
Q3600277 Pedagogia
Entre os itens abaixo citamos os quatro estágios indicativos do grau de desenvolvimento da criança, segundo Piaget.

I. Operacional informal e pré-motora.
II. Sensório-motor e pré-operacional
III. Operacional concreta e operacional formal.
IV. Motorial e operacional.

Quais dos itens acima correspondem a tais estágios?
Alternativas
Q3600276 Pedagogia
As contribuições de Emília Ferreiro foram significativas para a educação brasileira, que se libertou de práticas tradicionalistas, principalmente na alfabetização, propondo um método que torna a aprendizagem mais significativa para o estudante. Seu método é o:
Alternativas
Q3600256 Pedagogia
O termo progressista é usado para caracterizar correntes educacionais que, partindo de uma análise crítica da sociedade, defendem finalidades sociopolíticas da educação. Libâneo (1990) defende que a pedagogia progressivista não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista; daí ela ser um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. Três pedagogias despontam como críticas: a libertadora, mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire; a libertária, que reúne os defensores da autogestão pedagógica; a crítico-social dos conteúdos que, diferentemente das outras, acentua a primazia dos conteúdos no confronto com as realidades sociais.

As versões libertadoras e libertárias têm em comum:
Alternativas
Q3600255 Pedagogia
Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Neste processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo.
De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada:
Alternativas
Q3600253 Pedagogia
Piaget sistematiza que o desenvolvimento cognitivo é marcado por períodos com características bem definidas, as quais expõem uma estrutura qualitativamente diferente da que a precedera e das que a sucederão, e, concomitantemente, preparam o indivíduo para o estágio seguinte.

Ao dividir o desenvolvimento da criança em estágios, Piaget buscou explicar as principais características de cada etapa, ressaltando que habilidades adquiridas em estágios anteriores são essenciais para o domínio de estágios posteriores.

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem [recurso eletrônico] / Josieli Piovesan ... [et al.]. - 1. ed. - Santa Maria, RS : UFSM, NTE, 2018. 1 e-book Acesso em Dessenvvovmmennoeedda-Appenndzaggemm.ppd 8/2019/07/MD_Psicologia-do-Desenvolvimento-e-da-Aprendizagem.pdf

Assim, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Respostas
4101: D
4102: D
4103: D
4104: D
4105: A
4106: B
4107: C
4108: C
4109: B
4110: A
4111: E
4112: D
4113: C
4114: C
4115: A
4116: A
4117: C
4118: B
4119: D
4120: C