Questões de Concurso Sobre políticas educacionais em pedagogia

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Q4426249
Pedagogia Políticas Educacionais , Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor com Habilidade em Informática |
Q4426249 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre Informática e Educação.

( ) O Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) é um programa educacional com o objetivo de promover o uso pedagógico da informática na rede pública de educação básica, que leva às escolas computadores, recursos digitais e conteúdos educacionais.
( ) Considerando a proposta pedagógica da escola, é possível classificar a utilização do computador na educação de duas formas: por disciplina e por projetos.
( ) A possibilidade que o computador oferece para o aluno aprender, ao invés de ser ensinado, não constitui uma verdadeira transformação do processo educacional e não faz parte do cenário atual da educação.
( ) A informática não contribui para o desenvolvimento das habilidades de comunicação e de estrutura lógica do pensamento de comunicação e de estrutura lógica do pensamento. Logo, seu uso na escola não é fundamental no ensino atual.
( ) Existem atividades que podem ser realizadas com o computador, que forçam o aluno a buscar informações, processá-las e utilizá-las na resolução de problemas, permitindo a compreensão do que faz e a construção do seu próprio conhecimento.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. 
Alternativas
Q4426236
Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos , Políticas Educacionais ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Infantil | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor com Habilidade em Informática |
Q4426236 Pedagogia
De acordo com o Plano Nacional de Educação, o poder público buscará ampliar o escopo das pesquisas com fins estatísticos de forma a incluir informação detalhada sobre o perfil das populações com deficiência com idade de:
Alternativas
Q4426235
Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos , Políticas Educacionais ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Infantil | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor com Habilidade em Informática |
Q4426235 Pedagogia
São diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE):

1. Erradicação do analfabetismo.
2. Universalização do atendimento na creche.
3. Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
4. Melhoria da qualidade técnica da educação.
5. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
6. Promoção do princípio da meritocracia da educação pública.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q4426233
Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Infantil | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor com Habilidade em Informática |
Q4426233 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), compõem a educação básica:

1. A educação infantil.
2. O ensino fundamental.
3. O ensino médio.
4. A educação superior.
5. A educação técnica e tecnológica.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q4426209
Pedagogia Políticas Educacionais , Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426209 Pedagogia
De acordo com o MEC, 2010, Fascículo 1, a escola comum se torna inclusiva quando:
Alternativas
Q4407637
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais , Políticas Educacionais ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Videira - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Videira - SC - Auxiliar Educacional |
Q4407637 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).
( ) As ações afirmativas se definem como políticas públicas (e privadas) voltadas à concretização do princípio constitucional da igualdade material e à neutralização dos efeitos da discriminação racial, de gênero, de idade, de origem nacional e de compleição física.
( ) Na sua compreensão, a igualdade deixa de ser um princípio jurídico a ser respeitado por todos, e passa a ser um objetivo constitucional a ser alcançado pelo Estado e pela sociedade.
( ) As ações afirmativas devem ser implementadas somente nos anos finais do ensino fundamental e devem prever uma data para o término da sua existência.
( ) É necessário que as estratégias de inclusão, por intermédio das ações afirmativas, sejam planejadas de acordo com cada realidade e momento histórico. Devem ser pensadas localmente sem perder a visão da perspectiva multinacional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4397385
Pedagogia Políticas Educacionais , Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica ,
Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais |
Q4397385 Pedagogia
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) é um compromisso formal do governo federal junto ao Distrito Federal, aos estados e aos municípios, buscando alfabetizar todas as crianças até os oito anos de idade. Entre os eixos centrais está a avaliação da qualidade de aprendizagem, além dele existem outros eixos de atuação, exceto: 
Alternativas
Q4397007
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |
Q4397007 Pedagogia

O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:


(__) - Pluralismo de ideias;


(__) - Unicidade de concepções pedagógicas;


(__) - Respeito à liberdade;


(__) - Desvalorização da experiência extraescolar.


Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a sequência das proposições acima é: 

Alternativas
Q4388002
Pedagogia Políticas Educacionais , Educação Infantil ,
Ano: 2018 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Auxiliar de Ensino da Educação |
Q4388002 Pedagogia

Com base na BNCC a primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados alguns direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver.


Sendo eles: 


I. Conviver


II. Brincar


III. Socializar


IV. Participar 


V. Explorar


VI. Conhecer-se


VII. Expressar


Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q4369038
Pedagogia Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil ,
Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Bom Retiro - SC Órgão: Prefeitura de Bom Retiro - SC Prova: Prefeitura de Bom Retiro - SC - 2018 - Prefeitura de Bom Retiro - SC - Professor Séries Iniciais - Prova 02 |
Q4369038 Pedagogia
Um projeto político-pedagógico escolar apoia-se em vários aspectos, EXCETO:
Alternativas
Q4349096
Pedagogia Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil ,
Ano: 2018 Banca: URI - Santo Ângelo Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: URI - Santo Ângelo - 2018 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q4349096 Pedagogia

Considere as afirmações I e II acerca da proposição abaixo:



Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais, a Câmara de Educação Básica (CEB), do CNE, explicita no Parecer 05/97 a importância atribuída às escolas dos sistemas do ensino brasileiro, a partir de suas próprias propostas pedagógicas, na definição de seus calendários e formas de funcionamento e, por consequência, nos seus regimentos escolares, tal como está disposto na LDB, atrs. 23 a 28. Cabe à CEB do CNE exercer a função deliberativa.



I. Os PCNs não propõem um norteamento educacional às escolas brasileiras, a fim de garantir que, respeitadas as diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas, que atravessam uma sociedade múltipla, estratificada e complexa, a educação possa atuar, decisivamente, no processo de construção da cidadania, tendo como meta o ideal de uma crescente igualdade de direitos entre os cidadãos, baseados nos princípios democráticos.


II. As propostas pedagógicas e os regimentos escolares das unidades escolares devem observar as Diretrizes Curriculares Nacionais e os demais dispositivos gerais.



Confirma(m) a proposição dada: 

Alternativas
Q4348947
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil
Ano: 2018 Banca: URI - Santo Ângelo Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: URI - Santo Ângelo - 2018 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor de Educação Infantil |
Q4348947 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico de uma escola vai além de um conjunto de planos de ensino ou de atividades diversas. É um documento construído com a participação da comunidade escolar, onde estão expressas, entre tantas outras, as concepções de homem, mundo e sociedade que temos e queremos. Além disso, tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis (Veiga, 1995): a organização da escola como um todo e a organização da sala de aula. Essa abordagem está fundamentada nos princípios que devem nortear a escola democrática, pública e gratuita. Esses princípios são:
Alternativas
Q4348945
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2018 Banca: URI - Santo Ângelo Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: URI - Santo Ângelo - 2018 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor de Educação Infantil |
Q4348945 Pedagogia
O Relatório Delors (1996), da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, argumenta que a educação deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão de algum modo, para cada indivíduo, os pilares do conhecimento. Os pilares do conhecimento estão corretamente denominados de acordo com a ordem da alternativa: 
Alternativas
Q4348943
Pedagogia Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil , Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
Ano: 2018 Banca: URI - Santo Ângelo Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: URI - Santo Ângelo - 2018 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor de Educação Infantil |
Q4348943 Pedagogia

Numa concepção de educação, que tem como finalidade a formação integral do aluno, devem ser feitas as seguintes considerações:



I. Seu objetivo é o desenvolvimento de todas as capacidades das pessoas e não apenas as cognitivas.


II. A avaliação serve para qualificar e selecionar, desde cedo, aqueles que podem obter sucesso na carreira até a universidade.


III. O ensino não está centrado em parâmetros finalistas para todos, mas nas possibilidades pessoais de cada um dos alunos.


IV. A tomada de posição em relação às finalidades do ensino implica mudanças fundamentais, especialmente nos conteúdos e no sentido da avaliação.



Em relação às afirmativas acima: 

Alternativas
Q4347105
Pedagogia Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil ,
Ano: 2018 Banca: URI - Santo Ângelo Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: URI - Santo Ângelo - 2018 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Monitor de Escola |
Q4347105 Pedagogia
Conforme Veiga (1995), são princípios do Projeto Político-Pedagógico: 
Alternativas
Q4344980
Pedagogia Políticas Educacionais , Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil
Ano: 2018 Banca: URI - Santo Ângelo Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: URI - Santo Ângelo - 2018 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Orientador Social |
Q4344980 Pedagogia
“A família constitui o primeiro contexto de educação e cuidado do bebê. [...] Quando a criança passa a frequentar a Educação Infantil, é preciso refletir sobre a especificidade de cada contexto no desenvolvimento da criança e a forma de integrar as ações e projetos educacionais das famílias e das instituições” (Parecer CEB/CNE nº 20/2009). A respeito da necessária e fundamental parceria com as famílias na Educação Infantil, assinale a opção correta. 
Alternativas
Q4344979
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica , Políticas Educacionais ,
Ano: 2018 Banca: URI - Santo Ângelo Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: URI - Santo Ângelo - 2018 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Orientador Social |
Q4344979 Pedagogia
 A Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Conforme o estabelecido nessa Resolução, os sistemas de ensino e escolas devem adotar, como princípios das políticas educativas e das ações pedagógicas, o disposto corretamente na alternativa: 
Alternativas
Q4344978
Pedagogia Políticas Educacionais , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2018 Banca: URI - Santo Ângelo Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: URI - Santo Ângelo - 2018 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Orientador Social |
Q4344978 Pedagogia
No Brasil, apesar de existirem várias experiências de escolas em período integral, na intenção de dirimir as desigualdades de acesso à educação, ao conhecimento e à cultura e melhorar o convívio social, as escolas brasileiras ainda são as que possuem o menor número de horas diárias de efetivo trabalho escolar, em comparação a escolas de outros países que oferecem tempo integral. Diante desse quadro, podem ser feitas as seguintes considerações:

I. A proposta educativa de escola de tempo integral poderá contribuir significativamente para a melhoria da qualidade da educação e do rendimento escolar, à medida que incita os sistemas de ensino a ampliarem a sua oferta.
II. O currículo da escola de tempo integral, concebido como um projeto educativo integrado, deve prever uma jornada escolar de no mínimo 7 (sete) horas diárias.
III. Esse tipo de escola, quando voltada prioritariamente ao atendimento de populações com alto índice de vulnerabilidade social e que se concentram, não por acaso, em instituições com baixo rendimento dos alunos, poderá resolver as questões de desigualdades de acesso à educação, ao conhecimento e à cultura e melhorar o convívio social.
IV. A ampliação da jornada poderá ser organizada mediante o desenvolvimento de atividades de acompanhamento pedagógico, reforço e aprofundamento da aprendizagem, afirmação da cultura dos direitos humanos, quilombolas e afrodescendentes.

Em relação às afirmativas acima, estão corretas:
Alternativas
Q4344966
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2018 Banca: URI - Santo Ângelo Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: URI - Santo Ângelo - 2018 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Orientador Social |
Q4344966 Pedagogia
As grandes mudanças ocorridas na sociedade mundial, influenciadas pelo processo de globalização das relações econômicas e culturais, ampliaram, de forma considerável, o papel e o conceito de educação. Para dar resposta às demandas desse contexto, o Relatório Delors (1996), da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, argumenta que a educação deve organizar-se em torno de dispositivos descritos corretamente na alternativa:
Alternativas
Q4339515
Pedagogia Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil , Currículo (Teoria e Prática) , Componentes Curriculares
Ano: 2018 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Modelo - SC Prova: Alternative Concursos - 2018 - Prefeitura de Modelo - SC - Professor de Séries Iniciais (1º ao 5º Ano) |
Q4339515 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular - BNCC, no Ensino Fundamental, está organizada em Áreas do Conhecimento, são elas:
I. Linguagens
II. Matemática
III. Ciências da Natureza
IV. Ciências Humanas
V. Ensino Religioso 
Alternativas
Respostas
5021: B
5022: C
5023: A
5024: B
5025: D
5026: C
5027: D
5028: C
5029: E
5030: B
5031: B
5032: B
5033: A
5034: B
5035: C
5036: B
5037: A
5038: D
5039: C
5040: E
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