Questões de Concurso
Sobre políticas educacionais em pedagogia
Foram encontradas 4.775 questões
Q2235756
Pedagogia
A prestação dos primeiros socorros no ambiente escolar depende de conhecimentos básicos, teóricos
e práticos por parte de quem os está aplicando. O restabelecimento da vítima de um acidente, seja qual
for sua natureza, dependerá muito do preparo psicológico e técnico da pessoa que prestar o
atendimento. O socorrista deve agir com:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Tamboara - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Professor de Educação Física |
Q2235570
Pedagogia
A escola como um espaço de relações é ideal para o desenvolvimento do pensamento crítico e político,
na medida em que contribui na construção de valores pessoais, crenças, conceitos e maneiras de conhecer o
mundo e interfere diretamente na produção social da saúde. Nessa perspectiva, o Programa Saúde na Escola
(PSE), do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação, foi instituído em 2007 pelo Decreto Presidencial
nº 6.286. Fruto do esforço do governo federal em construir políticas intersetoriais para a melhoria da qualidade
de vida da população brasileira. Nesse contexto, as políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira “estão unindo-se” para promover o desenvolvimento
pleno desse público. Nas escolas, o trabalho de promoção da saúde com os educandos, e também com professores e funcionários, precisa ter como ponto de partida “o que eles sabem” e “o que eles podem fazer”. É
preciso desenvolver em cada um a capacidade de interpretar o cotidiano e atuar de modo a incorporar atitudes
e/ou comportamentos adequados para a melhoria da qualidade de vida. Desse modo, profissionais de saúde e
de educação devem assumir uma atitude permanente de empoderamento dos princípios básicos de promoção
da saúde por parte dos educandos, professores e funcionários das escolas. Logo, dentre as diretrizes apresentadas pelo PSE, qual encontra-se CORRETO?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Especialista de Apoio Pedagógico à Educação Básica |
Q2231402
Pedagogia
A participação, independentemente de sua natureza, do
nível de abrangência e do contexto em que ocorra,
manifesta dimensões convergentes entre si e
interinfluentes. Em relação às dimensões da participação,
analisar a sentença abaixo:
A dimensão política refere-se ao sentido do poder das pessoas de construir sua história e a história das organizações de que fazem parte, para torná-las mais significativas e mais produtivas (1ª parte). A dimensão pedagógica refere-se ao fato natural de que a prática é, em si, um processo formativo e, portanto, um fator de promoção de aprendizagens significativas e construção do conhecimento (2ª parte). A dimensão técnica é um fim em si mesma, que objetiva cuidar da cultura e do clima organizacional da escola para estabilizar os conflitos individuais estabelecidos (3ª parte).
A sentença está:
A dimensão política refere-se ao sentido do poder das pessoas de construir sua história e a história das organizações de que fazem parte, para torná-las mais significativas e mais produtivas (1ª parte). A dimensão pedagógica refere-se ao fato natural de que a prática é, em si, um processo formativo e, portanto, um fator de promoção de aprendizagens significativas e construção do conhecimento (2ª parte). A dimensão técnica é um fim em si mesma, que objetiva cuidar da cultura e do clima organizacional da escola para estabilizar os conflitos individuais estabelecidos (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2224917
Pedagogia
De acordo com Farenzena e Luce (2014), entende-se por políticas que garantam a
permanência na Educação aquelas cujo objetivo principal é oferecer condições para a frequência, ou
manutenção da frequência, às instituições educacionais – condições primordiais para a efetividade ou
sucesso escolar. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma política dessa ordem.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2224908
Pedagogia
Considerando o universo de políticas educacionais brasileiras, cujo objetivo principal
volta-se para a reparação de injustiças produzidas por mecanismos culturais, sociais e/ou políticos,
assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma política dessa ordem.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2224907
Pedagogia
Considerando o universo de políticas educacionais brasileiras, cujo objetivo principal
volta-se para a ampliação de vagas, garantindo mais vagas no sistema educacional público ou mais
vagas gratuitas, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma política dessa ordem.
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Física |
Q2212668
Pedagogia
Um aluno que necessita de primeiros socorros em caso
de acidente que causar asfixia, devido à obstrução grave
das vias respiratórias altas, decorrente de um objeto
estranho (sinalizada pela incapacidade de falar, tossir ou
respirar adequadamente) deve receber a manobra de:
Marque a alternativa CORRETA.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Educação Física |
Q2212587
Pedagogia
Com base no Documento Curricular do Estado do Tocantins –
Ensino Médio, assinale a opção que indica um dos objetivos da
Educação Física escolar.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor de Educação Especial |
Q2209110
Pedagogia
De acordo com a Nota Técnica nº 08/2011 do Ministério da Educação, os órgãos
federais, municipais e estaduais, ao aplicarem exames de avaliação institucional ou de desempenho
estudantil, devem assegurar as condições necessárias para o pleno acesso e participação de
estudantes com deficiência, considerando os princípios da acessibilidade e possibilitando a todos
condições de igualdade para a realização desses processos avaliativos. Sobre o que pode ser
englobado como recurso(s) de acessibilidade nos processos avaliativos, analise as assertivas abaixo:
I. Dilação do tempo. II. Disponibilização de recursos de tecnologia assistiva. III. Atendimento preferencial com a presença de profissionais intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (Libras) e guia intérprete para recepcionar e orientar os candidatos usuários de Libras. IV. Textos em formatos acessíveis: textos digitais acessíveis, texto tátil, Libras tátil, texto impresso e ampliado, texto em formato digital acessível de Língua Portuguesa/Libras, alfabeto dactilológico tátil ou tadoma.
Quais estão corretas?
I. Dilação do tempo. II. Disponibilização de recursos de tecnologia assistiva. III. Atendimento preferencial com a presença de profissionais intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (Libras) e guia intérprete para recepcionar e orientar os candidatos usuários de Libras. IV. Textos em formatos acessíveis: textos digitais acessíveis, texto tátil, Libras tátil, texto impresso e ampliado, texto em formato digital acessível de Língua Portuguesa/Libras, alfabeto dactilológico tátil ou tadoma.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Iniciais |
Q2208637
Pedagogia
De acordo com Mantoan (2003), a ______ escolar pode ser entendida como o
“especial na educação”, ou seja, a justaposição do ensino especial ao regular. Quanto à ______, ela
questiona não somente as políticas e a organização da educação especial e da regular, mas também
o próprio conceito de __________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |
Q2206208
Pedagogia
Nas escolas, não basta que os professores, isoladamente ou
mesmo em conjunto, definam ‘como’ e ‘com que’ vão ‘passar’ um
conteúdo preestabelecido, dando, assim, um carácter só de
administração ao trabalho escolar; é necessário que se organizem
para definir que resultados pretendem buscar, não apenas em
relação a seus alunos, mas no que diz respeito às realidades sociais.
GANDIN, Danilo. A Posição do Planejamento Participativo entre as Ferramentas de Intervenção na Realidade. Currículo sem Fronteiras, v.1, n.1, pp. 81-95, Jan/Jun 2001. Adaptado.
Com base no trecho acima, é correto afirmar que os professores devem
GANDIN, Danilo. A Posição do Planejamento Participativo entre as Ferramentas de Intervenção na Realidade. Currículo sem Fronteiras, v.1, n.1, pp. 81-95, Jan/Jun 2001. Adaptado.
Com base no trecho acima, é correto afirmar que os professores devem
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |
Q2205650
Pedagogia
Leia os trechos a seguir.
I. Tem o propósito de subsidiar os gestores com informações mais simples e tempestivas sobre a operação e os efeitos do programa, resumidas em painéis ou sistemas de indicadores de acompanhamento. Para isto, precisa-se de indicadores coletados e calculados com uma periodicidade que permita aos gestores reagir ainda dentro de um ciclo de execução do programa. II. Tem o propósito de subsidiar os gestores com informações mais aprofundadas e detalhadas sobre o funcionamento e os efeitos do programa, levantadas nas pesquisas de análise. Para isto, precisa-se de perguntas formuladas de forma empírica ou não sobre o diagnóstico, implantação, execução, resultados e impactos do programa, com fins de subsidiar o aperfeiçoamento do mesmo.
Os trechos definem, respectivamente as noções de
I. Tem o propósito de subsidiar os gestores com informações mais simples e tempestivas sobre a operação e os efeitos do programa, resumidas em painéis ou sistemas de indicadores de acompanhamento. Para isto, precisa-se de indicadores coletados e calculados com uma periodicidade que permita aos gestores reagir ainda dentro de um ciclo de execução do programa. II. Tem o propósito de subsidiar os gestores com informações mais aprofundadas e detalhadas sobre o funcionamento e os efeitos do programa, levantadas nas pesquisas de análise. Para isto, precisa-se de perguntas formuladas de forma empírica ou não sobre o diagnóstico, implantação, execução, resultados e impactos do programa, com fins de subsidiar o aperfeiçoamento do mesmo.
Os trechos definem, respectivamente as noções de
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |
Q2205624
Pedagogia
De acordo com o Programa Nacional de Fortalecimento dos
Conselhos Escolares, esses conselhos devem exercer as funções
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |
Q2204821
Pedagogia
“Criada em novembro de 1945, logo após a 2a Guerra
Mundial, a UNESCO denunciava ao mundo as profundas desigualdades entre os países e alertava para o
papel que deveria desempenhar a educação, em especial ______ , no processo de desenvolvimento das
nações categorizadas como atrasadas”
(Haddad;DI Pierro, 2000)
A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna é:
(Haddad;DI Pierro, 2000)
A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna é:
Ano: 2023
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Câmara de Natal - RN
Prova:
FUNCERN - 2023 - Câmara de Natal - RN - Assistente Legislativo (ALNS) - Pedagogo |
Q2200880
Pedagogia
As políticas educacionais fazem parte do grupo de políticas públicas sociais do país. Constituem um
elemento de normatização do Estado, guiado pela sociedade civil, que visa garantir o direito universal à
educação de qualidade e o pleno desenvolvimento do educando. Normalmente, as políticas educacionais
têm origem
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Piratininga - SP
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Agente Educacional |
Q2200137
Pedagogia
Convulsão febril benigna ou simples é um dos tipos mais
comuns de distúrbios convulsivos nas crianças pequenas. A
convulsão decorre de uma elevação rápida de temperatura
(atingindo 39°C ou mais) em poucos minutos e pode durar
de alguns segundos a 10 minutos, seguida por um breve
período de sonolência. Além de acionar atendimento
médico imediato e informar aos pais, diante de uma criança
com convulsão, é CORRETO:
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Santana do Acaraú - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q2197517
Pedagogia
Numa pesquisa realizada sobre avaliação escolar nos
anos iniciais, foi realizada a seguinte pergunta aos docentes:
“No entendimento das professoras qual a melhor maneira de
avaliar a aprendizagem dos alunos de séries iniciais?” cuja
as respostas foram bastante diversificadas. Porém, as que
mais chamaram a atenção da entrevistadora foram: “Por
meio de notas” e “Qualquer forma de avaliar é válida, desde
que tenha, por objetivo, identificar as conquistas e
dificuldades dos alunos...”. Essas respostas demonstram
Q2197281
Pedagogia
A Resolução nº 2503- CONSEPE, de 1º de abril de
2022, ao regulamentar a inserção da Extensão nos
currículos de graduação da Universidade Federal do
Maranhão, determina:
Q2197280
Pedagogia
Em relação às Diretrizes para a Extensão na Educação
Superior Brasileira, no que se refere à
curricularização da extensão no curso de graduação,
como prevista na Resolução nº 07, de 18 de dezembro
de 2018, é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Junco do Seridó - PB
Prova:
FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Professor Para Sala De Recursos Multifuncionais (SRM) |
Q2197084
Pedagogia
A defesa de uma educação de qualidade para todos proporcionou a realização de conferências mundiais,
das quais resultaram recomendações, cuja finalidade reside no esboço de ações efetivas que
promovessem a inclusão no contexto do mundo globalizado. Nesse sentido é correto afirmar que a
Declaração de Salamanca
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