um processo contínuo, dialógico e flexível, construído coletivamente, que busca apoiar e subsidiar o planejamento cotidiano do ensino, garantindo a aprendizagem dos conteúdos previstos no currículo, o diálogo e a articulação com a proposta formativa da escola prevista no Projeto Político-Pedagógico (PPP). 

uma atividade individual concernente aos professores que estão voltados para a organização e o planejamento do ensino, e que procuram atender às características das turmas, contando para isso com o apoio da coordenação e da supervisão pedagógica da escola. 

um elo entre o PPP e o plano de ensino dos professores, elaborado pela equipe gestora para garantir que todos os conteúdos e todas as atividades da escola estejam previstos desde o início do ano, com observância dos feriados, das festas e das avaliações externas. 

um documento elaborado pelo supervisor da escola com o objetivo de organizar como e quando os conteúdos serão ensinados no decorrer do bimestre/semestre, auxiliando os professores na aplicação e na organização de seus planos diários das aulas.