Questões de Pedagogia - PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais para Concurso - Página 24

Q2377712

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Cordisburgo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Pedagogo |

Q2377712 Pedagogia

O Decreto nº 1.353, de 25 de novembro de 2020, da Prefeitura Municipal de Cordisburgo, instituiu o documento curricular de caráter normativo no âmbito do município.

Com base nesse decreto, assinale a alternativa correta.

A

Considerando que Cordisburgo não tem sistema próprio de ensino, o decreto adotou o Currículo Referência de Minas Gerais para estabelecer os direitos de aprendizagem para todos os estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental da Rede Municipal.

B

Tendo em vista as etapas de competência do município (Educação Infantil e Ensino Fundamental), o decreto criou o Currículo Referência de Cordisburgo, definindo os direitos de aprendizagem de todos os estudantes da Rede Municipal.

C

O decreto implementou, no nível do município, os Parâmetros Curriculares Nacionais como documento de referência, devendo todas as escolas da Rede Municipal adequarem suas propostas pedagógicas e organização curricular.

D

Com o objetivo de garantir a plena autonomia administrativa, financeira e pedagógica das escolas, o decreto autorizou que cada unidade educacional da Rede Municipal organize seu currículo com base na sua própria realidade e de sua comunidade escolar.

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Q2369248

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor de Educação Infantil |

Q2369248 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) do ensino fundamental (BRASIL, 1997, 1998) constituem um referencial de qualidade para a educação no ensino fundamental em todo o país. Para compreender a natureza dos PCNs é necessário situá-los em relação a quatro níveis de concretização curricular, considerando a estrutura do sistema educacional brasileiro. Sobre o segundo nível, infere-se que se trata de:

A

Concretização escolar.

B

Elaboração da proposta curricular.

C

Propostas Curriculares dos Estados e Municípios.

D

Realização da programação de atividades de ensino e aprendizagem na sala de aula.

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Q2368438

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Pedagogo |

Q2368438 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propõem uma mudança de enfoque em relação aos conteúdos curriculares: ao invés de um ensino em que o conteúdo seja visto como fim em si mesmo, o que se propõe é um ensino em que o conteúdo seja visto como meio para que os alunos desenvolvam as capacidades que lhes permitam produzir e usufruir dos bens culturais, sociais e econômicos. Neste documento, os conteúdos são abordados em três grandes categorias: conteúdos conceituais, conteúdos procedimentais; e, conteúdos atitudinais. Considere cada uma das categorias de abordagens dos conteúdos contidas nos PCNs, e complete corretamente as afirmativas a seguir.

I. “Os conteúdos _________________expressam um ‘saber fazer’, que envolve tomar decisões e realizar uma série de ações, de forma ordenada e não aleatória, para atingir uma meta.”
II. “Os conteúdos _____________ referem-se à construção ativa das capacidades intelectuais para operar com símbolos, ideias, imagens e representações que permitem organizar a realidade.”
III. “Os conteúdos ______________ permeiam todo o conhecimento escolar. A escola é um contexto socializador, gerador de comportamentos relativos ao conhecimento, ao professor, aos colegas, às disciplinas, às tarefas e à sociedade.”

A sequência está correta em

A

I. procedimentais II. conceituais III. atitudinais

B

I. conceituais II. atitudinais III. procedimentais

C

I. atitudinais II. procedimentais III. conceituais

D

I. conceituais II. procedimentais III. atitudinais

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Q2367173

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de História |

Q2367173 Pedagogia

No que diz respeito ao currículo de história a ser trabalhado em sala de aula, assinale a opção correta.

A

A questão ambiental que envolve a gravidade das mudanças climáticas é um tema da atualidade, sem precedentes históricos, por isso sua discussão em sala de aula cabe exclusivamente às disciplinas de ciências da natureza.

B

A experiência tem demonstrado que, conquanto se possa pretender o contrário, a análise da diversidade étnica e cultural em sala de aula é ineficaz contra a perpetuação do preconceito, da discriminação e da desigualdade.

C

A história local pode e deve ser estudada como meio de construção do saber na interação com familiares e com a comunidade; assim, o aluno pode compreender-se como participante da história.

D

Como o tema dos direitos humanos ganhou força no contexto pós-Segunda Guerra Mundial, a distância entre esse contexto e a realidade atual dos alunos os impede de compreender toda a importância e universalidade desse tema, sendo conveniente, portanto, evitá-lo no currículo.

E

Estar em sintonia com um mundo e com um tempo marcados por incessantes, rápidas e profundas transformações não pode ser um desafio a ser respondido pela educação formal, sob pena de a escola fracassar no trato dos conteúdos de disciplinas como a história.

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Q2367165

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Geografia |

Q2367165 Pedagogia

A utilização de jogos como estratégia metodológica para o ensino de geografia, segundo a abordagem ciência, tecnologia e sociedade, possibilita ao aluno construir de maneira coletiva o seu conhecimento e entender, de forma holística, os papéis da ciência e da tecnologia perante a sociedade. No Brasil, a difusão dessa abordagem foi inicialmente promovida com a publicação

A

do Plano Nacional de Educação (PNE).

B

da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

C

dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).

D

das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (DCN).

E

da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

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Q2361736

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Curvelo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Especialista em Educação - Orientador |

Q2361736 Pedagogia

Analise os objetivos a seguir.

I. Conhecer a cultura local e valorizar o patrimônio sociocultural de onde sua escola está inserida, não envolvendo-se em aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais.
II. Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.
III. Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.

São objetivos indicados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para os alunos do Ensino Fundamental:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q2361735

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Curvelo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Especialista em Educação - Orientador |

Q2361735 Pedagogia

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais, é incorreto afirmar:

A

Ao reconhecerem a complexidade da prática educativa, buscam auxiliar o professor na sua tarefa de assumir o lugar que lhe cabe pela responsabilidade no processo de formação do povo brasileiro.

B

Podem ser utilizados com objetivos diferentes, de acordo com a necessidade de cada realidade e de cada momento.

C

A forma mais eficaz de elaboração e desenvolvimento de projetos educacionais envolve o debate em grupo e no local de trabalho.

D

Buscam contribuir para que transformações se façam no panorama educacional brasileiro e posicionar o professor como um espectador nessa empreitada.

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Q2357775

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Inglês |

Q2357775 Pedagogia

Conforme os parâmetros curriculares nacionais, marque a alternativa incorreta sobre os conteúdos atitudinais.

A

A preocupação em ser compreendido e compreender outros, tanto na fala quanto na escrita;

B

A valorização do conhecimento de outras culturas como forma de compreensão do mundo em que vive;

C

O estudo contínuo e sistemático da gramática de Língua Estrangeira, para a melhor assimilação dos recursos textuais;

D

O reconhecimento de que as línguas estrangeiras aumentam as possibilidades de compreensão dos valores e interesses de outras culturas;

E

O reconhecimento de que as línguas estrangeiras possibilitam compreender-se melhor;

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Q4358222

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Área Educação Infantil |

Q4358222 Pedagogia

Considerando o contexto do Referencial Curricular Nacional para anos iniciais, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Os conteúdos conceituais referem-se à construção ativa das capacidades para operar com símbolos, ideias, imagens e representações que permitem atribuir sentido à realidade.

(__)Os conteúdos procedimentais referem-se ao saber fazer.

(__)Os conteúdos atitudinais tratam dos valores, das normas e das atitudes. Conceber valores, normas e atitudes como conteúdos implica torná-los implícitos e compreendê-los como passíveis de serem aprendidos e planejados.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − V − V.

B

F − F − F.

C

V − V − F.

D

V − V − V.

E

V − F − F.

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Q4353442

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Área Anos Iniciais |

Q4353442 Pedagogia

Considerando a integração da alfabetização e do letramento por meio dos gêneros discursivos na formação do aluno, conforme vislumbrado nos PCNs, avalie as proposições:
I.Os gêneros discursivos na alfabetização devem ser utilizados para ensinar as regras gramaticais, independentemente de suas funções sociais.
II.O uso dos gêneros discursivos em práticas de alfabetização e letramento contribui para o entendimento da linguagem como fenômeno social.
III.O trabalho com gêneros discursivos na educação busca o reconhecimento de estruturas textuais, desconsiderando o contexto de uso.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas a proposição I está correta.

C

Apenas as proposições I e II estão corretas.

D

Apenas a proposição II está correta.

E

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q4353436

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Área Anos Iniciais |

Q4353436 Pedagogia

No contexto dos parâmetros curriculares nacionais, qual das alternativas abaixo representa a definição adequada de "aprendizagem significativa"?

A

Aprendizagem que conecta novos conhecimentos aos saberes prévios dos alunos, promovendo uma compreensão mais profunda e relevante.

B

Aprendizagem que ocorre de forma espontânea e informal, através de experiências cotidianas, sem orientação curricular definida.

C

Aprendizagem que se dá fora do ambiente escolar formal, caracterizando-se pela falta de estrutura curricular e ausência de certificação.

D

Aprendizagem que prioriza a solução prática de problemas, incentivando o desenvolvimento de habilidades analíticas e críticas.

E

Aprendizagem que é focada na cooperação entre alunos, onde o conhecimento é construído através da interação e discussão em grupo.

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Q4272743

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4272743 Pedagogia

Mesmo sabendo que a interdisciplinaridade e a transversalidade rejeitam a concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, acabados ou fechados, cada uma delas apresenta suas peculiaridades, visto que:_________.
(https://pontodidatica.com.br/interdisciplinaridade -transversalidade/?)

Sobre os dados peculiares à interdisciplinaridade e à transversalidade, o que justifica a diferença entre ambas, marque a alternativa CORRETA.

A

Interdisciplinaridade e transversalidade se identificam por questionarem a visão compartimentada da realidade sobre o ensino sistematizado

B

A transversalidade se refere à dimensão didática da interdisciplinaridade

C

A interdisciplinaridade e a transversalidade, na educação, são entendidas como a coordenação de todas as disciplinas e interdisciplinas do sistema de ensino inovado sobre a base de uma axiomática geral, ética, política e antropológica

D

Interdisciplinaridade se refere à abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento e a transversalidade se refere à dimensão didática

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Q4272647

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Inspetor Escolar |

Q4272647 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), ambas, transversalidade e interdisciplinaridade, se fundamentam na crítica de uma concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, sujeitos a um ato de conhecer isento e distanciado. Além disso, ambas apontam a complexidade do real e a necessidade de se considerar a teia de relações entre os seus diferentes e contraditórios aspectos. No que se refere apenas à interdisciplinaridade, marque a alternativa CORRETA.

A

A interdisciplinaridade refere-se isoladamente a aplicação das disciplinas individualizadas e fora de contexto.

B

A interdisciplinaridade refere-se a uma abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento.

C

A interdisciplinaridade extrapola os conceitos estabelecidos no ambiente escolar para o ambiente social.

D

A interdisciplinaridade refere-se à avaliação em microescala.

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Q4272356

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Finais do Ensino Fundamental – Ciências |

Q4272356 Pedagogia

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), temas transversais que descreve a ética, diz respeito às reflexões sobre as condutas humanas, e as diversas faces das condutas humanas que devem fazer parte dos objetivos maiores da escola comprometida com a formação para a cidadania. Diante disso, abaixo estão algumas relações éticas presentes na escola, EXCETO:

A

Encontra-se nas disciplinas do currículo, uma vez que, sabe-se, o conhecimento não é neutro, nem impermeável a valores de todo tipo.

B

Encontra-se nos demais temas transversais, já que, de uma forma ou de outra, tratam de valores e normas.

C

Encontra-se nas relações políticas permeadas entre os diversos setores da comunidade.

D

Encontra-se nas próprias relações entre os agentes que constituem essa instituição: alunos, professores, funcionários e pais.

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Q4230847

Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Educação Física |

Q4230847 Pedagogia

Texto associado

Por meio da prática do magistério, ou seja, da prática coletiva dos professores, é possível destacar questões que vão além do desenvolvimento físico e motor. Isso envolve a abordagem de temas transversais de importância sociocultural na sociedade contemporânea, tais como meio ambiente, inclusão, questões de gênero, ética e outros, como discutido por Rangel e Darido (2006).

RANGEL, Irene Conceição Andrade; DARIDO, Suraya Cristina (coord.). Educação física no ensino superior: educação física na escola: implicações para a prática pedagógica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.

Com base no texto e nas questões relacionadas ao processo de ensino e de aprendizagem de educação física, julgue (C ou E) o item a seguir.

É de suma importância a compreensão dos estudantes no entendimento das formas de produção dos preconceitos em relação às práticas corporais, pois isso é relevante para a educação e formação social.

Certo

Errado

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Q4230554

Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Ciências Naturais |

Q4230554 Pedagogia

Texto associado

Os PCN – Ciências Naturais propõe que, para o ensino de Ciências Naturais, torna-se “necessária a construção de uma estrutura geral da área que favoreça a aprendizagem significativa do conhecimento historicamente acumulado e a formação de uma concepção de Ciência, suas relações com a Tecnologia e com a Sociedade”.

Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ciencias.pdf>. Acesso em: 30 out. 2023.

Acerca da prática do ensino de Ciências Naturais e o favorecimento da aprendizagem significativa, julgue (C ou E) o item a seguir.

As teorias científicas, por sua complexidade e alto nível de abstração, devem ser comunicadas diretamente por meio de definições e classificações estanques que deverão ser decoradas pelo estudante.

Certo

Errado

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Q4230553

Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Ciências Naturais |

Q4230553 Pedagogia

Texto associado

Os PCN – Ciências Naturais propõe que, para o ensino de Ciências Naturais, torna-se “necessária a construção de uma estrutura geral da área que favoreça a aprendizagem significativa do conhecimento historicamente acumulado e a formação de uma concepção de Ciência, suas relações com a Tecnologia e com a Sociedade”.

Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ciencias.pdf>. Acesso em: 30 out. 2023.

Acerca da prática do ensino de Ciências Naturais e o favorecimento da aprendizagem significativa, julgue (C ou E) o item a seguir.

É essencial que seja desenvolvida a problematização, a busca de informações em fontes variadas, a observação, a sistematização de conhecimentos e a experimentação.

Certo

Errado

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Q4227787

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q4227787 Pedagogia

Uma das inovações feitas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, na época de seu lançamento, foi a inclusão de temas que deveriam perpassar por todas as disciplinas do currículo mediante diferentes práticas pedagógicas. Essa proposta teve como base a reforma curricular da Espanha, já que o governo brasileiro, na época, a adotou como modelo.

(Para ensinar e aprender Geografia,2007)

O texto refere-se ao conceito de:

A

interdisciplinaridade.

B

transversalidade.

C

estratégia de aprendizagem.

D

organização.

E

hierarquização.

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Q4226800

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Língua Portuguesa) |

Q4226800 Pedagogia

No que diz respeito à presença dos textos literários nas aulas, os Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa (1998) condenam práticas em que eles sejam

A

utilizados para a formação de leitores capazes de reconhecer as sutilezas e os sentidos das construções literárias.

B

usados como pretexto para o tratamento de questões que transcendem os aspectos de língua e literatura.

C

abertos intencionalmente a múltiplas leituras pela ambiguidade, pela indeterminação e pelo jogo de imagens e figuras.

D

trabalhados em função das características diferenciadas de sua composição, com vistas a preocupações estéticas.

E

abordados como fonte de produção e apreensão de conhecimento, com mistura de aspectos subjetivos e racionalizantes.

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Q4207432

Ano: 2023 Banca: Objetivas Órgão: Prefeitura de São José do Inhacorá - RS Prova: Objetivas - 2023 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Professor - Educação Infantil |

Q4207432 Pedagogia

De acordo com SEQUEIROS, sobre os temais transversais, assinalar a alternativa INCORRETA:

A

Aparecem associados a algumas áreas de conhecimento, não a todas.

B

São conteúdos que deverão ser desenvolvidos dentro das áreas curriculares.

C

São conteúdos que fazem referência aos problemas e conflitos de grande importância, que são produzidos na época atual.

D

São, ao mesmo tempo, conteúdos relativos, fundamentalmente, a valores e a atitudes.

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Questões de Concurso Sobre pcn's - parâmetros curriculares nacionais e temas transversais em pedagogia

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