Questões de Concurso
Sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 1.476 questões
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo - RJ
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Auxiliar de Creche |
Q2487543
Pedagogia
O cuidar, na sua concepção mais ampla, é uma vertente
importante da profissionalização do educador infantil, pois aponta
para atitudes de:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Auxiliar de Coordenação Escolar III |
Q2487479
Pedagogia
Primeiros-socorros são os procedimentos aplicados de imediato à vítima que sofreu um acidente ou mal súbito. Esta ação tem
como finalidade manter os sinais vitais e garantir a vida da vítima. As escolas são lugares onde há grande quantidade de crianças
que estão em constante atividades, onde podem ocorrer acidentes e, muitas vezes, os profissionais de emergência não conseguem
chegar ao local com facilidade e rapidez para prestar o atendimento. Considere uma situação de desmaio de um aluno na escola.
NÃO é um procedimento correto para um atendimento imediato:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Cuidador |
Q2486752
Pedagogia
Acerca da rotina na relação entre o cuidar e o educar constituintes da educação infantil, julgue o item a seguir.
No processo de construção das aprendizagens integradoras,
as dimensões do cuidar e do educar devem ser norteadas pela
compreensão da criança como um sujeito ativo.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Infanto Juvenil |
Q2483379
Pedagogia
Segundo os Parâmetros Nacionais de Qualidade da
Educação Infantil (2018), a saúde, a nutrição e o bem-estar
são condições indispensáveis ao desenvolvimento infantil e
perpassam as práticas da Educação Infantil, exigindo
relação de cooperação e corresponsabilidade da gestão e
dos profissionais com as famílias e outros setores da
sociedade. São ações destinadas aos Profissionais da
Instituição de Educação Infantil:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Infanto Juvenil |
Q2483376
Pedagogia
A convulsão febril é definida como uma convulsão
associada à temperatura acima de 38 °C, principalmente,
em crianças entre 6 meses e 5 anos, sem infecção do
sistema nervoso central. Os sinais da ocorrência dela são
movimentos bruscos e descontrolados da cabeça e/ou
extremidades, perda de consciência, com queda
desamparada, olhar vago, fixo e/ou “revirar os olhos”,
“espumar pela boca”, morder a língua e/ou lábios, entre
outros. É uma situação que pode ocorrer na educação
infantil. Nessas ocasiões, os primeiros socorros são:
1- Afastar todos os objetos onde a criança possa se ferir.
2- Amparar a cabeça com a mão ou com objetos macios (camisola, toalha).
3- Tentar introduzir quaisquer objetos na boca, como dedos, lenços, panos, espátulas, colheres.
4- Tentar acordá-la ou forçá-la a levantar-se.
5- Desapertar a roupa à volta do pescoço.
6- Dar algo para comer, beber ou cheirar.
As ações recomendadas são as contidas em:
1- Afastar todos os objetos onde a criança possa se ferir.
2- Amparar a cabeça com a mão ou com objetos macios (camisola, toalha).
3- Tentar introduzir quaisquer objetos na boca, como dedos, lenços, panos, espátulas, colheres.
4- Tentar acordá-la ou forçá-la a levantar-se.
5- Desapertar a roupa à volta do pescoço.
6- Dar algo para comer, beber ou cheirar.
As ações recomendadas são as contidas em:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Infanto Juvenil |
Q2483374
Pedagogia
A partir de observações, regulares e permanentes de sua
primeira filha, Pikler destacou que “as refeições, as trocas
de fraldas, o banho, momento de vestir a criança eram as
melhores ocasiões de estarem juntos de maneira regular.
Durante essa atividade os pais nunca tinham pressa,
levavam em conta as necessidades e as reações da criança
e toda sua participação.” (FALK, 2011, p.20). Dessa forma,
contribuiu concluindo que:
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q2478929
Pedagogia
A função da Escola da infância é compartilhar com a família o cuidado e a educação das crianças. Sobre
esse assunto, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q2478925
Pedagogia
Educar e cuidar são dimensões indissociáveis e fundamentais para os profissionais da Educação Infantil.
Sobre essas duas dimensões, marque V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) O cuidado e a educação das crianças até os cinco anos de idade devem ser compartilhados com as famílias e a comunidade.
( ) Brincar, interagir e aprender são ações entrelaçadas nos processos de cuidar e educar bebês e crianças pequenas.
( ) Cuidar/educar pouco se relaciona ao processo de desenvolvimento integral das crianças.
( ) As características desse ambiente e das relações que nele ocorrem independem das condições institucionais e das ações educativas.
Assinale a sequência correta.
( ) O cuidado e a educação das crianças até os cinco anos de idade devem ser compartilhados com as famílias e a comunidade.
( ) Brincar, interagir e aprender são ações entrelaçadas nos processos de cuidar e educar bebês e crianças pequenas.
( ) Cuidar/educar pouco se relaciona ao processo de desenvolvimento integral das crianças.
( ) As características desse ambiente e das relações que nele ocorrem independem das condições institucionais e das ações educativas.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
Wisdom
Órgão:
Prefeitura de Xanxerê - SC
Prova:
Wisdom - 2024 - Prefeitura de Xanxerê - SC - Professor - Educação Infantil Creche |
Q2472119
Pedagogia
Na Educação Infantil, tem-se em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica proposta pela Base Nacional Comum Curricular, sendo estes divididos em seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, assegurando assim, condições para que as crianças aprendam em situações a desempenhar um papel ativo e a vivenciar desafios.
Analisando tudo isto, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil que precisam ser garantidos são:
Analisando tudo isto, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil que precisam ser garantidos são:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor Nível 1 com Habilitação em Pedagogia |
Q2471924
Pedagogia
Ao entrar na creche ou na pré-escola, a maioria das crianças
enfrenta um grande desafio: a primeira separação dos seus
vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação
de socialização estruturada. Por isso, as creches e pré-escolas
devem acolher as vivências e os conhecimentos construídos
pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua
comunidade, desenvolvendo, assim, uma proposta pedagógica
baseada na:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Profissional de Apoio Escolar |
Q2470047
Pedagogia
Em uma escola de ensino fundamental, um aluno
recém-transferido enfrenta desafios em sua
adaptação. Ele demonstra resistência aos cuidados
básicos como higiene e alimentação, além de
apresentar sinais de dificuldades de saúde. A escola
busca garantir o acolhimento e acompanhamento
adequado, promovendo o convívio social, conforme
as normas escolares e envolvendo a família na
adaptação do aluno.
Considerando as atribuições do Profissional de Apoio, avalie as afirmativas a seguir.
I. Observar de perto o comportamento e as necessidades específicas do aluno , dando feedback regular à equipe escolar, buscando estratégias para promover sua participação e integração.
II. Facilitar a transição do aluno por meio da provisão gradual de cuidados essenciais, abrangendo aspectos básicos como alimentação e higiene.
III. Estabelecer uma comunicação eficaz com os pais do aluno, fornecendo orientações sobre como reforçar em casa os cuidados básicos e apoiando a família no processo de adaptação do aluno à nova escola.
IV. Colaborar com os profissionais de saúde da escola para monitorar de perto a saúde física e emocional do aluno , identificando eventuais necessidades de intervenção e encaminhamento para serviços especializados.
É correto apenas o que se afirma em
Considerando as atribuições do Profissional de Apoio, avalie as afirmativas a seguir.
I. Observar de perto o comportamento e as necessidades específicas do aluno , dando feedback regular à equipe escolar, buscando estratégias para promover sua participação e integração.
II. Facilitar a transição do aluno por meio da provisão gradual de cuidados essenciais, abrangendo aspectos básicos como alimentação e higiene.
III. Estabelecer uma comunicação eficaz com os pais do aluno, fornecendo orientações sobre como reforçar em casa os cuidados básicos e apoiando a família no processo de adaptação do aluno à nova escola.
IV. Colaborar com os profissionais de saúde da escola para monitorar de perto a saúde física e emocional do aluno , identificando eventuais necessidades de intervenção e encaminhamento para serviços especializados.
É correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Técnico em Desenvolvimento da Educação Infantil - 40H |
Q2469697
Pedagogia
Entre o bebê e as pessoas que cuidam, interagem e brincam
com ele, se estabelece uma forte relação afetiva, que envolve:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Técnico em Desenvolvimento da Educação Infantil - 40H |
Q2469689
Pedagogia
No que se refere aos cuidados físicos, há práticas que partem
de concepções que compreendem a criança pequena como
carente, frágil, dependente e passiva, e que levam à construção
de procedimentos e rotinas rígidas, dependentes todo o tempo da
ação direta do adulto. Isso resulta em:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capivari do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2465859
Pedagogia
De acordo com Goldschmied e Jackson (2006), um cesto de tesouros bem abastecido,
oferecido por um adulto atento, pode proporcionar experiências que são interessantes e significativas.
Nesse sentido, analise as afirmações abaixo:
1. É através da utilização de objetos do cotidiano que o bebê explora os materiais. 2. O cesto de tesouros envolve a criança em um contexto surreal. 3. Várias crianças exploram o mesmo cesto, entre cinco a seis, podendo essa interação ser solitária ou com o outro. 4. Através dos objetos fornecidos, as crianças passam por inúmeros processos de observação, nos quais agrupam os objetos, discriminam outros, arrumam ou desarrumam, fazem torres, empilhando os objetos e testando o equilíbrio deles. 5. O cesto de tesouros reúne e oferece um conjunto variado de objetos do cotidiano que são escolhidos com o objetivo de transmitir estímulos e assegurar experiências significativas.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. É através da utilização de objetos do cotidiano que o bebê explora os materiais. 2. O cesto de tesouros envolve a criança em um contexto surreal. 3. Várias crianças exploram o mesmo cesto, entre cinco a seis, podendo essa interação ser solitária ou com o outro. 4. Através dos objetos fornecidos, as crianças passam por inúmeros processos de observação, nos quais agrupam os objetos, discriminam outros, arrumam ou desarrumam, fazem torres, empilhando os objetos e testando o equilíbrio deles. 5. O cesto de tesouros reúne e oferece um conjunto variado de objetos do cotidiano que são escolhidos com o objetivo de transmitir estímulos e assegurar experiências significativas.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Auxiliar de Educação |
Q2461340
Pedagogia
No que se refere às normas para utilização dos brinquedos, julgue o item a seguir.
Os brinquedos não recomendados para crianças de até três anos de idade restringem-se àqueles que contêm partes pequenas que
possam ser engolidas.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Auxiliar de Educação |
Q2461321
Pedagogia
Com referência ao cuidar e ao educar na educação infantil, julgue o item a seguir.
O reconhecimento da criança como sujeito em interação
deve orientar as práticas pedagógicas de educar e cuidar.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Auxiliar de Educação |
Q2461320
Pedagogia
Com referência ao cuidar e ao educar na educação infantil, julgue o item a seguir.
O indivíduo que atua na educação de berçário tem função
simbolicamente maternal, principalmente devido ao seu
longo tempo de interação com os bebês.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Auxiliar de Educação |
Q2461319
Pedagogia
Com referência ao cuidar e ao educar na educação infantil, julgue o item a seguir.
O cuidar e o educar prestam-se a apresentar a dimensão
preventiva, antecipando questões sobre o desenvolvimento
das crianças.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Auxiliar de Educação |
Q2461318
Pedagogia
Com referência ao cuidar e ao educar na educação infantil, julgue o item a seguir.
Deve haver uma relação de independência entre família e
creche relativamente ao cuidado que a criança vivencia nesse
espaço educativo.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Auxiliar de Educação |
Q2461317
Pedagogia
Com relação à criança e ao espaço na educação infantil, julgue o próximo item.
A sala de referência é reconhecida pela criança como uma
totalidade espacial e guarda pouca relação com os demais
espaços da creche.
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