Questões de Concurso
Sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 1.476 questões
I - Ao ar livre.
II - Físicas, artísticas e sociais.
III - Unicamente direcionadas.
IV - Exclusivamente sensoriais.
Está correto o que se afirma em:
I - Manter uma comunicação afetuosa conversando suavemente, cantando ou fazendo gestos carinhosos.
II - Dedicar atenção individualizada a cada bebê, reconhecendo suas necessidades e respondendo de acordo.
III - Limitar os momentos de asseio apenas para fins de desinfecção desconsiderando o vínculo emocional.
IV - Realizar as tarefas mantendo uma abordagem impessoal evitando possíveis estranhamentos a criança.
Está correto o que se afirma em:
I - Transmita conhecimentos acadêmicos, deixando o cuidado físico e emocional a cargo dos pais.
II - Preste cuidado físico e emocional as crianças facilitando suas experiências de aprendizado.
III - Valorize apenas o aspecto educativo, relegando o cuidado físico e emocional para segundo plano.
IV - Promova cuidado com a escovação dos dentes das crianças ensinando sobre a higiene bucal.
Está correto o que se afirma em:
I - Separação do cuidado com o processo educativo, tratando-os como áreas distintas e independentes do contexto escolar.
II - Integralidade do desenvolvimento infantil, reconhecendo que o cuidado e a educação são dimensões interdependentes.
III - Valorização do ambiente escolar como um espaço acolhedor onde as crianças possam desenvolver relações afetivas.
IV - Adoção do cuidado físico das crianças em detrimento das atividades educativas, habilidades cognitivas e acadêmicas.
Está correto o que se afirma em:
Para garantir os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, de acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019), faz-se necessário:
1. Organizar os tempos e os espaços.
2. Limitar o convívio das crianças com crianças de outras faixas etárias.
3. Que o professor ouça as necessidades de suas crianças.
4. Lembrar que as crianças não têm capacidade para contribuir com o planejamento e fazer escolhas.
5. Que o fio condutor para a observação, o planejamento, o registro e a avaliação esteja centrado na criança.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Conforme Rossetti-Ferreira (2007), analise a sentença abaixo:
Existe uma boa forma de arrumar o berçário, organizando-o com colchonetes, caixas vazadas e móveis baixos, que permitem ao educador observar todo o movimento da sala e o bebê também (1ª parte). Dessa forma, o bebê pode tranquilamente ir em busca de um objeto que tenha despertado sua curiosidade, pois ele está vendo que o educador continua na sala (2ª parte). Isso possibilita a ele interagir mais com outros bebês, e o educador fica então disponível para aqueles que estão exigindo sua atenção naquele momento (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
( ) Para que o sentimento de segurança do bebê seja favorecido, deve haver regularidade de tempo e espaço, e as tarefas do cuidar precisam ser realizadas com atenção e dedicação, nunca de forma mecânica ou apressada. ( ) As atividades compartilhadas durante os cuidados cotidianos são percebidas pelo bebê como ações que se repetem e, com o tempo, passam a ser previsíveis. Se o adulto nomeia o que está sendo feito e antecipa o que acontecerá em seguida, facilita o início da construção de imagens em sua mente, base do pensamento. ( ) Oportunizar um espaço para o brincar livre e estimular a criança quanto ao seu processo de aquisição de autonomia leva ao atraso cognitivo, impedindo o desenvolvimento de uma configuração cerebral saudável.
Um dia, durante uma reunião de equipe, Maria propõe uma reflexão sobre a importância de integrar o cuidado ao processo educativo na Educação Infantil, conforme preconizado pela BNCC.
Nesse sentido, pode se afirmar que:
( ) É ato de omissão do responsável pela criança ou adolescente em prover as necessidades básicas para o seu desenvolvimento.
( ) O abandono é considerado uma forma extrema de negligência.