Questões de Pedagogia - O Cuidar na Educação Infantil para Concurso - Página 30

Q2496351

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vila Lângaro - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2496351 Pedagogia

As creches no Brasil surgiram da necessidade de mulheres ocuparem o mercado de trabalho e, com isso, as crianças que ficavam um longo período longe de suas mães precisavam ser cuidadas. Com base no tema, é correto afirmar que:

A

Os donos das fábricas, visando ao bem-estar de seus operários, pensaram em um ambiente acolhedor para as crianças.

B

Houve uma movimentação dos operários para reivindicar um lugar para os seus filhos ficarem.

C

As creches tinham por finalidade formar pequenos adultos e prepará-los para um futuro brilhante.

D

Desde o surgimento das creches no Brasil, elas são de responsabilidade do governo.

E

Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

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Q2496211

Ano: 2024 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Soledade - RS Prova: MARANATHA Assessoria - 2024 - Prefeitura de Soledade - RS - PIM |

Q2496211 Pedagogia

No contexto do Programa Primeira Infância Melhor (PIM), os Guias de Orientação fornecem diretrizes essenciais para a atuação dos profissionais envolvidos. Qual das seguintes alternativas descreve corretamente o objetivo dos Guias de Orientação do PIM?

A

Promover a capacitação técnica dos pais e responsáveis pelas crianças para que assumam totalmente o processo educativo doméstico sem a intervenção dos visitadores.

B

Orientar os visitadores a aplicar testes padronizados de desenvolvimento infantil em todas as visitas, garantindo a monitoração constante do progresso das crianças.

C

Fornecer uma estrutura padronizada de intervenções que devem ser rigidamente seguidas, limitando a flexibilidade dos visitadores nas visitas domiciliares.

D

Oferecer diretrizes para o desenvolvimento de práticas de visitação domiciliar que apoiem o desenvolvimento integral das crianças e a capacitação das famílias.

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Q2495888

Ano: 2024 Banca: APICE Órgão: Prefeitura de Salgado de São Félix - PB Prova: APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor Polivalente |

Q2495888 Pedagogia

As proposições a seguir têm relação direta com os referenciais curriculares para a educação infantil. Analise-as.

I- A criança possui natureza plural, que a caracteriza como ser que sente e pensa o mundo de modo próprio.
II- Educar é propiciar situações de cuidados, brincadeiras, e aprendizagens de forma integrada.
III- As atitudes e procedimentos de cuidado são influenciadas por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil.

É(são) correta(s):

A

I

B

I, III

C

III

D

II

E

II, III

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Q2495858

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil |

Q2495858 Pedagogia

Os cuidados com a nossa higiene (tomar banho, lavar os cabelos, cortar as unhas, escovar os dentes) são hábitos que devem ser incentivados desde cedo na vida das crianças. A rotina de cuidados com as crianças em relação à higiene: banho, cabelos limpos, roupas adequadas ao clima, ambientes e espaços limpos, são estruturantes para as crianças e formam hábitos saudáveis. É importante que na instituição de Educação Infantil a criança aprenda a escovar os dentes após as refeições para:

A

proteger das aftas, compreendendo a importância de cuidar da escova e trocá-la pelo menos uma vez ao ano

B

impedir a sialadenite, aprendendo que a escovação é um hábito necessário para evitar todas as doenças orais

C

prevenir a candidíase oral, aprendendo a cuidar da escova de dente. Que mesmo estando em bom estado, precisa ser mudada a cada 2 meses

D

evitar a cárie, sabendo como conservar as escovas de dente. Mesmo que a escova ainda pareça em bom estado, o ideal é que seja trocada a cada 6 meses

Q2495855

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil |

Q2495855 Pedagogia

Mesmo quando todas as precauções são tomadas e apesar da supervisão atenta dos adultos, acidentes podem ocorrer na instituição de Educação Infantil. Nestas situações, é crucial saber como agir para evitar maiores danos à saúde da criança. O atendimento de emergência não substitui um tratamento médico, mas é uma medida de tomada de decisão que melhor se adapta à situação da criança acidentada. Assim, em casos de acidentes, entre as melhores formas de agir, destaca-se:

A

quando o ferimento for nos membros (braços ou pernas), abaixe o membro ferido para diminuir o sangue

B

para contusões, aplique uma compressa quente na área afetada para ajudar a reduzir o inchaço ou evitar os hematomas

C

no caso de picadas de insetos, se for abelha, retire o ferrão, lave com água e sabão e encaminhe para o posto de saúde para a avaliação

D

em caso de lesão na cabeça, pode-se permitir que a criança durma após o incidente, desde que a região afetada continue sendo monitorada

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Q2495854

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil |

Q2495854 Pedagogia

Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria, febre é uma resposta fisiológica do organismo, é a reação a uma agressão física, química ou biológica. Febre não é doença, é uma defesa do nosso organismo, é um alarme ou um sinal. Nas instituições de Educação Infantil não são raras às vezes em que as crianças apresentam esse sintoma, pode-se considerar que a criança está com febre quando sua temperatura axilar é de:

A

36,9ºC

B

37,0ºC

C

37,1 ºC

D

37,4 ºC

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Q2495847

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil |

Q2495847 Pedagogia

No documento "Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças", são destacados alguns dos direitos das crianças nas creches. Entre eles, destaca-se que: "Nossas crianças têm direito de manter seu corpo cuidado, limpo e saudável; (...) têm direito a banheiros limpos e em bom funcionamento; (...) têm direito à prevenção de contágios e doenças" (CAMPOS, 2009, p.19). O trecho em destaque refere-se ao que a autora denomina direito à/ao:

A

brincadeira

B

higiene e à saúde

C

contato com a natureza

D

movimento em espaços amplos

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Q2495842

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil |

Q2495842 Pedagogia

A hora do banho na educação infantil, especialmente em instituições de tempo integral, sempre apresenta desafios. Contudo, é possível transformar esse momento em algo prazeroso e lúdico para as crianças. Ao considerar o banho, geralmente o associamos à dimensão do cuidado, no entanto, pode ser um momento importante para educar, pois:

A

as educadoras têm a possibilidade de observar as mochilas das crianças, ver como estão organizados os pertences e ensinar às famílias regras importantes e universais de higiene em relação ao banho

B

pode-se instruir as crianças sobre a importância de tomar banho pelo menos duas vezes ao dia. Isso ocorre porque o ato de banhar-se é uma prática cultural universal, compreendida da mesma forma em todo o mundo

C

durante esse momento, as crianças têm a oportunidade de desenvolver hábitos autônomos, aprendendo a se vestirem por conta própria e algumas regras podem ser trabalhadas como: onde guardar a roupa suja e a organização da mochila

D

é uma ocasião para ensinar apenas conceitos matemáticos, já que se pode organizar uma fila por tamanhos, trabalhar os números ordinais, contagem. É complexo abordar múltiplas temáticas, pois geralmente há muitas crianças sob a supervisão de poucos adultos

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Q2495841

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil |

Q2495841 Pedagogia

Nas creches, pré-escolas ou escolas que atendem turmas de Educação Infantil, os cuidados com a alimentação são essenciais. É crucial considerar a individualidade de cada criança, levando em conta sua idade, preferências alimentares, necessidades nutricionais e quantidade. Além disso, para garantir que o momento das refeições seja agradável para as crianças, é importante planejar e pensar em alguns cuidados básicos, tais como:

A

misturar os alimentos para evitar que as crianças reconheçam alguns elementos desconhecidos e se recusem a provar

B

ofertar guloseimas como recompensa para as crianças que comem tudo, isso tornará o momento mais divertido e atrativo

C

estabelecer um tempo curto para as refeições, já que a rotina da educação infantil tem muitas atividades a serem realizadas

D

oferecer a comida com uma aparência atrativa, de preferência colorida, as cores ajudam a orientar uma composição nutricional rica

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Q2494747

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais |

Q2494747 Pedagogia

Qual a alternativa que melhor descreve a posição da ludicidade e brincadeira nas propostas pedagógicas dos Anos Iniciais?

A

São atividades secundárias que podem ser utilizadas para entretenimento, mas não têm impacto significativo na aprendizagem.

B

São atividades opcionais que podem ser incluídas ocasionalmente, entretanto não são essenciais para o currículo escolar.

C

São atividades que devem ser evitadas na sala de aula, pois desviam a atenção dos alunos e dificultam o processo de ensino-aprendizagem, visto que não auxiliam no processo de maturação infantil.

D

São atividades essenciais visto que valorizam o imaginário infantil, podem reduzir a tensão, constituir uma maneira de acomodação a frustrações da vida real e consolidação de experiências passadas.

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Q2489760

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Professor de Educação Básica - PEB A |

Q2489760 Pedagogia

A respeito do acolhimento e da sua importância na educação infantil, julgue o item a seguir.

Acolhimento é definido como o ato de cumprimentar e receber, na entrada e nos demais espaços da creche, o bebê, a criança e sua família, ou despedir-se deles à saída.

Certo

Errado

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Q2489759

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Professor de Educação Básica - PEB A |

Q2489759 Pedagogia

A respeito do acolhimento e da sua importância na educação infantil, julgue o item a seguir.

Os sentimentos de pertencimento, vínculo afetivo e segurança no espaço escolar são fruto do acolhimento.

Certo

Errado

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Q2489050

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489050 Pedagogia

Considerando a organização da creche como espaço de produção da cultura, da arte e da brincadeira, assinale a afirmativa correta.

A

O espaço físico da creche tem uma função secundária no ato de educar, sendo mais importante no ato de cuidar; tendo em vista que deve ser um espaço que promova a segurança para as crianças que ali estão.

B

Quando se fala em espaço, refere-se aos locais de aprendizagem, sejam eles a sala de atividades, o pátio da creche, os espaços lúdicos, ou quaisquer outros que façam parte do ambiente educativo onde as crianças passarão parte do seu dia.

C

A creche, como espaço de convivência diária da criança, deve ter um espaço específico para que ela possa aprender, brincar e desenvolver suas competências e habilidades, tais como a sala de aula e o pátio, não sendo necessário que os demais espaços sejam adaptados a ela.

D

Os espaços físicos devem ser adaptados ao olhar da criança, ou seja, devem ser coloridos, leves; mas todos os materiais e brinquedos devem estar em local seguro para que apenas o professor tenha acesso e que possam ser utilizados em um horário adequado ao planejamento.

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Q2489044

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489044 Pedagogia

A saúde da criança que frequenta instituições de educação infantil revela sua singularidade como sujeito que vive em determinada família, que, por sua vez, vive em um grupo social, tendo, assim, uma história e necessidade de cuidados específicos. O ambiente coletivo demanda condições ambientais e cuidados adequados ao contexto educacional.

(RCNEI, vol. 2, p. 50.)

De acordo com o RCNEI, quanto ao ambiente da educação infantil e sua alimentação é correto afirmar que:

A

Em torno dos quatro anos, na creche, a criança já poderá alimentar-se sozinha, determinar seu próprio ritmo e a quantidade de alimentos que ingere.

B

Aconselha-se a oferta das refeições em grandes refeitórios, com todos os grupos infantis presentes ao mesmo tempo para que possam aprender coletivamente.

C

Na creche, somente a partir de dois anos, as crianças podem começar a aprender a usar os talheres; tomar líquidos na caneca; diminuir o uso da mamadeira; e, partilhar das refeições à mesa com os companheiros.

D

É muito importante que os professores permitam que a criança experimente os alimentos com a própria mão, pois a construção da independência é tão importante quanto os nutrientes que ela precisa ingerir.

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Q2489037

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489037 Pedagogia

O RCNEI (vol. 1)traz orientações didáticas gerais e específicas que consistem em indicações e sugestões para subsidiar a reflexão e a prática do professor. Nas orientações gerais, vemos a organização do tempo, dos espaços e dos materiais; observação, registro e avaliação. Quanto às orientações didáticas gerais, analise as afirmativas a seguir.

I. As crianças vivenciam na creche uma rotina que envolve os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas.
II. Os registros com fins avaliativos são documentos importantes que podem promover ou reprovar as crianças na educação infantil.
III. A avaliação é registrada pelos professores e uma das formas é por meio de observações diárias do desenvolvimento das crianças na instituição em que estão.
IV. A aprendizagem das crianças pequenas (da educação infantil) ocorre apenas na sala de aula, onde o professor terá os materiais disponíveis para as aulas.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q2489036

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489036 Pedagogia

Embora haja um consenso sobre a necessidade de que a educação para as crianças pequenas deva promover a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais da criança, considerando que esta é um ser completo e indivisível, as divergências estão exatamente no que se entende sobre o que seja trabalhar com cada um desses aspectos.

(RCNEI, Vol. 1, p. 17-18.)

Sobre o educar e o cuidar na educação infantil a partir do RCNEI (vol. 1), é correto afirmar que:

A

O cuidar e o educar são indissociáveis, pois, no cotidiano da creche, as crianças seguem uma rotina integrada.

B

O cuidar é mais importante do que o educar, pois a creche constitui-se em um ambiente de crianças bem pequenas.

C

O educar é mais importante, pois, de acordo com os documentos oficiais, tanto a creche quanto a escola são locais de aprendizagem.

D

Em uma creche, o cuidar é exclusivo da auxiliar; o educar é exclusivo do professor e cada situação é realizada em locais e momentos distintos.

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Q2487560

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São Gonçalo - RJ Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Auxiliar de Creche |

Q2487560 Pedagogia

A fim de garantir um ambiente de ordem e de harmonia, algumas práticas educativas procuram simplesmente suprimir o movimento, impondo às crianças de diferentes idades, inclusive bebês, rígidas restrições posturais (longo período de espera em filas, ou sentadas, ou ainda dentro dos berços, com possibilidade limitada de movimentos. Tais práticas se fundam na equivocada ideia de que o/a:

A

desenvolvimento de uma atitude de passividade obstaculiza a aprendizagem

B

controle das manifestações motoras infantis compromete o vigor de sua gestualidade

C

movimento impede a concentração e a atenção da criança, atrapalhando, assim, a aprendizagem

D

impossibilidade de mover-se ou de gesticular pode dificultar o pensamento e a manutenção da atenção

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Q2487559

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São Gonçalo - RJ Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Auxiliar de Creche |

Q2487559 Pedagogia

Quando a criança brinca, é possível observar a coordenação de suas experiências prévias e aquilo que os objetos manipulados sugerem ou provocam no momento presente. Pela repetição daquilo que já conhece, utilizando a ativação da memória, atualiza seus conhecimentos prévios, ampliando-os e transformando-os por meio da criação de uma situação imaginária nova. Sendo assim, pode-se compreender o brincar como em uma atividade interna da criança, baseada no/na:

A

invenção infantil que precisa ser acompanhada de perto para que se estabeleça a diferença entre ela e a realidade

B

desenvolvimento da imaginação e na interpretação da realidade, sem ser ilusão ou mentira

C

ilusão, que caracteriza o exercício imaginativo desde os primeiros anos de vida

D

ludicidade ingênua que marca a infância

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Q2487558

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São Gonçalo - RJ Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Auxiliar de Creche |

Q2487558 Pedagogia

As atividades de cuidado das crianças, também consideradas como práticas pedagógicas, se organizam em função de suas necessidades nas 24 horas do dia. Isto exige uma programação conjunta com as famílias para divisão de responsabilidades, evitando-se a sobreposição ou a ausência de alguns dos cuidados essenciais. Assim, o planejamento dos cuidados e da vida cotidiana na instituição de educação infantil deve ser iniciado:

A

pelo conhecimento sobre a criança e suas peculiaridades, que se faz pelo levantamento de dados com a família

B

pelo mapeamento da infraestrutura disponível na instituição para tais cuidados

C

pela escolha dos profissionais que serão responsáveis por esses cuidados

D

pela análise do currículo prescrito para cada faixa etária

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Q2487557

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São Gonçalo - RJ Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Auxiliar de Creche |

Q2487557 Pedagogia

Quando se lida com bebês, são desaconselhados grupos muito grandes, pois há uma demanda de atendimento individualizado. Até os 12 meses, é recomendável não ter mais de:

A

10 crianças para cada adulto, sem necessidade de apoio

B

8 crianças para cada adulto, ainda com ajuda em determinados momentos

C

12 a 15 crianças por adulto, pois as crianças estão começando a adquirir autonomia

D

6 crianças por adulto, sendo necessária uma ajuda nos momentos de maior demanda, como, por exemplo, em situações de alimentação

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Questões de Concurso Sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia

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