Questões de Concurso
Sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 1.576 questões
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041741
Pedagogia
Texto associado
Educação Infantil e Ensino Fundamental são
indissociáveis: ambos envolvem conhecimentos e afetos;
saberes e valores; cuidados e atenção; seriedade e riso.
O cuidado, a atenção, o acolhimento estão presentes na
Educação Infantil; a alegria e a brincadeira também. E,
com as práticas realizadas, as crianças aprendem. Elas
gostam de aprender. Nas duas referidas etapas da
Educação Básica, o objetivo é atuar com liberdade para
assegurar a apropriação e a construção do
conhecimento por todos. Na Educação Infantil, o objetivo
é garantir o acesso, de todos que assim o desejarem, a
vagas em creches e pré-escolas, assegurando o direito
da criança de brincar, criar, aprender. Nos dois, temos
grandes desafios: o de pensar a creche, a pré-escola e a
escola como instâncias de formação cultural; o de ver as
crianças como sujeitos de cultura e história, sujeitos
sociais.
KRAMER, S.; NUNES, M. F. R.; CORSINO, P.. A infância e sua
singularidade. In: BRASIL/MEC. Ensino Fundamental de nove anos:
orientações para a inclusão da criança de seis anos
de idade. 2ª Ed. Brasília (DF): FNDE, Estação Gráfica, 2007, p.
13-24. Texto Adaptado.
Acesso em: https://tinyurl.com/yc5wbcyh
De acordo com as Diretrizes Curriculares, existe uma
lacuna entre a Educação Infantil e o Ensino
Fundamental. Para reduzir essa fragmentação, é
essencial garantir os direitos da criança sem interrupções
e tratar o ensino como um processo contínuo e
diagnóstico. Isso envolve promover a integração entre
diferentes áreas do conhecimento e reconhecer que a
criança está em constante desenvolvimento social.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041739
Pedagogia
Texto associado
Educação Infantil e Ensino Fundamental são
indissociáveis: ambos envolvem conhecimentos e afetos;
saberes e valores; cuidados e atenção; seriedade e riso.
O cuidado, a atenção, o acolhimento estão presentes na
Educação Infantil; a alegria e a brincadeira também. E,
com as práticas realizadas, as crianças aprendem. Elas
gostam de aprender. Nas duas referidas etapas da
Educação Básica, o objetivo é atuar com liberdade para
assegurar a apropriação e a construção do
conhecimento por todos. Na Educação Infantil, o objetivo
é garantir o acesso, de todos que assim o desejarem, a
vagas em creches e pré-escolas, assegurando o direito
da criança de brincar, criar, aprender. Nos dois, temos
grandes desafios: o de pensar a creche, a pré-escola e a
escola como instâncias de formação cultural; o de ver as
crianças como sujeitos de cultura e história, sujeitos
sociais.
KRAMER, S.; NUNES, M. F. R.; CORSINO, P.. A infância e sua
singularidade. In: BRASIL/MEC. Ensino Fundamental de nove anos:
orientações para a inclusão da criança de seis anos
de idade. 2ª Ed. Brasília (DF): FNDE, Estação Gráfica, 2007, p.
13-24. Texto Adaptado.
Acesso em: https://tinyurl.com/yc5wbcyh
A transição entre a Educação Infantil e o Ensino
Fundamental exige atenção cuidadosa para garantir a
continuidade e integração dos processos de
aprendizagem das crianças, respeitando suas
singularidades e relações com o conhecimento. É crucial
implementar estratégias de acolhimento e adaptação
para crianças e docentes, baseando a nova etapa no
que a criança já sabe e pode fazer, e assegurando a
continuidade do seu percurso educativo.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
Prefeitura de Rio Bonito - RJ
Prova:
Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Cuidador de Alunos |
Q3037563
Pedagogia
Os jogos e brincadeiras na creche devem possibilitar:
I. passatempos sem propósito pedagógico;
II. a competição entre as crianças;
III. a interação social entre as crianças;
IV. a exploração e a expressão criativa;
V. o desenvolvimento cognitivo e motor.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. passatempos sem propósito pedagógico;
II. a competição entre as crianças;
III. a interação social entre as crianças;
IV. a exploração e a expressão criativa;
V. o desenvolvimento cognitivo e motor.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
Prefeitura de Rio Bonito - RJ
Prova:
Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Cuidador de Alunos |
Q3037562
Pedagogia
As atividades permanentes na creche referem-se a práticas
educacionais, recreativas e de cuidado que fazem parte da
rotina diária das crianças de forma contínua. São atividades
permanentes comuns em creches:
I. jogos educativos e brincadeiras dirigidas;
II. leitura de livros e contação de histórias;
III. escovação dos dentes após as refeições;
IV. passeios de longa duração ao ar livre;
V. comemorações de datas especiais.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. jogos educativos e brincadeiras dirigidas;
II. leitura de livros e contação de histórias;
III. escovação dos dentes após as refeições;
IV. passeios de longa duração ao ar livre;
V. comemorações de datas especiais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Assistente de Educação Social |
Q3037456
Pedagogia
Os cuidados com a higiene infantil são essenciais para
prevenir doenças, promover o desenvolvimento saudável
e preparar as crianças para uma vida adulta saudável e
feliz. Nesse contexto, assinale a alternativa que
corresponde a um hábito importante de higiene infantil
para prevenção de doenças:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Alhandra - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Monitor de Creche |
Q3037334
Pedagogia
Depois de sofrer uma queda, a criança geralmente fica assustada e reage por meio do choro, em uma sensação imediata de desespero. Nesse momento, o cuidado e a atenção do cuidador vão tranquilizá-la e permitir que ela suporte a dor ou o desconforto (OLIVEIRA, 2016).
Se houver sangramento após uma queda com ferimento cortante, na creche ou escola, o profissional NÃO deve:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Alhandra - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Monitor de Creche |
Q3037332
Pedagogia
Sobre as concepções do cuidar e educar na Educação
Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Auxiliar de Cuidador |
Q3030997
Pedagogia
Os cuidados essenciais como alimentação, repouso, higiene e proteção são essenciais à rotina da escola e, principalmente, à
educação dos alunos. Isso porque a rotina contém elementos que podem (ou não) proporcionar o bem-estar e o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social, biológico. São conceitos, objetivos e justificativas sobre a organização das atividades de vida
diária na educação básica, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Auxiliar de Cuidador |
Q3030994
Pedagogia
Texto associado
Leia o caso hipotético a seguir para responder à questão.
A rotina na educação infantil tem como promoção o desenvolvimento do trabalho pedagógico nas instituições de educação
infantil, a sua organização e o atendimento à criança, realizando, assim, a função de organizar o trabalho do educador; porém,
essa rotina não pode se tornar vazia e sem significado para as crianças de zero a cinco anos. Organizar o cotidiano escolar dos
alunos na escola infantil pressupõe uma sequência lógica de atividades diárias e, também, o resultado da observação do modo
como as crianças se organizam entre si em determinados espaços. Tal organização é importante para que as ações pedagógicas
sejam planejadas levando em conta as necessidades específicas de cada faixa etária. Portanto, a rotina precisa mostrar diversidade, mas também segurança. Os auxiliares de cuidador M e R são responsáveis pela proposta de rotina na educação infantil
em uma certa escola do interior de Minas Gerais. Além das atividades cotidianas, esses educadores trabalham a formação
continuada da equipe no município. E, para tanto, são atualizados e estudiosos.
Na última formação de auxiliar de cuidador, muito se debateu sobre as temáticas:
1. O cotidiano e a rotina na educação infantil: profissionais, currículo, espaço/tempo, avaliação, planejamento e atividades.
2. As concepções de ludicidade: o jogo, brinquedo e brincadeira e suas aplicações no processo de aprendizagem.
A rotina na educação infantil tem como promoção o desenvolvimento do trabalho pedagógico nas instituições de educação
infantil, a sua organização e o atendimento à criança, realizando, assim, a função de organizar o trabalho do educador; porém,
essa rotina não pode se tornar vazia e sem significado para as crianças de zero a cinco anos.
I. Quando o educador se apropria de uma rotina clara e flexível, pode exercer sua capacidade de planejar e escolher situações para as crianças vivenciarem no cotidiano das instituições infantis.
II. É importante o educador perceber que a rotina, além de possibilitar a organização do cotidiano, contribui para a constituição de subjetividades, pois é através dela que a criança, desde pequena, aprende sobre os rituais e hábitos socioculturais da sociedade tanto do meio familiar quanto das instituições sociais.
III. A rotina viva é fundamental para o ambiente infantil, pela maneira como as atividades, o tempo e o espaço são organizados, principalmente respeitando as necessidades socioculturais das crianças, devendo oferecer segurança, com abertura para o novo e o imprevisto.
Está correto o que se afirma em
I. Quando o educador se apropria de uma rotina clara e flexível, pode exercer sua capacidade de planejar e escolher situações para as crianças vivenciarem no cotidiano das instituições infantis.
II. É importante o educador perceber que a rotina, além de possibilitar a organização do cotidiano, contribui para a constituição de subjetividades, pois é através dela que a criança, desde pequena, aprende sobre os rituais e hábitos socioculturais da sociedade tanto do meio familiar quanto das instituições sociais.
III. A rotina viva é fundamental para o ambiente infantil, pela maneira como as atividades, o tempo e o espaço são organizados, principalmente respeitando as necessidades socioculturais das crianças, devendo oferecer segurança, com abertura para o novo e o imprevisto.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Auxiliar de Cuidador |
Q3030986
Pedagogia
“A organização adequada das atividades da vida diária, como sono, alimentação, higiene e cuidados essenciais, é crucial para
_______________________, proporcionando um ambiente seguro e acolhedor que favorece o desenvolvimento físico,
emocional e social das crianças.” Sobre a organização das atividades da vida diária na educação infantil, assinale a alternativa
que completa corretamente a afirmativa anterior.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Auxiliar de Cuidador |
Q3030984
Pedagogia
O conceito de “cuidar e educar” é essencial no desenvolvimento integral das crianças, combinando atenção às necessidades
básicas e promoção do aprendizado e desenvolvimento cognitivo, emocional e social. Sobre o tema “cuidar e educar”,
assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Ubajara - CE
Prova:
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3028768
Pedagogia
As relações humanas na escola e na família
desempenham um papel importante no desenvolvimento
emocional e social das crianças. Qual prática eficaz para
promover relações saudáveis entre escola e família no
contexto dos anos iniciais do ensino fundamental?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |
Q3027454
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) com base na Base Curricular da Rede
Municipal de Ensino de Palhoça (2019), no que diz
respeito à acolhida das crianças na Educação Infantil.
( ) É um momento específico e restrito ao início do ano letivo quando as crianças estão se acostumando com o ambiente escolar.
( ) Não possui um prazo determinado, pois depende da individualidade de cada criança.
( ) Nesse processo é importante permitir que as crianças tragam objetos de apego pessoal, como: chupetas, naninhas, travesseiros, brinquedos, entre outros.
( ) É preciso estabelecer uma relação de confiança com as famílias, deixando clara a importância da parceria que visa o bem-estar da criança.
( ) As instituições de Educação Infantil não podem ter flexibilidade diante das singularidades, portanto todos devem se adaptar às normas preestabelecidas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) É um momento específico e restrito ao início do ano letivo quando as crianças estão se acostumando com o ambiente escolar.
( ) Não possui um prazo determinado, pois depende da individualidade de cada criança.
( ) Nesse processo é importante permitir que as crianças tragam objetos de apego pessoal, como: chupetas, naninhas, travesseiros, brinquedos, entre outros.
( ) É preciso estabelecer uma relação de confiança com as famílias, deixando clara a importância da parceria que visa o bem-estar da criança.
( ) As instituições de Educação Infantil não podem ter flexibilidade diante das singularidades, portanto todos devem se adaptar às normas preestabelecidas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |
Q3027451
Pedagogia
Os documentos oficiais e orientadores da Educação Infantil afirmam que as práticas de cuidar e educar
são:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |
Q3027443
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
“A partir de conquistas dos movimentos sociais, […] da luta dos próprios profissionais da Educação, a Educação Infantil avança de um conceito.......................para uma política pública com função sociopolítica e pedagógica, responsável pelo cuidar e educar das crianças na perspectiva....................... com qualidade socialmente referenciada.”
Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, 2019, p. 73.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
“A partir de conquistas dos movimentos sociais, […] da luta dos próprios profissionais da Educação, a Educação Infantil avança de um conceito.......................para uma política pública com função sociopolítica e pedagógica, responsável pelo cuidar e educar das crianças na perspectiva....................... com qualidade socialmente referenciada.”
Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, 2019, p. 73.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Auxiliar de Sala - Edital nº 12 |
Q3027278
Pedagogia
No cuidado diário com as crianças, alguns cuidados de higiene são fundamentais para prevenir a transmissão de doenças infectocontagiosas.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Auxiliar de Sala - Edital nº 12 |
Q3027277
Pedagogia
Os acidentes são causa crescente de mortalidade e
invalidez na infância e adolescência e importante fonte
de preocupação, por constituírem o grupo predominante de causas de morte a partir de um ano de idade.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Auxiliar de Sala - Edital nº 12 |
Q3027275
Pedagogia
A febre é definida como um aumento temporário
da temperatura corporal, geralmente como resposta
a uma doença ou infecção. Toda vez que houver suspeita de que o escolar esteja com febre, deve-se aferir
a temperatura do corpo com um termômetro.
Assinale a alternativa correta sobre os cuidados iniciais a serem tomados.
Assinale a alternativa correta sobre os cuidados iniciais a serem tomados.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de São João do Ivaí - PR
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Atendente de Educação Infantil |
Q3025703
Pedagogia
Quais são os principais desafios atuais enfrentados pelos profissionais da educação infantil?
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Infantil (Berçário ao Pré I e II na UMEI/CEMEI) |
Q3019557
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais Para a
Educação Infantil definem como marco conceitual
para essa etapa de ensino dois processos
indissociáveis que atuam, por assim dizer, como
duas faces de um único rosto. Fazem parte desse
binômio processual:
Conheça nossos planos