Questões de Concurso
Sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia
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A atitude mais adequada é:
A atitude correta é:
A melhor orientação é:
I. Educar, cuidar e acolher constituem dimensões indissociáveis na Educação Infantil.
II. O cuidado refere-se apenas aos aspectos de higiene e alimentação.
III. O acolhimento favorece vínculos afetivos e segurança emocional.
Está correto o que se afirma em:
O cuidado é uma assistência meramente biológica, um ato pedagógico carregado de intencionalidade, que ocorre em momentos pré-estabelecidos durante a rotina diária (1ª parte). A educação, por sua vez, só se efetiva em um ambiente acolhedor, que respeite os corpos, os ritmos e as emoções das crianças (2ª parte). Essa visão integral supera a antiga dicotomia e reconhece a criança como um sujeito completo, que se desenvolve nas experiências concretas da vida coletiva (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Durante os primeiros dias de aula, uma criança demonstra dificuldade para permanecer na sala, apresenta resistência à participação nas atividades coletivas e busca frequentemente a presença dos responsáveis. O professor solicita apoio do auxiliar de ensino para favorecer o processo de adaptação escolar.
Considerando as práticas relacionadas ao acolhimento e integração das crianças no ambiente escolar, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta.
(__) - Com a Constituição de 1988 e a LDB de 1996, a Educação Infantil passou a integrar o sistema de ensino como a primeira etapa da Educação Básica.
(__) - A partir da consolidação do Estatuto da Criança e do Adolescente a Educação Infantil se tornou obrigatória a partir dos 2 anos de idade.
(__) - Pode ser descrita como extensão e continuidade do ambiente doméstico onde a intervenção pedagógica do educador é desnecessária e desaconselhada.
(__) - A identidade da Educação se constrói na indissociabilidade entre o cuidar e o educar.
Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência CORRETA das proposições acima é:
Diante da situação apresentada, qual prática pedagógica mostra-se mais adequada?