Questões de Concurso
Sobre mídias, comunicação e tecnologias na educação em pedagogia
Foram encontradas 2.113 questões
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educação Infantil |
Q3400078
Pedagogia
Na Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular propõe a inserção da
tecnologia nos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Nesse contexto, o uso da tecnologia na
educação infantil:
I. Facilita a aprendizagem de novos conceitos de forma interativa e envolvente tornando o aprendizado mais prazeroso.
II. Expõem precocemente a criança resultando em danos ao desenvolvimento cerebral limitando a capacidade cognitiva.
III. Colocam o estudante no centro do processo de ensino-aprendizagem, promovendo a aprendizagem ativa.
IV. Proporcionam o desenvolvimento de competências como a resolução de problemas e o pensamento crítico.
V. Exigem um nível mais avançado de desenvolvimento que será alcançado somente no ensino fundamental.
Está correto o que se afirma em:
I. Facilita a aprendizagem de novos conceitos de forma interativa e envolvente tornando o aprendizado mais prazeroso.
II. Expõem precocemente a criança resultando em danos ao desenvolvimento cerebral limitando a capacidade cognitiva.
III. Colocam o estudante no centro do processo de ensino-aprendizagem, promovendo a aprendizagem ativa.
IV. Proporcionam o desenvolvimento de competências como a resolução de problemas e o pensamento crítico.
V. Exigem um nível mais avançado de desenvolvimento que será alcançado somente no ensino fundamental.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor |
Q3398666
Pedagogia
Dentro do ambiente escolar, o monitoramento e o
acompanhamento de atividades educativas e recreativas
são fundamentais para o desenvolvimento e bem-estar
dos alunos. Essas práticas não só ajudam na avaliação
do progresso dos estudantes, mas também asseguram a
sua segurança e engajamento. Considerando os
métodos aplicados na supervisão dessas atividades,
analise as afirmações a seguir. Marque V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A utilização de ferramentas digitais para registro e análise do progresso dos alunos em atividades educativas permite um acompanhamento mais detalhado e personalizado.
(__) O monitoramento de atividades recreativas não é necessário, pois estas não contribuem para o desenvolvimento educacional do aluno.
(__) A interação regular com os alunos durante as atividades permite identificar dificuldades e adaptar estratégias para atender às necessidades individuais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__) A utilização de ferramentas digitais para registro e análise do progresso dos alunos em atividades educativas permite um acompanhamento mais detalhado e personalizado.
(__) O monitoramento de atividades recreativas não é necessário, pois estas não contribuem para o desenvolvimento educacional do aluno.
(__) A interação regular com os alunos durante as atividades permite identificar dificuldades e adaptar estratégias para atender às necessidades individuais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Informática |
Q3395580
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas à Cultura Digital
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__) São pilares da Cultura Digital: tecnologia e sociedade, cidadania digital e letramento digital.
(__) São pilares da Cultura Digital: tecnologia e sociedade, cidadania digital e representação de padrões
(__) O pilar de cidadania digital se refere ao uso responsável da tecnologia pelas pessoas e contribui para o uso adequado das inovações tecnológicas que surgem ao nosso redor.
(__) O pilar de tecnologia e sociedade trata dos avanços das tecnologias da informação e comunicação e como a tecnologia funciona internamente, desde sua projeção até sua implantação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__) São pilares da Cultura Digital: tecnologia e sociedade, cidadania digital e letramento digital.
(__) São pilares da Cultura Digital: tecnologia e sociedade, cidadania digital e representação de padrões
(__) O pilar de cidadania digital se refere ao uso responsável da tecnologia pelas pessoas e contribui para o uso adequado das inovações tecnológicas que surgem ao nosso redor.
(__) O pilar de tecnologia e sociedade trata dos avanços das tecnologias da informação e comunicação e como a tecnologia funciona internamente, desde sua projeção até sua implantação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Informática |
Q3395579
Pedagogia
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)
proporcionam uma plataforma flexível e interativa que
permite aos alunos acessarem materiais educacionais,
participarem de atividades de aprendizagem,
colaborarem com colegas e receberem feedback de
forma remota. Com base nos AVA, é correto afirmar que:
I. O AVA é uma tecnologia educacional difundida no meio acadêmico, que além de ser utilizado no ensino a distância, pode ser utilizado no ensino presencial com o objetivo de estender o ensino para além da sala de aula.
II. O AVA é utilizado para simular uma sala de aula real no meio digital, no qual os alunos podem consumir conteúdos em diversos formatos, como textos, vídeos, áudios, entre outros, além de poderem praticar por meio de exercícios e provas online.
III. Devido ao dinamismo do AVA e, a depender da metodologia de ensino utilizada pelo professor, os alunos podem desenvolver mais autonomia e responsabilidade, pois são capazes de trabalhar em seu próprio ritmo.
IV. O AVA é uma plataforma digital que possui recursos para auxiliar o aluno no seu aprendizado, de modo que o professor não precisa se preocupar em disponibilizar o conteúdo para seus alunos, pois os AVAs já vêm com o conteúdo pré-configurado.
É correto o que se afirma em:
I. O AVA é uma tecnologia educacional difundida no meio acadêmico, que além de ser utilizado no ensino a distância, pode ser utilizado no ensino presencial com o objetivo de estender o ensino para além da sala de aula.
II. O AVA é utilizado para simular uma sala de aula real no meio digital, no qual os alunos podem consumir conteúdos em diversos formatos, como textos, vídeos, áudios, entre outros, além de poderem praticar por meio de exercícios e provas online.
III. Devido ao dinamismo do AVA e, a depender da metodologia de ensino utilizada pelo professor, os alunos podem desenvolver mais autonomia e responsabilidade, pois são capazes de trabalhar em seu próprio ritmo.
IV. O AVA é uma plataforma digital que possui recursos para auxiliar o aluno no seu aprendizado, de modo que o professor não precisa se preocupar em disponibilizar o conteúdo para seus alunos, pois os AVAs já vêm com o conteúdo pré-configurado.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3382395
Pedagogia
Sobre o uso de recursos tecnológicos no processo
de ensino-aprendizagem, é impertinente afirmar:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Informática |
Q3354124
Pedagogia
É uma plataforma global e colaborativa de jogos
educativos que ajuda professores, alunos e profissionais
a criar e jogar quizzes interativos. A solução auxilia
escolas e empresas a aumentar o engajamento de
estudantes e colaboradores por meio de atividades
online. Marque a alternativa CORRETA que corresponde
a uma plataforma de aprendizado descrita.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série - Ensino Fundamental |
Q3353964
Pedagogia
No contexto da integração de tecnologias digitais no
ensino, é fundamental compreender os impactos e as
metodologias aplicadas para maximizar o potencial de
aprendizado dos alunos. Sobre o assunto, julgue as
seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O uso de tecnologias digitais em sala de aula pode contribuir para o aprendizado ao tornar as aulas mais interativas e atraentes para os alunos.
(__)A presença de tecnologias digitais em sala de aula resulta em melhor desempenho acadêmico dos alunos, pois eles estão mais habituados com os meios digitais, independentemente de outros fatores.
(__)Os professores atuais são naturalmente capacitados para integrar tecnologias digitais em suas metodologias de ensino, pois vivem em um mundo globalizado e tecnológico, e, portanto, dispensam necessidade de treinamento.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__)O uso de tecnologias digitais em sala de aula pode contribuir para o aprendizado ao tornar as aulas mais interativas e atraentes para os alunos.
(__)A presença de tecnologias digitais em sala de aula resulta em melhor desempenho acadêmico dos alunos, pois eles estão mais habituados com os meios digitais, independentemente de outros fatores.
(__)Os professores atuais são naturalmente capacitados para integrar tecnologias digitais em suas metodologias de ensino, pois vivem em um mundo globalizado e tecnológico, e, portanto, dispensam necessidade de treinamento.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Q3350627
Pedagogia
A articulação entre o mundo do trabalho e a educação enfrenta desafios sem precedentes na era da Quarta Revolução Industrial, caracterizada pela convergência de tecnologias. Nesse contexto, o Orientador Educacional deve navegar em um terreno complexo de transformação do trabalho, automação e demandas por habilidades em constante evolução. Isso posto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A implementação de um currículo adaptativo baseado em inteligência artificial, que integra competências técnicas atualizadas em tempo real com projetos interdisciplinares focados em resolução de problemas complexos, combinado com um programa robusto de estágios em empresas de tecnologia de ponta é suficiente para garantir a empregabilidade sustentável dos alunos em um futuro caracterizado pela instabilidade e rápida evolução tecnológica.
PORQUE
II. O desenvolvimento de meta-habilidades, como adaptabilidade cognitiva, inteligência emocional e criatividade disruptiva, é secundário à aquisição de competências técnicas específicas, dada a crescente sofisticação dos sistemas de inteligência artificial e automação que estão redefinindo o papel do trabalho humano nas indústrias do futuro.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A implementação de um currículo adaptativo baseado em inteligência artificial, que integra competências técnicas atualizadas em tempo real com projetos interdisciplinares focados em resolução de problemas complexos, combinado com um programa robusto de estágios em empresas de tecnologia de ponta é suficiente para garantir a empregabilidade sustentável dos alunos em um futuro caracterizado pela instabilidade e rápida evolução tecnológica.
PORQUE
II. O desenvolvimento de meta-habilidades, como adaptabilidade cognitiva, inteligência emocional e criatividade disruptiva, é secundário à aquisição de competências técnicas específicas, dada a crescente sofisticação dos sistemas de inteligência artificial e automação que estão redefinindo o papel do trabalho humano nas indústrias do futuro.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Q3350600
Pedagogia
"A revolução digital contém um potencial imensurável, mas, assim como tem sido alertado sobre como ela deve ser regulamentada na sociedade, atenção semelhante deve ser dada ao seu uso na educação. Deve ser usada para melhorar as experiências de aprendizagem e para o bem-estar de alunos e professores, e não em detrimento deles", adverte Audrey Azoulay, diretora-geral da UNESCO.
Ao encontro dessa temática, analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Há evidências sólidas e imparciais do impacto da tecnologia educacional.
(__) O direito à educação, cada vez mais, é sinônimo de direito à conectividade adequada; no entanto, há desigualdade no acesso.
(__) A tecnologia precisa ser avançada para ser efetiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ao encontro dessa temática, analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Há evidências sólidas e imparciais do impacto da tecnologia educacional.
(__) O direito à educação, cada vez mais, é sinônimo de direito à conectividade adequada; no entanto, há desigualdade no acesso.
(__) A tecnologia precisa ser avançada para ser efetiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Q3341733
Pedagogia
Stefania Giannini, Diretora-Geral Adjunta de Educação da UNESCO, afirmou que a Inteligência Artificial Generativa
(IAGen) ganhou conhecimento público no final de 2022 com o lançamento do ChatGPT, o qual se tornou o aplicativo
com crescimento mais rápido da história. Com o poder de imitar as capacidades humanas para produzir respostas
como textos, imagens, vídeos, músicas e códigos de software, essas aplicações de IAGen causaram ampla comoção.
Milhões de pessoas estão utilizando a IAGen em suas vidas diariamente e o potencial de adaptar os modelos para
aplicações de domínios específicos com IA parecem ser limitados. As amplas capacidades para processar informação
e produzir conhecimento têm implicações potencialmente enormes para a educação, uma vez que replicam o
pensamento de ordem superior que constitui a base da aprendizagem humana. A medida que as ferramentas de
IAGen conseguem automatizar cada vez mais alguns níveis básicos de redação e criação artística, elas estão forçando
os formuladores de políticas e instituições educacionais a reavaliarem o porquê, o quê e como aprendemos. Essas
considerações são cruciais para a educação nesta nova fase da Era Digital. Nesse contexto, analise as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:
I. Embora a IAGen possa ampliar as capacidades humanas na conclusão de certas tarefas, o controle democrático das empresas promotoras da IAGen é limitado. Isso levanta a questão da regulamentação, especialmente no que diz respeito ao acesso e uso de dados domésticos, incluindo dados de instituições locais e indivíduos, bem como dados gerados no território dos países.
PORTANTO
II. É necessária uma legislação apropriada para que as agências governamentais locais possam obter algum controle sobre as ondas crescentes de IAGen, garantindo sua governança como um bem público.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. Embora a IAGen possa ampliar as capacidades humanas na conclusão de certas tarefas, o controle democrático das empresas promotoras da IAGen é limitado. Isso levanta a questão da regulamentação, especialmente no que diz respeito ao acesso e uso de dados domésticos, incluindo dados de instituições locais e indivíduos, bem como dados gerados no território dos países.
PORTANTO
II. É necessária uma legislação apropriada para que as agências governamentais locais possam obter algum controle sobre as ondas crescentes de IAGen, garantindo sua governança como um bem público.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Q3338071
Pedagogia
Escolas estaduais de SC podem receber aproximadamente R$ 4 milhões para fomento do uso de tecnologia, pois os
gestores escolares de 1214 escolas e unidades descentralizadas da rede estadual, com apoio significativo dos
Núcleos de Tecnologia (NTEs), preencheram o Plano de Aplicação Financeira (PAF), que define o planejamento para
utilização dos recursos disponibilizados pelo PDDE Educação Conectada 2024, relativo ao Programa Dinheiro Direto
na Escola (PDDE) do Ministério da Educação (MEC). De acordo com a articuladora, a servidora Karla Beatriz Wolff
Cruz, “o objetivo é garantir que o resultado seja entregue ao aluno e à escola da melhor maneira possível”. O
repasse é contingente à validação da Secretaria de Educação Básica do MEC. Nesse contexto, analise as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:
I. O repasse de recursos financeiros às escolas públicas de educação básica, no ano de 2024, é uma das iniciativas que compõem as ações articuladas pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) cujo objetivo é universalizar a conectividade de qualidade para uso pedagógico e administrativo nos estabelecimentos de ensino da rede pública da educação básica.
ISSO PORQUE
II. A conectividade adequada permite: a realização de atividades pedagógicas e administrativas on-line; o uso de recursos educacionais e de gestão; o acesso a áudios, vídeos, jogos e plataformas de streaming com intencionalidade pedagógica; e a disponibilidade de rede sem fio no ambiente escolar, composto por salas de aula, bibliotecas, laboratórios, salas de professores, áreas comuns e setores administrativos.
ALÉM DISSO
III. O Programa de Inovação Educação Conectada foi elaborado com dimensões que se complementam, para que o uso de tecnologia digital tenha efeito positivo na educação, as quais são: compra massiva de equipamentos, gamificação universal, conectividade como indicador de sucesso, formação de alunos em programação e robótica, integração de sistemas de vigilância e monitoramento e engajamento comunitário.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. O repasse de recursos financeiros às escolas públicas de educação básica, no ano de 2024, é uma das iniciativas que compõem as ações articuladas pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) cujo objetivo é universalizar a conectividade de qualidade para uso pedagógico e administrativo nos estabelecimentos de ensino da rede pública da educação básica.
ISSO PORQUE
II. A conectividade adequada permite: a realização de atividades pedagógicas e administrativas on-line; o uso de recursos educacionais e de gestão; o acesso a áudios, vídeos, jogos e plataformas de streaming com intencionalidade pedagógica; e a disponibilidade de rede sem fio no ambiente escolar, composto por salas de aula, bibliotecas, laboratórios, salas de professores, áreas comuns e setores administrativos.
ALÉM DISSO
III. O Programa de Inovação Educação Conectada foi elaborado com dimensões que se complementam, para que o uso de tecnologia digital tenha efeito positivo na educação, as quais são: compra massiva de equipamentos, gamificação universal, conectividade como indicador de sucesso, formação de alunos em programação e robótica, integração de sistemas de vigilância e monitoramento e engajamento comunitário.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Q3337746
Pedagogia
Escolas estaduais de Santa Catarina podem receber aproximadamente R$ 4 milhões para fomento do uso de tecnologia, pois os gestores escolares de 1214 escolas e unidades descentralizadas da rede estadual, com apoio significativo dos Núcleos de Tecnologia (NTEs), preencheram o Plano de Aplicação Financeira (PAF), que define o planejamento para utilização dos recursos disponibilizados pelo PDDE Educação Conectada 2024, relativo ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) do Ministério da Educação (MEC). De acordo com a articuladora, a servidora Karla Beatriz Wolff Cruz, “o objetivo é garantir que o resultado seja entregue ao aluno e à escola da melhor maneira possível”. O repasse é contingente à validação da Secretaria de Educação Básica do MEC. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O repasse de recursos financeiros às escolas públicas de educação básica, no ano de 2024, é uma das iniciativas que compõem as ações articuladas pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) cujo objetivo é universalizar a conectividade de qualidade para uso pedagógico e administrativo nos estabelecimentos de ensino da rede pública da educação básica.
ISSO PORQUE
II. A conectividade adequada permite: a realização de atividades pedagógicas e administrativas on-line; o uso de recursos educacionais e de gestão; o acesso a áudios, vídeos, jogos e plataformas de streaming com intencionalidade pedagógica; e a disponibilidade de rede sem fio no ambiente escolar, composto por salas de aula, bibliotecas, laboratórios, salas de professores, áreas comuns e setores administrativos.
ALÉM DISSO
III. O Programa de Inovação Educação Conectada foi elaborado com dimensões que se complementam, para que o uso de tecnologia digital tenha efeito positivo na educação, as quais são: compra massiva de equipamentos, gamificação universal, conectividade como indicador de sucesso, formação de alunos em programação e robótica, integração de sistemas de vigilância e monitoramento e engajamento comunitário.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Alemão |
Q3337668
Pedagogia
Escolas estaduais de SC podem receber aproximadamente R$ 4 milhões para fomento do uso de tecnologia, pois os gestores escolares de 1214 escolas e unidades descentralizadas da rede estadual, com apoio significativo dos Núcleos de Tecnologia (NTEs), preencheram o Plano de Aplicação Financeira (PAF), que define o planejamento para utilização dos recursos disponibilizados pelo PDDE Educação Conectada 2024, relativo ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) do Ministério da Educação (MEC). De acordo com a articuladora, a servidora Karla Beatriz Wolff Cruz, "o objetivo é garantir que o resultado seja entregue ao aluno e à escola da melhor maneira possível". O repasse é contingente à validação da Secretaria de Educação Básica do MEC. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.O repasse de recursos financeiros às escolas públicas de educação básica, no ano de 2024, é uma das iniciativas que compõem as ações articuladas pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) cujo objetivo é universalizar a conectividade de qualidade para uso pedagógico e administrativo nos estabelecimentos de ensino da rede pública da educação básica.
ISSO PORQUE
II.A conectividade adequada permite: a realização de atividades pedagógicas e administrativas on-line; o uso de recursos educacionais e de gestão; o acesso a áudios, vídeos, jogos e plataformas de streaming com intencionalidade pedagógica; e a disponibilidade de rede sem fio no ambiente escolar, composto por salas de aula, bibliotecas, laboratórios, salas de professores, áreas comuns e setores administrativos.
ALÉM DISSO
III.O Programa de Inovação Educação Conectada foi elaborado com dimensões que se complementam, para que o uso de tecnologia digital tenha efeito positivo na educação, as quais são: compra massiva de equipamentos, gamificação universal, conectividade como indicador de sucesso, formação de alunos em programação e robótica, integração de sistemas de vigilância e monitoramento e engajamento comunitário.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.O repasse de recursos financeiros às escolas públicas de educação básica, no ano de 2024, é uma das iniciativas que compõem as ações articuladas pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) cujo objetivo é universalizar a conectividade de qualidade para uso pedagógico e administrativo nos estabelecimentos de ensino da rede pública da educação básica.
ISSO PORQUE
II.A conectividade adequada permite: a realização de atividades pedagógicas e administrativas on-line; o uso de recursos educacionais e de gestão; o acesso a áudios, vídeos, jogos e plataformas de streaming com intencionalidade pedagógica; e a disponibilidade de rede sem fio no ambiente escolar, composto por salas de aula, bibliotecas, laboratórios, salas de professores, áreas comuns e setores administrativos.
ALÉM DISSO
III.O Programa de Inovação Educação Conectada foi elaborado com dimensões que se complementam, para que o uso de tecnologia digital tenha efeito positivo na educação, as quais são: compra massiva de equipamentos, gamificação universal, conectividade como indicador de sucesso, formação de alunos em programação e robótica, integração de sistemas de vigilância e monitoramento e engajamento comunitário.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Q3337510
Pedagogia
Stefania Giannini, Diretora-Geral Adjunta de Educação
da UNESCO, afirmou que a Inteligência Artificial
Generativa (IAGen) ganhou conhecimento público no
final de 2022 com o lançamento do ChatGPT, o qual se
tornou o aplicativo com crescimento mais rápido da
história. Com o poder de imitar as capacidades humanas
para produzir respostas como textos, imagens, vídeos,
músicas e códigos de software, essas aplicações de
IAGen causaram ampla comoção. Milhões de pessoas
estão utilizando a IAGen em suas vidas diariamente e o
potencial de adaptar os modelos para aplicações de
domínios específicos com IA parecem ser ilimitadas. As
amplas capacidades para processar informação e
produzir conhecimento têm implicações potencialmente
enormes para a educação, uma vez que replicam o
pensamento de ordem superior que constitui a base da
aprendizagem humana. À medida que as ferramentas de
IAGen conseguem automatizar cada vez mais alguns
níveis básicos de redação e criação artística, elas estão
forçando os formuladores de políticas e instituições educacionais a reavaliarem o porquê, o quê e como
aprendemos. Essas considerações são cruciais para a
educação nesta nova fase da Era Digital. Nesse
contexto, analise as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
I. Embora a IAGen possa ampliar as capacidades humanas na conclusão de certas tarefas, o controle democrático das empresas promotoras da IAGen é limitado. Isso levanta a questão da regulamentação, especialmente no que diz respeito ao acesso e uso de dados domésticos, incluindo dados de instituições locais e indivíduos, bem como dados gerados no território dos países.
PORTANTO
II.É necessária uma legislação apropriada para que as agências governamentais locais possam obter algum controle sobre as ondas crescentes de IAGen, garantindo sua governança como um bem público.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. Embora a IAGen possa ampliar as capacidades humanas na conclusão de certas tarefas, o controle democrático das empresas promotoras da IAGen é limitado. Isso levanta a questão da regulamentação, especialmente no que diz respeito ao acesso e uso de dados domésticos, incluindo dados de instituições locais e indivíduos, bem como dados gerados no território dos países.
PORTANTO
II.É necessária uma legislação apropriada para que as agências governamentais locais possam obter algum controle sobre as ondas crescentes de IAGen, garantindo sua governança como um bem público.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337339
Pedagogia
As tecnologias digitais de informação e comunicação têm
provocado mudanças nos sistemas educacionais,
modificando metodologias e recursos e requerendo
novos comportamentos de professores e de alunos.
Alguns autores classificam essas evolução dos modelos
educacionais denominando-os de Educação 1.0, 2.0, 3.0
e 4.0. Nesse sentido, observe as assertivas a seguir:
I.Na Educação 1.0, o foco é a transmissão do conhecimento por parte do professor.
II.Na Educação 2.0, o livro e o quadro negro deixam de ser elementos importantes para o ensino e a aprendizagem.
III.Na Educação 3.0, novos métodos de ensino são aplicados, mas os estudantes ainda devem atuar de forma passiva, memorizando conteúdos.
IV.Na Educação 4.0, os estudantes devem utilizar intensivamente as tecnologias digitais, aprendendo recursos como Inteligência Artificial e Internet das Coisas.
É correto o que se afirma em:
I.Na Educação 1.0, o foco é a transmissão do conhecimento por parte do professor.
II.Na Educação 2.0, o livro e o quadro negro deixam de ser elementos importantes para o ensino e a aprendizagem.
III.Na Educação 3.0, novos métodos de ensino são aplicados, mas os estudantes ainda devem atuar de forma passiva, memorizando conteúdos.
IV.Na Educação 4.0, os estudantes devem utilizar intensivamente as tecnologias digitais, aprendendo recursos como Inteligência Artificial e Internet das Coisas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337338
Pedagogia
Um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma
plataforma online que facilita a criação, a distribuição e o
gerenciamento de cursos e materiais educacionais.
Esses ambientes permitem a interação entre professores
e alunos, oferecendo ferramentas para comunicação,
avaliações, atividades colaborativas e acompanhamento
do progresso dos estudantes. Desse modo:
I.Os AVAs oferecem um amplo conjunto de recursos para os professores criarem atividades diferenciadas para os seus estudantes.
ll.Os AVAs oferecem recursos de comunicação síncrona (fórum) e assíncrona (chat) entre professor e estudantes e entre os próprios estudantes.
Ill.Os AVAs foram popularizados na década de 90, sendo que atualmente muitos são baseados no Moodle.
É correto o que se afirma em:
I.Os AVAs oferecem um amplo conjunto de recursos para os professores criarem atividades diferenciadas para os seus estudantes.
ll.Os AVAs oferecem recursos de comunicação síncrona (fórum) e assíncrona (chat) entre professor e estudantes e entre os próprios estudantes.
Ill.Os AVAs foram popularizados na década de 90, sendo que atualmente muitos são baseados no Moodle.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337337
Pedagogia
Atualmente, está disponível como recurso para o ensino
e para a aprendizagem um conjunto de plataformas que
possibilitam ao professor acompanhar o andamento do
progresso dos estudantes, verificando o seu ritmo,
monitorando e avaliando os estudantes em tempo real e
oferecendo atividades personalizadas de acordo com o
seu nível de conhecimento. Ao contrário dos métodos
tradicionais de ensino, que oferecem o mesmo conteúdo
para todos os alunos, essas plataformas utilizam
algoritmos e inteligência artificial para criar experiências
de
aprendizado únicas e personalizadas. Essas
plataformas são denominadas:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337332
Pedagogia
No processo de ensino e aprendizagem, destacam-se os
objetos digitais de aprendizagem (ODAs) definidos por
Tarouco et al. (2014, p. 14) como "qualquer recurso,
suplementar ao processo de aprendizagem, que pode
ser reusado para apoiar a aprendizagem, termo
geralmente aplicado a materiais educacionais projetados
e construídos". Em relação às suas características, os
objetos digitais de aprendizagem:
I.Devem possibilitar o reuso em diferentes contextos de aprendizagem. Portanto, é recomendável que sejam editáveis.
lI.São granulares, indo desde um recurso básico, como um filme (granularidade fina), até um recurso amplo e completo (granularidade grande), como um curso.
IlI.Devem ser produzidos pelo professor e disponibilizados aos estudantes.
É correto o que se afirma em:
I.Devem possibilitar o reuso em diferentes contextos de aprendizagem. Portanto, é recomendável que sejam editáveis.
lI.São granulares, indo desde um recurso básico, como um filme (granularidade fina), até um recurso amplo e completo (granularidade grande), como um curso.
IlI.Devem ser produzidos pelo professor e disponibilizados aos estudantes.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337331
Pedagogia
Por muitos anos, na história da humanidade, a produção
de conteúdos foi um ofício solitário de elaboração e
reelaboração em ferramentas analógicas simples
fortemente baseados na escrita. O surgimento e a
evolução das tecnologias digitais têm transformado essa
ação em algo cada vez mais colaborativo e conectado.
As plataformas digitais proporcionam novas formas de
interação, compartilhamento e desenvolvimento de ideias
e produções. Considerando esse contexto, podemos
destacar os seguintes tipos de plataforma de
colaboração e comunicação e suas características:
I.Redes sociais: Plataformas como Facebook, Twitter, lnstagram e Linkedln permitem que produtores de conteúdo interajam com seus seguidores, compartilhem seus trabalhos e construam sua marca pessoal.
lI.Plataformas de publicação: Plataformas como Wattpad e Medium permitem que autores publiquem seus trabalhos de forma independente e alcancem um público global.
IlI.Ferramentas de colaboração: Plataformas como Google Does e Canva facilitam a colaboração em projetos de produção de conteúdos, permitindo que vários autores trabalhem simultaneamente em um mesmo documento.
IV.Plataformas de crowdfunding: Plataformas como Kickstarter e Catarse permitem que produtores de conteúdo financiem seus projetos, oferecendo recompensas aos apoiadores.
Com base nisso, é correto afirmar que:
I.Redes sociais: Plataformas como Facebook, Twitter, lnstagram e Linkedln permitem que produtores de conteúdo interajam com seus seguidores, compartilhem seus trabalhos e construam sua marca pessoal.
lI.Plataformas de publicação: Plataformas como Wattpad e Medium permitem que autores publiquem seus trabalhos de forma independente e alcancem um público global.
IlI.Ferramentas de colaboração: Plataformas como Google Does e Canva facilitam a colaboração em projetos de produção de conteúdos, permitindo que vários autores trabalhem simultaneamente em um mesmo documento.
IV.Plataformas de crowdfunding: Plataformas como Kickstarter e Catarse permitem que produtores de conteúdo financiem seus projetos, oferecendo recompensas aos apoiadores.
Com base nisso, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337330
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Digital, publicada em
2023, instituiu quatro eixos estruturantes que norteiam a
inserção das tecnologias digitais nos ambientes
educacionais. Nesse sentido, relacione a segunda
coluna de acordo com a primeira, que relaciona os eixos
estruturantes com algumas questões emergentes
apontadas pela política que devem ser abordadas no
contexto educacional:
Primeira Coluna: Eixos Estruturantes
1.lnclusão Digital.
2.Educação Digital Escolar.
Segunda coluna: questões emergentes
(_)A cultura digital.
(_)Os direitos digitais.
(_)As tecnologias assistivas.
Nesse sentido, apresente a alternativa que associa corretamente a questão emergente ao seu respectivo eixo estruturante:
Primeira Coluna: Eixos Estruturantes
1.lnclusão Digital.
2.Educação Digital Escolar.
Segunda coluna: questões emergentes
(_)A cultura digital.
(_)Os direitos digitais.
(_)As tecnologias assistivas.
Nesse sentido, apresente a alternativa que associa corretamente a questão emergente ao seu respectivo eixo estruturante:
Conheça nossos planos