Questões de Concurso
Sobre lei nº 9.394 de 1996 - lei de diretrizes e bases da educação nacional (ldben) e suas alterações em pedagogia
Foram encontradas 9.810 questões
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor EF - Geografia |
Q2556103
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
A LDB 9394/96 estabelece a educação como um
processo permanente e ao longo da vida, reconhecendo a
importância da educação não formal e informal, bem
como da educação de jovens e adultos, na promoção da
aprendizagem ao longo de toda a vida.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor EF - Geografia |
Q2556101
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
A integração entre educação e trabalho é uma das
diretrizes da LDB, que reconhece a importância da
formação profissional como um elemento essencial para
a inserção dos jovens no mercado de trabalho e para o
desenvolvimento socioeconômico do país.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor EF - Geografia |
Q2556098
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
O Ensino Fundamental, de acordo com o artigo 32 da LDB
9394/96, deve ser presencial, sendo o ensino a distância
utilizado apenas como complementação da
aprendizagem ou em situações emergenciais.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor EF - Geografia |
Q2556091
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
nº 9394/96, ao consagrar a obrigatoriedade do Ensino
Fundamental e Médio, consolida um arcabouço
normativo que não apenas prescreve a universalização
do acesso à educação para todos os cidadãos brasileiros,
mas também estabelece a necessidade premente de se
alcançarem padrões mínimos de qualidade e equidade
educacional, configurando-se assim como um
instrumento jurídico essencial para a construção de uma
sociedade mais justa e inclusiva por meio da educação.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor EF - Geografia |
Q2556089
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
A LDB 9394/96 prevê a valorização dos profissionais da
educação, garantindo-lhes formação continuada,
remuneração digna e condições adequadas de trabalho,
como forma de promover a qualidade do ensino e o
desenvolvimento profissional dos docentes.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Nina Rodrigues - MA
Provas:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor do 6° ao 9° Ano - Ciências
|
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Geografia |
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Inglês |
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Matemática |
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |
Q2555210
Pedagogia
Qual das alternativas abaixo não faz parte dos níveis e modalidades de educação e ensino
estabelecidos pelo Artigo 21 da LDBEN?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
Prefeitura de Rio Bonito - RJ
Prova:
Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Professor I - Língua Portuguesa |
Q2555109
Pedagogia
Na década de 1990 e de 2000, houve tentativas
significativas voltadas para o alcance do princípio legal [...] em
relação às populações discutidas neste artigo: pessoas negras,
pessoas LGBT e meninas e mulheres. Apenas alguns exemplos
incluem os Parâmetros Curriculares Nacionais: pluralidade
cultural e orientação sexual (BRASIL, 1997); a Lei 10.369, de
2003, que incluiu no currículo oficial da Rede de Ensino a
obrigatoriedade da temática “História e Cultura AfroBrasileira” (BRASIL, 2003); o programa Brasil Sem Homofobia
(BRASIL, 2004b); e o primeiro Plano Nacional de Políticas para
as Mulheres (BRASIL, 2006). Essas ações estão relacionadas,
segundo à atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, a um ensino baseado no princípio:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Icatu - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor Ed. Infantil |
Q2555022
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil, segundo o artigo 31 da LDB não tem o caráter de promoção,
aprovação ou reprovação, portanto, a partir desse olhar do professor que procura observar,
registrar e acompanhar quanto e como cada criança se aproximou daqueles objetivos de
aprendizagem e avaliar o trabalho pedagógico e o desenvolvimento das crianças.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Icatu - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor Ed. Infantil |
Q2555016
Pedagogia
De acordo com o Artigo 29, da LDB, a educação infantil, primeira etapa da educação básica tem
como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade em seus aspectos:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Icatu - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor Ed. Infantil |
Q2555014
Pedagogia
O Marco Legal da Primeira Infância vem reforçar o papel da criança como cidadã, e não apenas
uma mera expectadora de direitos, e fortalece a responsabilização conjunta da família, da
sociedade e do Estado pelos cuidados à infância e a garantia, com prioridade, dos direitos infantis.
Identifique abaixo, o número e a data em que a Lei do mencionado Marco foi promulgada no Brasil.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Icatu - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor Ed. Infantil |
Q2555011
Pedagogia
A Educação Escolar preconizada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº. 9394/96 está
estruturada:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Icatu - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor Ed. Infantil |
Q2555006
Pedagogia
Educação Infantil definida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de N0 9394 de 1996
tem como a finalidade:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Jaru - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor de Libras |
Q2554836
Pedagogia
Qual é a obrigação do Estado brasileiro de acordo com a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) em
relação ao atendimento educacional especializado?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
Prefeitura de Rio Bonito - RJ
Prova:
Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Orientador Educacional |
Q2554769
Pedagogia
O processo formal ou a educação formal recebe essa
caracterização justamente por ser algo planejado, e ocorre,
principalmente, a partir de dentro da instituição escolar. A
escola acaba sendo um espaço privilegiado para esse processo,
principalmente porque na escola não há espaço para a
informalidade. Segundo a atual Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, a educação escolar deverá vincular-se ao
mundo do trabalho e
Ano: 2024
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
Prefeitura de Rio Bonito - RJ
Prova:
Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Orientador Educacional |
Q2554762
Pedagogia
A Lei nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, alterou a LDB,
estabelecendo que o currículo do ensino médio será composto
pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários
formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta
de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para
o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino. [...]
Essa estrutura, a fim de atender a construção de currículos e
propostas pedagógicas que atendam às especificidades locais
e à multiplicidade de interesses dos estudantes, adota como
princípio de organização curricular a:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
Prefeitura de Rio Bonito - RJ
Prova:
Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Orientador Educacional |
Q2554757
Pedagogia
Considerando as disposições da LDB 9394/96 - Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, bem como suas
atualizações, qual das seguintes afirmações melhor representa
um princípio fundamental incorporado por essa legislação em
relação à educação básica?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Icatu - MA
Provas:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Inglês
|
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Ed. Física |
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Matemática |
Q2553898
Pedagogia
Julgue as afirmativas abaixo:
I. De acordo com o Artigo 17 da LDB, os sistemas municipais de ensino compreendem somente as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público Municipal.
II. Segundo José Carlos Libâneo O Projeto Político Pedagógico da Escola, representa a oportunidade de a direção, a coordenação pedagógica, os professores e a comunidade, tomarem sua escola nas mãos, definir seu papel estratégico na educação das crianças e jovens, organizar suas ações, visando a atingir os objetivos que se propõem. É o ordenador, o norteador da vida escolar”.
III. A Base Nacional Comum Curricular tem o objetivo de garantir aos estudantes o direito de aprender um conjunto fundamental de conhecimentos e habilidades comuns – de norte a sul, nas escolas públicas e privadas, urbanas e rurais de todo o país
IV. O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, FUNDEB, foi criado pela Emenda Constitucional nº. 53 aprovada em 06 de dezembro de 2006, o qual tem por objetivo proporcionar a elevação e uma nova distribuição dos investimentos em educação.
V. Estudo dirigido e instrução programada, são técnicas de trabalho independente.
I. De acordo com o Artigo 17 da LDB, os sistemas municipais de ensino compreendem somente as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público Municipal.
II. Segundo José Carlos Libâneo O Projeto Político Pedagógico da Escola, representa a oportunidade de a direção, a coordenação pedagógica, os professores e a comunidade, tomarem sua escola nas mãos, definir seu papel estratégico na educação das crianças e jovens, organizar suas ações, visando a atingir os objetivos que se propõem. É o ordenador, o norteador da vida escolar”.
III. A Base Nacional Comum Curricular tem o objetivo de garantir aos estudantes o direito de aprender um conjunto fundamental de conhecimentos e habilidades comuns – de norte a sul, nas escolas públicas e privadas, urbanas e rurais de todo o país
IV. O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, FUNDEB, foi criado pela Emenda Constitucional nº. 53 aprovada em 06 de dezembro de 2006, o qual tem por objetivo proporcionar a elevação e uma nova distribuição dos investimentos em educação.
V. Estudo dirigido e instrução programada, são técnicas de trabalho independente.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Icatu - MA
Provas:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Inglês
|
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Ed. Física |
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Matemática |
Q2553891
Pedagogia
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN de N0
9394/1996, rege em seu artigo
23 que, a educação básica poderá organizar-se em:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Curuçá - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Informática |
Q2553535
Pedagogia
“É um documento que reúne os objetivos,
metas e diretrizes de uma instituição de ensino. Ele
deve ser elaborado obrigatoriamente por toda
instituição de ensino, segundo a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB)”. A afirmativa faz
referência a:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cidreira - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Inglesa
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Licenciatura em Computação |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Artística |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Geografia |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Matemática |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Orientação Educacional |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo Com Especialização em Educação Especial |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Supervisão Escolar |
Q2553119
Pedagogia
O art. 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que a
verificação do rendimento escolar, na educação básica, nos níveis fundamental e médio observará os
seguintes critérios:
I. Possibilidade de retenção para alunos com atraso escolar. II. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. III. Estudos de recuperação facultativos, ao final do período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelos sistemas de ensino.
Quais estão corretos?
I. Possibilidade de retenção para alunos com atraso escolar. II. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. III. Estudos de recuperação facultativos, ao final do período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelos sistemas de ensino.
Quais estão corretos?
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