Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
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Cíntia é uma criança surda, que acabou de ser matriculada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Ezequiel Dias. Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, atualizada, é assegurado a aluna Cíntia
I. frequentar exclusivamente escolas especializadas, sem acesso ao ensino regular.
II. aplicação e valorização das Libras como primeira Língua e o Português como segunda. III. adaptação de materiais didáticos e a promoção de ambientes bilíngues.
IV. atividade prática e a presença de intérpretes de Libras em sala de aula.
V. instituição de ensino regular que não promove ajustes para a inclusão.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, estabelece princípios e normas para a Educação Especial. As instituições de ensino devem propiciar aos educandos da educação especial, professores
I. de ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
II. auxiliares com formação pedagógica restrita em curso superior de pedagogia.
III. assistentes com qualquer tipo de especialização em nível de mestrado cursando o doutorado.
IV. com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
No contexto da Lei nº 9.394 / 96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Educação de Jovens e Adultos é garantida
I. aos que não foram escolarizados na idade considerada como própria nos ensinos fundamental e médio.
II. no período noturno a qualquer adolescente maior de quatorze anos que estiver trabalhando.
III. mediante ações integradas do poder público para o acesso e a permanência do trabalhador na escola.
IV. gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular.
V. a pessoas com mais de 30 anos de idade, limitando o acesso somente aos jovens entre 15 e 29 anos.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Leia o fragmento de texto a seguir.
O Conselho Tutelar atua como um articulador de demandas das mais diversas da população infantil e juvenil, que chegam até ele por meio de denúncias e da procura da família ou responsáveis. Diante disso, ele atua executivamente ou realiza a mediação entre crianças e adolescentes e suas famílias e os órgãos estatais que executam as políticas públicas de atendimento. O Conselho é competente para trabalhar em conjunto com os órgãos jurisdicionados, tanto na prevenção de violações de direitos, realizando palestras e orientando a população, quanto ao encaminhamento de providências judiciais que fogem à sua competência.
https://www.scielo.br/j/cebape/a/6gPR9V6PJ7vFKWx7jK6jLTg
Considerando a atuação do Conselho Tutelar, analise as afirmações:
I. Fiscaliza os direitos e as políticas de atendimento à criança e ao adolescente, constituindo um órgão que proporciona uma aproximação entre a sociedade e o Estado.
II. Encaminha ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou do adolescente.
III. Realiza atendimento às crianças e aos adolescentes, cujos direitos se encontrem ameaçados ou lesados e aquela autora de ato infracional.
IV. Atua, exclusivamente, em casos de negligência e abuso físico contra crianças, ignorando completamente questões relacionadas à educação.
V. Delibera decisões judiciais permanentes sobre a guarda e custódia de crianças e adolescentes, substituindo completamente a autoridade dos pais ou responsáveis legais.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. Barreiras urbanísticas.
II. Barreiras arquitetônicas.
III. Barreiras nos transportes.
IV. Barreiras nas comunicações e na informação.
V. Barreiras atitudinais.
VI. Barreiras tecnológicas.
( ) As que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.
( ) As existentes nos edifícios públicos e privados.
( ) As existentes nos sistemas e meios de transportes.
( ) Atitudes ou comportamentos que impedem ou prejudicam a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.
( ) Qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação.
( ) As existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.